教师资格证多少分及格通过●知识与技能:
●过程与方法:
通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例中归纳出数学概念，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。
●情感态度与价值观:
使学生体会数学的理性与严谨，了解数学来源于实际，应用于实际的唯物主义思想，培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和敢于创新的精神。
2学情分析
学生已经学习了二项式定理，两点分布，具有学习并掌握独立重复试验与二项分布的能力。3重点难点
重点：独立重复试验、二项分布的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题。
难点：二项分布模型的构建。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情景，导入新课
教学设计:
猜数游戏:
游戏：有八组数字，每组数字仅由01或10构成，同学们至少猜对四组才为胜利(请看幻灯片演示)
问题1: 前一次猜测的结果是否影响后一次的猜测?也就是每次猜测是否相互独立?
问题2: 游戏对双方是否公平?能否从概率角度解释?
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