（附答案及解析）
一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。
A、权力
B、权威
C、威严
D、人格
【参考答案】D
【解析】：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。
2、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
【参考答案】B
【解析】：教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。
3、“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
A、知识的传授
B、发展学生自身的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
【参考答案】B
【解析】：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
4、小学班主任工作的中心环节是（）。
A、了解学生
B、班会活动
C、建立
D、组织和培养班集体
【参考答案】D
【解析】：小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
5、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及
【参考答案】D
【解析】：本题考查古代埃及教育。
6、学生认识的主要任务是学习（）
A、间接经验
B、直接经验
C、社会经验
D、感性经验
【参考答案】A
7、教学的中心环节是（）
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
【参考答案】B
8、在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）
A、运用知识
B、引发动机
C、巩固知识
D、领会知识
【参考答案】D
9、马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展
【参考答案】D
10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
【参考答案】B
11、在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个人主观能动性
【参考答案】A
12、教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
【参考答案】D
【解析】：总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。
13、被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952
【参考答案】A
【解析】：新民主主义文化教育方针是l949年提出的。
14、“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
A、难度适中
B、便于检测
C、集体目标与个人目标结合
D、一般目标与具体目标结合
【参考答案】A
【解析】：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。
15、被称为“教育学之父”的教育家是（）
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、布卢姆
D、夸美纽斯
【参考答案】D
【解析】：1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父”。赫尔巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的《普通教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。
16、学生操行评定的主要负责人是（）。
A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
【参考答案】B
【解析】：班主任的主要工作就是操行评定，因而学生操行评定的主要负责人是班主任。
17、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
【参考答案】A
【解析】：见对捷克教育学家夸美纽斯的介绍，他的《大教学论》一般被认为是教育学形成规范学科的开始。
18、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A、上升趋势
青海教育考试B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
【参考答案】A
【解析】：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着
教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
19、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
【参考答案】B
【解析】：见学习精要中陶冶法的定义。
20、我国制定教育目的的理论基础是（）。
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
【参考答案】B
【解析】：马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
21、考试的中心环节是（）。
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
【参考答案】D
【解析】：考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。
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