结构化
1.老师上课写错字，学生哄堂大笑，你怎么看？
2.老教师叫新教师教案随便抄抄就行，你怎么看？
3.怎样才能成为一个四有教师（四有教师的含义作为题干内容念出来了）
4.你作为班主任，你的科任老师跟你说，你们班的学生成绩差异很大，你怎么办？
5.学校给一位学生贫困补助 学生不要怎么办
6.班上有位同学不要贫困生补助，你是班主任，你怎么办。
7.班上有个学生调皮捣蛋，你是班主任，你怎么办？
8.李老师班上有一个轻微自闭的学生，李老师说她从来没遇到过，不知道怎么办，你怎么看？
9.全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，谁被授予共和国勋章？他有哪些贡献？
10.有同学被起侮辱性外号，不来上学了，该怎么办
11.小李被同学起侮辱性绰号后不愿意去学校上学，你会怎么办？
12.小刚因为从小家境优越，被父母溺爱，自理能力较差，作为班主任你会怎么做？
13.师徒结队的现象你怎么看？
14..老师给学生设置了自己的生气等级，1-5，生气的时候会告诉学生自己的等级，你怎么看？
15.留守儿童小明衣冠不整经常迟到遭老师嫌弃，你是班主任你怎么办？
16.强调坚决杜绝唯成绩论，你怎么看？
17.学校以德树人你怎么看
18.任课老师歧视留守儿童小明 你怎么办
19.抗美援朝勇士们的行为你怎么看？
20.学生因为外貌落选，你怎么办？
21.第一个结构化大概是老师发表文章把学生的图片发到网上，学生知道后生气
22.四有教师
23.学生上课调皮捣蛋 老教师是要严厉不给好脸
24.你在批改作业，有学生来办公室你说有事，你怎么办？
.有老教师跟你说：和学生说话态度注意一点，现在的学生都很复杂。你怎么看？
25.某同学平时在家娇生惯养，在学校不爱学习，你是班主任你怎么办？
26.2022年教师资格证你对新时代教师十条准则有什么看法?
27.李老师出版的《中学生作文》收录了学生作文，被学生家长告到学校，说侵犯著作权，你怎么看?
28.同事和你说不能给学生好脸
29.家长送礼
30.发现学生书包里有手机
31.学生课间打闹腿骨折了，家长投诉怎么办?
32.学生娇生惯养很任性，作为班主任?
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子，
试讲：
1.染体数目变异。答辩：再说一遍染体组的概念
2.有氧呼吸过程 答辩：1.你怎么理解线粒体是有氧呼吸主要场所
3.葡萄糖能否进入线粒体
4.基因突变 实例
5.染体结构变异 数目变异
6.非特异性免疫
7.有氧呼吸与无氧呼吸的区别
8.基因重组 基因重组发生的时期，基因突变和基因重组有什么不同？
9.其他植物激素
10.反射弧
11.能量流动金字塔
12.甲状腺激素的作用，小蝌蚪变态发育
13.分离定律
14.标志重捕
15.黄豆红豆检测标记重捕法
16.有氧呼吸的过程
答辩：1.你怎么理解线粒体是有氧呼吸主要场所 2.葡萄糖能否进入线粒体 ：ATP是物质还是能量？如何释放能量？氧气从哪里来？能量是储存在高能磷酸键中 ATP水解，高能磷酸键断裂 释放能量
17.生物圈-要讲地球的四大圈层，还有生物圈组成
答辩问了1生命结构层次哪个植物没有2生物圈位于地球哪个圈层
18.细胞外液渗透压调节
19.多倍体育种举例，要画图
20.豌豆的一对形状的遗传分析图
21.无丝分裂
22.种数量的非周期波动
23.模拟染体结构变异
24.种的非周期波动
25.多倍体育种，材料只给无籽西瓜过程图
26.检测生物组织中的糖类
27.人体内分泌 就告诉你什么是内分泌系统 激素是内分泌 与其他的通过管道的腺体不通 是体液传送 然后是哪些器官是属于内分泌的系统 还有神经调节体液调节的特点 最后给了一幅人体内分泌系统的图
28.噬菌体侵染细菌实验
29.恩吉尔曼实验：水绵光合作用
30.桦尺蠖与自然选择直接的关系
31.草履虫实验
32.多倍体育种举例 画图
33.无丝分裂
34.豌豆一对相对性状
35.检测蛋白质和糖
36.验证细胞中的糖类
37.题本上叫池塘水中的“生命世界” 讲的是单细胞生物，制作临时装片用显微镜观察草履虫还有几种其他的生物
38.高尔基体
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