1. | （单选）王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（ D）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（A ); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（B ）。 |
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2. a | （单选）教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（ ）。 |
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Ａ. 贵州考试信息网163笔试成绩目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望 | |
Ｂ. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习 | |
Ｃ. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏 | |
Ｄ. 初一学生精力充沛， 勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力 | |
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3. | （单选）在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（A ）。 |
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Ｃ. 教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正 | |
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4. | （单选）下列对教学评价的认识正确的的是（B ）。 |
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Ｂ. 按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价 | |
Ｃ. 教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用 | |
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5. | （单选）以下选项中不属于教学设计理论基础的是（A ） |
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6. | （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（B ）。 |
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7. | （单选）对信息技术与课程整合理解正确的是（ C）。 |
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Ａ. 信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设 备 | |
Ｂ. 要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术 | |
Ｃ. 信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合 | |
Ｄ. 信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度 | |
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8. | （单选）下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（ B）。 | | |
Ａ. 教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育 | |
Ｂ. 信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力 | |
Ｃ. 信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学， 提高教学的质量和效率” | |
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| 9. | （单选）教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（ A） |
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10. | （单选）在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（B ）。 |
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11. | （单选）刘老师所教的班级共有48个学生（男22人，女26人），现要采取分组实验来发现模型，你认为下列分组策略中最佳的是（D ）。 |
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Ａ. 分为3组，每组16人，因为主要的拼图方案有3种 | |
Ｂ. 男女生各分为4组，通过男生组和女生组的比赛，鼓励学生拼出多种方案 | |
Ｃ. 分为24组，每组2人，因为小组成员越少，学生参与的积极性越高，可得出更多不同的拼图方案 | |
Ｄ. 分为8组，每组6人，男女生搭配，鼓励小组成员间的互助合作 | |
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12. | （单选）学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（B ）。 | | |
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13. | （单选）刘老师在上课过程中，发现“消费者权益.ppt”中的《天亮了》的视频播放时有图像无声音，出现此问题最可能的原因是（ ）。 | | |
D |
14. | 具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（D ）。 | | |
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15. | （多选）刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（C ）。 | | |
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| 16. | （单选）在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（ ） |
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B
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17. | （单选）下列关于常用软件工具的表述正确的是（ C） | | |
Ａ. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 | |
Ｂ. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 | |
Ｃ. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件 | |
Ｄ. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件 | |
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18. | （单选）对学生的学习来说，仅靠课堂的45分钟往往是不够的，为了方便与同学们课下共同讨论问题和共享资源，以下方式最有效的是（ ）。 | | |
B |
19. | （单选）在利用Word编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以下关于快捷键的功能描述正确的是( )。 | | |
B |
20. | （单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（ D）。 | | |
Ａ. 教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果 | |
Ｂ. 教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体 | |
Ｃ. 教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术 | |
Ｄ. 教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的 | |
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21. | （单选）下面关于教学媒体的表述中正确的是（A ） | | |
Ｄ. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体 | |
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22. | （多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（DE ）。 | | |
Ａ. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性 | |
Ｂ. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力 | |
Ｃ. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段 | |
Ｄ. 在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况 | |
Ｅ. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学 | |
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23. | （单选）对戴尔的“经验之塔理论”理解不正确的一项是（C ）。 | | |
Ｂ. 经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验 | |
Ｃ. 戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段 | |
Ｄ. 教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念 | |
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| 24. C | （单选）关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（ ） |
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Ａ. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂 | |
Ｂ. 教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容 | |
Ｃ. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化 | |
Ｄ. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法 | |
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25. | 下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（ C）。 | | |
Ａ. 有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 | |
Ｂ. 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 | |
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26. | 除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（ ）。 | | |
A Ａ. 在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好 | |
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27. | （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（D ） | | |
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28. | （单选）具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（ ） | | |
D |
29. | （单选）下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（C ） | | |
Ａ. 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 | |
Ｂ. 有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 | |
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30. | （单选）在导入新课时，为了能让学生体会到当时真实的情境，下列哪种方式最好（D ）。 | | |
Ａ. 用大屏幕展示改革开放前后的几张照片，让学生分析他们在服饰、表情上的不同，然后教师揭示变化的原因——改革开放 | |
Ｂ. 在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题，让知道的学生讲给大家听，教师补充并进入新课 | |
Ｄ. 播放纪录片《南巡讲话》，然后教师提出一些与本课相关的问题，由此进入新课 | |
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| 31. B | （单选）关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（ ）。 |
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Ａ. 教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容 | |
Ｂ. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂 | |
Ｃ. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化 | |
Ｄ. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法 | |
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32. | （多选）随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（ ）。 | | |
DE Ａ. 教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示 | |
Ｂ. 演示课件是教师多媒体技术水平的成果展现，因此教师要熟练掌握各种演示型课件制作软件的使用 | |
Ｃ. 多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担 | |
Ｄ. 演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师 | |
Ｅ. 常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等 | |
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| 33. C | （单选）为了对某个案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？ ( )。 |
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Ａ. 对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价 | |
Ｂ. 根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩 | |
Ｃ. 依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价 | |
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34. | （单选）如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（ ） | | |
A Ａ. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 | |
Ｃ. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 | |
Ｄ. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 | |
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35. | （单选）的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用进行交流，因而收发也成为教师工作的一个部分。以下关于的说法不正确的是（C ） | | |
Ａ. xiner@163,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163 | |
Ｂ. 一般收取的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式 | |
Ｃ. 发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器 | |
Ｄ. 可以利用Windows自带Outlook收发 | |
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36. | （单选）量规是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价的一套标准。以下是刘老师设计的对学生评价的量规，下列对量规的说法中错误的是（A ）。 | | |
Ｂ. 使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用 | |
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37. | （单选）为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（A ）。 | | |
Ｂ. “先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁 | |
Ｃ. 在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料 | |
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38. | （单选）某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（D ）。 | | |
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39. | （单选）学生注册完成后，在现有的条件下，为了让所有学生都能在最短的时间里掌握如何发帖，下列教学方法中最佳的是（ ） | | |
B Ａ. 教师先让学生自己摸索，然后再利用联机广播讲解示范 | |
Ｂ. 教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导 | |
Ｃ. 学生分组进行学习，以小组为单位，教师进行分别指导 | |
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40. | 在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3 / 6”的字样，则表示（A ）。 | | |
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| 41. | （单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序， 而这时鼠标突然不能使用， 教师完成该操作的最佳方式是( ) 。 | | |
B |
| 42. | 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（ C）。 | | |
Ａ. 教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 | |
Ｃ. 教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念 | |
Ｄ. 教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力 | |
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| 43. | （单选）为使学生出 “用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（ ）。 | | |
A |
| 44. | （多选）在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（ A）。 | | |
Ａ. 让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务 | |
Ｂ. 为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论 | |
Ｃ. 让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果 | |
Ｄ. 完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情 | |
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| 45. | （多选）教师在搜集BBS相关资料时，需要对网页上BBS论坛的界面截图，以使学生了解BBS 的基本框架，此时，没有其他的截图软件，教师可以（ CE）。 | | |
Ａ. 直接按下键盘上的Pause Break键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 | |
Ｂ. 直接按下键盘上的Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 | |
Ｃ. 选中当前窗口，按下键盘上的Alt+ Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 | |
Ｄ. 选中当前窗口，按下键盘上的Ctrl+Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 | |
Ｅ. 直接按下键盘上的Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 | |
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| 46. | （多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（BC ）。 | | |
Ｃ. 能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义 | |
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| 47. A | （单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快到该网页的选项是（ ） |
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本文发布于:2024-09-20 05:19:54，感谢您对本站的认可！
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