新闻学概论要点总结（李良荣）
一、 新闻与宣传
新闻与宣传相关，人们常说“新闻宣传”，新闻也要达到宣传的效果。但新闻不等于宣传。
新闻是告诉人们发生了什么是，目的是“受者晓其事”。宣传是传播观点和观念，引导人们按照宣传者的思想行事，或者改变人们的思想观念，是“传者扬其理”。
新闻重事实，宣传重观点。新闻重时效，宣传重时机。新闻重平衡，宣传重倾斜。
二、 新闻与舆论
“新闻舆论”这个词，人们常常用，二者的确紧密相关。但二者也是有区别的，新闻不等于舆论。
新闻是媒体发布的刚发生的或者正在发生的事实。舆论是公众的意见。
新闻传播是有组织的，是自为的。舆论传播具有无序性，是自发的。
新闻可以反映媒体或者记者的见解，是媒体倾向的反映。舆论必须具有众性，是大多数人的看法。
三、 新闻学与传播学的关系
人们常说“新闻传播”。新闻要让人们知晓，其途径就是传播。所以，新闻学与传播学很相关。但新闻学不是传播学，二者侧重点与研究方法不一样。
刚才说了新闻学的概念。传播学是研究人类信息传播交流的学科，重在对人们的传播活动和受众的接受心理进行系统的调查分析，学理阐释。
新闻学是对新闻历史、新闻构成方式、新闻传播行为的实践总结和学理分析，较为微观。而传播学是对人类传播活动进行归纳、演绎和验证，大量采用社会学、心理学和人类学的研究机制。较为宏观。
四、 意媒的概念
构成有声的信息符号，这是人类最早的意媒。意媒是人类表意的符号系统，用其了解对
方的发现或向对方告知某些事情。语言意媒是人类表达思维的工具，思维对象及其活动构成
意媒的内容，语言表达则是思维形式。
五、 传播史上的几次变革
第一次革命：手抄媒体的形成；第二次革命：印刷媒体的形成；第三次革命：广播的诞生；
第四次革命：电视的诞生；第五次革命：互联网
六、 新闻的成分和要素
新闻的成分是指构成新闻中事实的各个细小的部分，表现为事实的多种要素。包括事象、
事实和事态。
事实：是真是存在的具体事物，多表现为事件的客观存在。
事象：是构成事实的最小元素，使新闻呈现出事象的复合性、运动性和可感性。
事态：是指新闻中事象总和的动态，表现为事实各种联系的趋向，囊括了多种事象间的动向，形成以人的行为为核心的事态链。
七、 新闻的构建
新闻的构建是由新闻的事态与意态共同完成的，新闻既是对事实的描述，又是对意义的追问。新闻构建必然包括事实构建与意义构建两部分，并用相应的手段将其呈现出来。
新闻形态的构建是指记者协调地排列、组成每个事象和事实，使新闻获得一种实体，再现新闻的内在联系和外部结构。新闻建构适合人们认识事实的习惯，就是一种最佳的报道框架。大体包括以下四个步骤。
1、 以选择事实为开端（选题）
2、 新闻的基础建构（新闻要素安排）
3、 安排新闻的结构（文本写作）
4、 不同事实类型的组构（主、次事实及细节安排）
新闻意态的建构是通过记者选择事实、选择角度和阐释事实实现的。记者按照事实的
倾向选择中药事实，寻求和确定事实的意义，是新闻意态建构的主要出发点。对于客观事实来说，意义是第二性的、派生的，是被决定的因素，只有事实本身才能决定事实的意义。对意义明显的时间，说清了事实，意义也自然显露。记者必须把握事实的本质，揭示新闻与客观事实的联系，从整体上确定事实的意态。
八、 趋势性事件与世界同构
趋势性事件指客观世界必然出现的事件，分为主导趋势性事件和次要趋势性事件。它是
一种集合，在连绵的过程中相继出现，事实的推进性和延续性是确定趋势性事件的标准。在新闻学范畴，趋势性事件与非趋势性事件是两个相对的概念，新闻报道的终极目标就是用大量趋势性事件反映世界的发展，同构真实的世界。
1、 新闻是历史进程的一环；
2、 新闻对世界的重构。
九、 新闻的个体真实
个体真实又称事实真实、单一事实真实或具体真实，是指对某个事实所报道的五或六要
素（人物、情节、时间、地点、起因和结果）完全符合实际，即发生在某个时空中的人物、情节、数字、细节和事件发展过程同客观事实相符。
个体真实的标准
1、 单一事实的五或六要素应个个准确无误，是衡量个体真实的第一个标准；
2、 对事物发展的过程和细节陈述得完全符合实际；
3、 新闻背景的介绍、数字和文献资料的引用也必须真实；
4、 新闻中人物的心理活动、思想变化等隐性事实的介绍必须真实，不能渲染夸大、以想象代替事实
个体真实的特点
1、 新闻个体真实是感性真实（具体的 可感的 复写事实）；
2、 新闻个体真实是一种表象真实（记者在新闻文本写作或拍摄时的影像思维过程，这
个过程要符合事实本质）；
3、 新闻个体真实是在单一时空中可证实的真实；（新闻事实在现实空间和时间上可以得到证实）；
4、 新闻个体真实有度的差别。（个体事实的细目陈述得精确与否，使新闻真实具有不同的程度，也称之为“新闻的真实度）
个体真实的形式
（1）、事概真实，指真实地概述事实的概况和归纳（概括性）。
（2）、事体真实，指情节真实和情境真实（形象性）。
（3）、事势真实，真实地阐释事实的性状，揭示事实的利弊和作用。
新闻的原真状态：是指在新闻报道中按照事实的原型来反映事实，把那些不能反映事物原貌
的次要材料删掉，仍没改变事实的真实性，即马克思所说“根据事实描写事实”
十、“小三角理论”
由新闻本源到新闻的转换过程，形成“发现事实→记者的认识→构成新闻”的三个环节。这一概括最早由甘惜分教授提出，将之命名为“小三角理论”。
十一、新闻的涵化
涵化：包括、融合之意，指一件事例中包括了应用者的个人思想与见解。
新闻涵化：新闻涵化是指媒体在新闻传播中渗透一定的思想，用以引导受众，但又不直接地说出来，而隐藏在对新闻的客观报道之中。
技术涵化：运用技术手段加工新闻事实，赋予新闻某种思想意蕴，叫新闻的技术涵化。如：
拍摄的角度、彩与非彩、文字形式、图像与图片的光线、声音运用等等。
专业手段涵化：用特有的非语言符号表达对事实的评价，称为新闻的专业涵化。如：版面安排、报道内容的详略、报道体裁、新闻的排列顺序等等。
话语与语体涵化：使用什么语言、运用哪个概论或者词汇，采用什么句式、语气、是否语言修辞等，称为话语与语体涵化。
框架涵化：运用什么文本构成的排列组合形式来体现自己的意图及见解，称为框架涵化。如：人物出场的排列组合、事实先后的排列组合、突出哪一部分事实而弱化哪一部分事实等。
用事实涵化事实的方法：1、关联事实的涵化；2、背景事实的涵化；3、厚重事实的涵化。
十二、传统新闻价值与现代新闻价值
传统新闻价值：于19世纪产生于西方的新闻界，在20世纪得到了巨大发展。新闻价值理论起源于报刊成为大众日常读物时期。
现代新闻价值：是新闻在受众接受过程中满足其认识需要表现出的效用，包括受众对新闻的精神享用和由此导致的获得的物质利益，包括有用、有益、有效三个要素。新闻是价值的体现者，媒介是价值的载体，受众是价值的确定者和受益者。所以，新闻价值是指新闻的使用价值，建立在对受众有用、用效的基础之上。
现代新闻价值理论的特点：
1、 精神价值：给人们以精神、思想、道德的提高；
2、 效用价值：以受众为主；
3、 交换价值：要能卖的出去，产生经济效益；
4、 社会价值：社会制度对新闻价值有规定性，为社会利益服务。
“现代新闻价值理论” 与“传统新闻价值理论”的区别：
①、前者把对受众的效益作为新闻报道的出发点，关注受众的现实需求；后者把记者鉴别新闻事实作为报道的出发点，关注的是记者对事实是否适合报道的感受。
②、前者考虑新闻能给人们的认识和生活带来什么，是以新闻对受众的效用为核心的；后者考虑的是什么样的事实能够成为新闻，是以识别事实的特性为核心的。
③、前者以满足受众对新闻的使用为对象的，西方新闻传播学的“使用满足理论”，正是对现代新闻价值目标的简要概括；后者是以记者对事实的使用为对象的，罗列的要素显示的是事实的属性，而不是价值。
十三、新闻价值判断
新闻价值观主要形成于新闻传播实践中，现实的新闻价值观既是对现实新闻实践的反
映，又是对落后新闻价值观的扬弃。
新闻价值的判断一条新闻是否有价值，一个事实是否可能报道并满足人们的需要，需
要由记者加以判断，然后确定是否对这一事实加以报道。这一过程被称为新闻价值判断。
新闻价值判断要掌握四个标准
1、 新闻事实能否给人们带来利害；
2、 新闻事实能否构成轰动性事件；
3、 新闻事实能否增进人类的知识；
4、 新闻事实能否给公众带来精神愉悦，让人们在新闻中获得乐趣，趣味性越强的事件也越有价值。
十四、传播的主体、客体、受众
新闻传播主体：指新闻的采访者和传播者。
新闻传播客体：指承载新闻事实的文本，是客观发生的、被传播者选择出来的客观事实的一部分及其再现形式。
要点新闻受众：新闻的接受者，是读者、听众和观众的总称，在传播学中，被称为传播的终点。受众与媒介具有平等互动的关系。
受众的类型和特点：
按受众接触媒介的机会划分，分为：
目标受众：指经常接触某个媒体的固定人，这些人固定地喜欢某个媒体，成为这个媒体长期传播的对象。
随机受众：指不固定在接受某些媒介的人，这些人经常按兴趣和需要变化着阅读、视听不同的媒介。
按媒体占有受众的规模分：
广众：指人数众多，长期阅读、视听某个媒体的受众，一般在25万人以上。受众占有人数超过25万人的媒体，因此也被称之为“大众媒体”。
小众：指长期阅读、视听某个媒体的少量受众，一般在25万人以下。受
众人数少于25万人的媒体，因此也被称为“小众媒体”。
按需求来划分：受众分为“有需求”和“无需求”两种。
十五、新闻媒介的直接功能
守望环境：以源源不断的信息反映社会各方面变动，延伸人的耳目，让人们了解各种新信息、扩展视野，随时知道周围环境的变动，预防或应对可能遭遇的不幸事件，这就是媒介的守望功能。
发布评论