3.2. 八颗行星 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.重点：初步了解太阳系有八颗行星,它们大小不等,在其特定的轨道上绕太阳运转。
2.难点：处理八颗行星数据,并用一定材料建立行星相对位置模型。
1.给太阳系中八颗行星排序
按距离太阳的近远排序
直径由大到小排序
3.金星是除了太阳和月球外,人眼能够看到的最亮的天体。自转方向是自东向西,自转速度也是八颗行星中最慢的。
4.火星基本上是沙漠行星,地表沙丘、砾石遍布,地表含有赤铁矿使火星表面呈现橘红。火星有两颗天然卫星。
5.木星是太阳系八颗行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星。木星是一个气态巨行星。
6.土星内部的核心包括岩石和冰。土星有一个显著的行星环。
7.天王星呈海蓝,它最大的特征是自转的倾斜角度很大,几乎是“躺着”运行的。
8.海王星呈淡蓝,大气层以氢和氦为主,还有微量甲烷（甲烷是使行星呈现蓝的原因之一）。
实验：建立行星的位置关系模型
●实验器材：三条长度相同的纸带、透明胶、双面胶。
●实验步骤：①以小组为单位,先处理行星与太阳距离远近的数据。
②取三条长度相同的纸带,每条纸带对折四次,然后将纸带粘连成一条长纸带。在长纸带的折痕处标记数字。八大行星中卫星最多的是
③根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。
④观察我们的纸带模型。
折纸 标记数字
标记行星 展示
●实验结论：八颗行星在太阳系的空间分布是不均匀的。
一、选择题
1．八大行星中哪个离太阳最近（ ）。
A．金星 B．土星 C．水星 D．木星
2．目前,科学家在探知太阳系中唯一有高级智慧生存的生物是（ ）。
A．金星 B．地球 C．火星
3．我们知道,太阳系中有八颗行星,根据到太阳的距离从近到远排序,地球排在（ ）。
A．第1位 B．第5位 C．第3位
4．在太阳系中围绕太阳公转的天体是（ ）。
A．卫星 B．恒星 C．行星
5．下列为太阳系部分行星的信息,根据图表信息推断正确的是（ ）。
A．距离太阳越近的行星,其公转速度越慢
B．距离太阳越近的行星,其公转速度越快
C．体积越大的行星,其公转速度越快
6．太阳系中体积最大的行星是（ ）。
A．太阳 B．木星 C．土星
二、填空题
7．在太阳系中有_______行星,其中体积最大的行星是_______,离太阳最远的行星是_______。
8．体积最大的行星是( ),唯一有生命存在的行星是( )。
9．太阳系中有________颗行星,它包括________、________等；在太阳系中只有________是恒 星；地球的卫星是________。
10．火星和地球有许多相似之处,距离太阳远近适中,拥有________。
11．在太阳系中,从近到远的顺序,第三颗行星是___________。
12．探究“行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系”的实验类型既是______实验,又是 ______实验。在八大行星中,公转周期最长的是______,公转周期最短的是______。
13．人们把日出之前的金星叫( ),把日落之后看到的金星叫( )。
三、判断题
14．太阳系中八大行星围绕太阳公转。( )
15．天明之前,人们能在东方地平线上看到特别亮的“启明星”—金星。( )
16．八颗行星在太阳系的空间分布是基本均匀的。( )
17．土星属于类地行星。( )
18．距离地球最近的行星是金星。它是表面温度最高的行星。( )
19．水星的运行速度最快。( )
20．土星周围的卫星数量最多。( )
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