武功县普集高级中学2022-2023学年高三下学期质量检测
语文试题
（总分150分 时间150分钟）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
札记是我国古代一种重要的著述形式，又称杂识、杂录、笔记、笔谈、丛谈、随笔、随录、漫录等，今人常以“笔记”一名统之。古代札记的内容涉及广泛，包罗宏富，上至天文、下至地理、中至人事，无所不赅。在种类多样的札记体著述中，有一种是以学术探讨为主要内容，可称之为学术札记，其间多有真知灼见，是古代学术因地中一朵绚丽多彩的奇葩。
札记是古代学术的重要载体。古人普遍重视札记在读书治学过程中的作用，认为撰写札记可以督策学人勤读深思、力学进业。如宋朱熹训诚其子说“思索有疑，用册子随手札记，候见质问”，
以防怠学。此外，札记写作还有利于学人存稿备忘、交流心得、练笔习文等。如明杨爵说：“或有所得，则随笔之，以备遗忘。”
学术札记多有精妙之见。顾炎武写作《日知录》，一年之中“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条”，积30年之功才写成此书，可见其札记乃苦心致思之所得。古代学术札记多类此，是学者们在学术兴趣的驱动下潜心钻研、深造精诣而获得的成果，或记下了学者思考某一学术问题时乍现的灵光，或载录了学者经久探索某一学术问题所得的结果······其中多有新创之见、精粹之论，具有较高的学术含量。清汪远孙说：“唐以后往往不注一书，而偶有所得，杂见于笔录丛说者，其中不乏精邃之论。”
学术札记不乏内在系统性。古代札记在写作上的显著特点是：有感而发，信笔所至，了无拘束。正如洪迈所说：“意之所之，随即纪录，因其后先，无复诠次。”也如吕叔湘所言：“笔记作者不刻意为文，只是遇有可写，随笔写去。”因此，古代札记在形式上显得自由洒落、散漫无制。学术札记也当然如此，随意抒写，不事雕琢，更不措意于体系形式的建构，通常没有规整的结构框架和绵密的显性体系。
古代学术札记缺乏形式上的系统，并不意味着它没有内在的思想理路。事实上，不少学术札
记含有隐性的知识体系，即有如当下学者论析古代文论特点时所说的“潜体系”：“古代文学理论批评体系是一种‘潜体系’······古代各种理论体系，包括文学理论体系和文学范畴体系，其深邃的思想，丰富的内容，弥漫和洋溢在一个立体网状的动态构造之中，而其平面静态的结构图式，则并不十分分明”（汪涌豪语）。学术札记的情形正似此。对一部学术札记或若干相类的学术札记进行总体性观照就会发现，尽管其中的论述文字显得零碎散杂，漫无统纪，但实际上往往是围绕特定的学术论题或论域来展开研讨的，因此暗含着立体化的、动态生成的隐性系统。比如，乾嘉时代众多学术札记中的训诂理论材料，零珠碎玑般地散见于各处，羼杂于考据性文字之中，缺乏独立的显性体系，但如果从论题或论域的视角进行宏观审视，整体把握和解读这些分散的碎片化理论材料，则知其中蕴含着相通的思想因素，潜藏着内在的知识构架及其逻辑秩序，有其隐性体系。其理论体系的内部结构实际上包括训诂条件论、训诂对象论、训诂方法论等部分；其每个部分又包括若干方面，如其中训诂方法论包括因声求义、依形解义、考求故训等方面。
总之，学术札记是我国古代学术的重要载体，凝结着前人的学术精髓和学术智慧，在今天仍有参考价值，我们应予珍视，并善加借鉴和利用。
（摘编自曹海东《学术札记与中国古代学术》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.古代学术札记以学术探讨为主要内容，多有真知灼见，凝结着前人的学术精髓和学术智慧，在今天仍有参考价值。
B.札记是一种督策学人勤读深思，力学进业和学人存稿备忘、交流心得，练笔习文的著述，对读书治学有重要作用。
C.古代学术札记在形式上自由酒落、散漫无制，随意抒写，不事雕琢，通常没有规整的结构框架和绵密的显性体系。
D.文章所引用的洪迈和吕叔湘的话语，都体现了古代札记在写作上的显著特点：有感而发、信笔所至、了无拘束。
2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）（3分）
A.文章通过对学术札记的相关论述，让读者了解到学术札记与中国古代学术的关系及学术札记的价值。
B.文章的主体部分从三个方面分别论述了学术札记的性质、特点、内在系统性等内容，三者并无主次之分。
C.第三段以顾炎武写作《日知录》为例，是为了论证札记乃苦心致思之所得，非一般人能写作成功的。
D.文章除了使用举例论证外，还运用了引用论证，让专业性很强的学术论文变得通俗易懂、生动形象。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.学术札记虽缺乏形式上的系统，但并非完全没有内在的思想理路，很多学术札记含有隐性的知识体系。
B.学术札记暗含的隐性系统即所谓的“潜体系”，决定了其必然围绕特定的学术论题或论域来展开研讨。
C.学术札记是古代学术园地中绚丽多彩的奇葩，是古代学者思想结晶的精粹之论，我们要善加借鉴和利用。
D.乾嘉时代的众多学术札记中的训诂理论材料，缺乏独立的显性体系，但从论题或论域的视角审视，存在着隐性体系。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一：
现代保密通信的原理是这样：Alice采用密钥K（随机数）将明文变换成密文，经由经典信道传送给Bob，Bob采用解密密钥K将密文换成明文。这个过程如果能够有效地防止非法用户Eve的窃听，那就是安全的保密通信。现代密码学采用的加密方法通常是用一定的数学计算操作来改变原始信息。从理论上来说，传统的数学计算加密方法都是可以破译的。上世纪下半叶以来，科学家们将量子物理用于密码技术，建立了量子密码学。量子密码装置一般采用单个光子实现，使通信双方建立通信密钥，然后再采用密码通信，确保双方的秘密不泄漏。
（摘编自陈腾云《量子通信与量子密码实验研究》等）
材料二：
保证量子密钥系统安全性是一个系统工程，实际系统的安全性是国内外的学者日益关注的问题，譬如如何有效地给出所有实际器件非理想性的度量方式和其对安全性的影响等。当前，量子密钥分配仍是量子密码研究的核心内容。量子密钥分配，其安全性由“海森堡测不准原理”及“单量子不可复制定理”保证。“海森堡测不准原理”是指观察者无法同时准确地测量待测物的“位置”与“动量”。“单量子不可复制定理”是指在不知道量子状态的情况下复制单个量子是不可能的。复制（即克隆）任何一个粒子的状态前，首先都要测量这个状态。但是量子态非常脆弱，任何测量都会改变量子态本身。因此，量子密码学原则上可以提供不可破译、不可窃取的保密通信体系。
量子密码学中最早提出的BBB4、B92协议以及后来许多密码协议都是根据这个原理。下面简单谈谈B92陕西省人事考试信息网协议量子密钥分配过程。Alice将事先约定的信息（密钥）通过普通的公开信道传输给Bob。Bob进行检测，告诉Alice检测到的量子态。Alice 对此进行检测。Alice和Bob从检测到的错误判断是否有窃听者Eve。若有，则放弃本次通信内容，进行数据纠错，使二者拥有的数据高度一致。如果Alice发现Bob没有检测到那些错误，此时，仍然可能存在Eve的窃听。在这种情况下，Alice可减少部分内容，将剩下的进行保密放大，再确定，最终获得安全的密钥。
（摘编自晓军《最安全的密码-量子密码》）
材料三：
2022年5月17日，中国电信发布业内首款基于量子信息技术的VOLTE加密通话产品-天翼量子高清密话。天翼量子高清密话以手机为载体，采用国产定制手机、量子安全SIM卡和国密算法“三重保护”。结合量子加密技术后，用户通过拨号盘即可直接拨打加密通话，用户每次发起量子密话都会随机抽取卡内密钥校验用户身份，认证通过后再由量子网络实时生成一个新密钥加密会话数据。当任一方不支持此项业务时，通话自动回落到原有VOLTE通话。随着智能手机中存有越来越多的个人数据和金融信息，消费者有着越来越多的加密需求。现在普通百姓可以购买量子高清密话手机试试了。
（摘编自吴长锋《“量子密话”-我们与量子科技第一次亲密接触》）
4．下列图解，最符合材料二相关内容的一项是（）（3分）
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）
A.量子密码学和以往密码学一样，其理论基础是数学，用一串随机数字对信息进行编码，更好地防止任何非法用户的窃听。
B.在量子通信中，即使量子密码不幸被电脑黑客撷取，也因为测量过程中改变了量子状态，黑客得到的会是毫无意义的数据。
C.量子密码传输是一个系统，这个系统准确把握了量子传输的特点，能更好地保护信息，因
此保证了量子密码的绝对安全。