学校体育总论
第1章 学校体育学概述
一、单项选择题
A．增强学生体质
B．增进学生身心健康
C．促进学生全面发展
【答案】B @@~
【解析】学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、
习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。学校体育的根本目的是增进学生身心健康。
2学校体育的发展道路大致可分为初创阶段、曲折发展阶段、（ ）、改革开放以来新的发展阶段。[沈阳师范大学2012年研]
A．严重破坏阶段
B．调整阶段
C．突破阶段
【答案】A @@~
【解析】新中国成立后，学校体育的发展可分为以下四个阶段：初创阶段（1949～1957年），曲折发展阶段（1958～1965年），严重破坏阶段（1966～1976年），改革开放以来新的发展阶段（1977年至今）。1990年3月12日，颁布了《学校体育工作条例》，使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
3文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）。
A．洛克
B．卢梭
C．斯宾塞
D．裴斯泰洛齐
【答案】A @@~
【解析】英国资产阶级教育家洛克（1632～1704年）首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育做了明确的区分，并着眼于实际的锻炼。
4下列（ ）著作中阐述了法国启蒙思想家卢梭的自然主义体育思想。
A．《忏悔录》
B．《论教育》
C．《爱弥儿》
D．《教育漫话》
【答案】C @@~
【解析】《爱弥儿》在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题，特别是个人如何在趋于堕落的社会中保持天性中的善良的问题。作者卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的自然主义教育思想。A项，《忏悔录》卢梭的自传体传记，主要追述自己过去半个世纪的往事；B项，《论教育》是叔本华的作品；D项，《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的作品。
5汉语中出现“体育”一词的历史不足（ ）。
A．50年
B．100年
C．150年
D．200年
【答案】C @@~
【解析】在中国，“体育”一词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”，在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”，所以“体育”一词的出现不足150年。
6“武举制”最早产生于中国的（ ）。
A．秦
B．汉
C．唐
D．宋
【答案】C @@~
【解析】唐武则天时，武举制正式建立，武举制分为童试、乡试、会试、殿试四级，武举制是面向社会各阶层选拔武勇人才的方法，为历朝历代沿袭。
7学校体育最早出现于（ ）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
【答案】B @@~
【解析】我国古代学校从奴隶社会就开始出现，夏代已有称为“校”“庠”“序”等不同名称的学校，商代出现了“大学”和“庠”两级施教的学校教育，西周时，学校分为“国学”和“乡学”两种。
8我国“体育课”最早出现于（ ）。
A．1903
B．1913
C．1923
D．1933
【答案】C @@~体育教育考研
【解析】1923年，《新学制课程标准》的公布，正式将学校的“体操科”改为“体育课”，废除了原来的兵式体操，改为以球类、田径、游泳、普通体操等近代体育项目为主的教学内容并纳入了生理卫生和保健知识。
9日本在（ ）年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出：终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向；学校体育是终身体育的入门期，是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
A．1985
B．1986
C．1987
D．1988
【答案】C @@~
【解析】1987年，为了更好地推进教育发展和改革，日本颁布了《日本教育改革基本方针》，为当时的教育发展指出了方向。
二、多项选择题
1“六艺”的内容包括（ ）。
A．射
B．易
C．诗
D．御
【答案】AD @@~
【解析】西周时的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。礼教是有关政治、宗法、人伦，乐教主要学习宗教祭祀乐舞知识，射、御是一种综合性的教育，包括情操、内心志向和技艺的培养。
2“五四”期间发表有关学校体育的学术文章的有（ ）。
A．贺龙
B．陈独秀
C．恽代英
D．
【答案】CD @@~
【解析】“五四”时期，极具代表性的是同志1917年在《新青年》上发表的《体育之研究》和恽代英的《学校体育之研究》。
三、判断题
1“体育”一词的产生距今已有300多年。（ ）
【答案】× @@~
【解析】“体育”一词最早产生于19世纪，出现在日本距今200多年。
2学校体育是一个半开放的系统。（ ）
【答案】× @@~
【解析】学校体育是一个开放的系统。它需要学生和老师的双向互动，才能有效完成体育教学目标，达到应有的教学效果。
四、名词解释题
1学校体育[沈阳师范大学2012年研；山东大学2015年研]
答：学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。学校体育有体育教学、课外体育活动、运动代表队训练和各种形式的体育比赛、早操和课间操、科学的作息和保健措施五个构成要素。
2学校体育学[宁波大学2014年研]
答：学校体育学是研究与提示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基本理论课程，学校体育是体育科学与教育科学交叉的，以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科。
3《奏定学堂章程》（癸卯学制）[西北师范大学2015年研]
答：《奏定学堂章程》是指清政府在推行“新政”过程中颁布的中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。该学制于1904年（清光绪三十年）1月13日颁布，这一年是旧历癸卯年，故又称“癸卯学制”。该章程规定各级各类学堂中都设立体操科，小学堂每周3学时，中学堂每周2学时，高等学堂每周3学时。这一新学制的执行，使近代学校体育得到普遍实施，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
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