统编版小学语文排序题解题方法
后有语句排序专题练习题（含答案）
解题步骤：
第二步：细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序。可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词把小组句子连成大组句段。
排序技巧：
首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词（你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等）开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。第三步：将连成的段落读一读，如果有不通顺或者语意不畅达的再作与一些细微的调整。
记人：①通过叙述一件事情来写人：按事情发展的顺序，按时间先后的顺序
②单纯介绍描述一个人：按时间先后的顺序，按总分或总分总的顺序。
题目1
（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（5）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（1）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（2）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
题目2
（6）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（2）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（1）这天，雷锋因公出差上了火车。
（4）一些旅客不住地招呼他：“同志，你看累得满头大汗，快歇歇吧！”
（5）“我不累。”
叙事：按照事情发展的顺序，按时间先后的顺序
题目3
（2）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（4）开始，我怎么也捉不到。
（3）第二天，我们准备好了网罩，向树下跑去。
（5）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（1）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了—”的叫声，我多么想
亲手捉一只知了啊！排序题
（6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
写景：按照空间（地点）的转换顺序来写，后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。
题目4
（3）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
（5）田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。
（2）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。
（6）山腰间的公路，像一条银灰的绸带飘向远方。
（1）一条小溪从我们村子里流过。
（4）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着报告丰收的喜悦。
状物：按照总分或者总分总的顺序，先总得交代要描写的事物或者它的总特征，然后在按照一定的顺序，要么是从上往下，要么是从下往上，也可以是由里到外，由外到内，要具体情况具体分析。
题目5
（2）它的底座是黑的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
（5）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白的圆球，晶莹剔透。
（4）往上是身躯，它分为三节。
（6）在三个球之间，镶着银铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。
（1）我家有一盏约四十厘米高的台灯。
（8）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一项合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。
（3）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。
（7）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
说明文：按照话题——解说的顺序来写，先要提出说明的对象，然后
再写对象的特征等其他内容。
题目6
（2）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（5）汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。
（1）无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。
（3）看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
（4）它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
语文语句排序题练习题
1、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（3分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。
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