山东省潍坊市潍城区达标名校2024届中考一模语文试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．凛冽 聒躁 经世奇才
B．灌溉 侍弄 不醒人事
C．亵读 陡峭 言不及义
D．搓捻 诓骗 如雷贯耳
2．下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（ ）
B．王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟，生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事，真可谓巧夺天工，让人叹为观止。
C．杨修为人恃才放旷，最终招致杀生之祸，死时年仅三十四岁，正值豆蔻年华，实在令人叹惋。
D．虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。
3．下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是( )
A．阻遏(è) 愧赧(nǎn) 不屑置辨 世外桃源
B．莅临(lì) 埋怨(mán) 气冲斗牛 颠沛流离
C．羁绊(bàn) 蛮横(hèng) 弹精竭虑 咄咄逼人
D．拜谒(è) 斡旋(wò) 怪诞不经 郑重其事
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①什么叫典？
②因为语言太复杂了，
③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。
④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。
⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。
⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。
⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。
A．①⑥⑤⑦③②④ B．①⑥⑦③②⑤④
C．①②⑤⑦③④⑥ D．①②④③⑥⑤⑦
5．下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A．江苏响水县“3.21”爆炸事故警示我们：安全生产不能只停留在口头上、标语中，一定要在实际工作中防微杜渐，警钟长鸣。
B．金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
C．全国“时代楷模”、开山岛守岛英雄王继才同志一生为守岛事业殚精竭虑，用生命谱写了时代的赞歌。
D．近日，演员翟天临的博士学位及相关论文涉嫌学术，在社会上引起了轩然大波，至今仍争议未休。
6．阅读下面材料，完成后面小题
（材料一）
成为年度最具影响力的纪录片。
我国纪录片起步于上世纪五六十年代，辉煌于七八十年代。八十年代播出的纪录片《话说长江》，让观众第一次全面直观地看到了长江沿岸的地理及人文，对以后纪录片的发展影响巨大。进入新世纪以来，国产纪录片迎来了发展的黄金期。《我们一起走过——致敬改革开放40周年》选取新时期国家各个领域发展变迁的故事，展现了中华民族的奋斗史；《舌尖上的中国》用普通人的故事串联起各地的美食生态，于一餐一食之间，诠释着中国人的智慧与人文关怀国产纪录片的题村越来越丰富，表现方式也越来越贴近人们的生活。《如果国宝会说话》摒弃了“长篇论述”的方式采用短小的分级设置，以精致的微纪录小视频，适应互联网时代的 ② (碎片化 整体化)传播的特征，让更多繁忙的现代人“快速充电”，了解文物背后的文化意义；《奇遇人生》十位行者，十段旅程，以全新的“纪录片+真人秀”的方式引发观众的情感共鸣。同时，国产纪录片也在积极尝试使用先进的技术手段，如《行走敦煌》将莫高窟从未对外开放的第285号洞窟模型放入游戏引擎当中，利用VR技术给人们沉浸式体验，让观众行走在相关场景中，深入理解壁画故事。
（材料二）
根据《中国纪录片发展研究报告(2019)》课题组不完全统计，2018年中国纪录片生产总投入为46.02亿元，同比增长164%：生产总值为6445亿元，同比增长接近7%2018年，中国纪录片的产业结构继续调整，其中新媒体总投入约11亿元，同比增长83%。新媒体的生产体量实现两连跳:2017年超过国家机构，跃居第三位：2018年超过民营公司，跃居第二位。
1．（材料一）横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填_______ ②处应填_______
2．阅读（材料二）中的图工和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么?至少答出两个。
3．结合两则材料，概括近年来中国纪录片迎来发展黄金期的原因。
7．默写古诗文中的名句。
①潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）
②_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
潍坊市人事考试成绩查询③山回路转不见君，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④沉舟侧畔千帆过，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤人生自古谁无死？______________。（文天祥《过零丁洋》）
⑥___________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑦了却君王天下事，______________。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑧范仲淹《渔家傲 秋思》中，_______________写出了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。
8．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）林冲怒杀王伦，晁盖便推举林冲做山寨之主，林冲推辞，反推举晁盖作山寨之主。吴用坐了第二位，林冲坐了第三位，公孙胜坐了第四位。（《水浒》）（_______）
（2）祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂，不久后到曹家拉包月，因为阮明告密，曹先生被迫离家避难，祥子的钱又被孙侦探去。（《骆驼祥子》）（________）
（3）孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹怒了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，到天庭后封悟空为“弼马温”。（《西游记》）（_______）
二、阅读
9．阅读下面这首诗，回答下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青
1．下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句回顾自己一生的主要经历，一是受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、宋室危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元。
B．诗的三四句以比喻的方式写国势和身世，生动形象，而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛，极富艺术感染力。
C．诗的五六句巧用两个地名，抒写自己兵败被俘后经过“惶恐滩”、“零丁洋”时内心的痛苦和悲愤之情。
D．全诗概括了作者一生中的中重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
2．本首诗的尾联用了怎样的抒情方式？表达了作者怎样的感情？
10．阅读文言文，完成下列小题。
喜雨亭记（节选）
苏轼
予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子⑤，虽欲优游⑥以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”
（注）①扶风：凤翔府，位于现在陕西省境内。1061年，苏轼被任命为大理评事签书凤翔府判官。②有年：年将有粮，引申为大丰收。③忭（biàn）欢乐。④荐饥：连年饥荒。⑤二三子：你们。⑥优游：悠闲自得。
1．解释下列加点的词。
（1）而吾亭适成（________）
（2）既而弥月不雨（________）
2．用“/”给下面句子断句。（限断两处）
使 吾 与 二 三 子 得 相 与 优 游 以 乐 于 此 亭 者 皆 雨 之 赐 也。
3．用现代汉语翻译下列句子
（1）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（3）晦明变化者，山间之朝暮也。
4．丁卯三日后，苏轼在朋友圈发了以下内容。请联系文本内容，分析其原因。
11．传统文化的“传”与“承
①在激荡社会变革中的中国传统文化,正面临空前严峻的传承危机。
②因为面临危机,所以需要传承。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分“传”和“承”两个部分,“传”就是记录、保存、延续。对于传统文化,“传”的基本含义就是将其尽可能地保存原样。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。
③“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。我们这样讲,有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产,那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还能恶到那种程度。
④进一步思考,我们知道,后人的智慧并不一定比前人强,比如金字塔的产生、玛雅文明的兴衰,今天我们仍无法用科学进行解释.传统文化中包含了大量古人的智慧,这些智慧我们今天可能
还无法理解,甚至以为是迷信,但并不代表我们永远无法理解。如果让传统文化匆匆消亡而不加保存,那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。这也是我们建议把传统文化先尽量保存下来的重要原因。事实上,有些国家在这方面做得很不错。
⑤目前,我们对传统文化的保存,主要问题仍然是具有很强的选择性、功利性。以非遗为例,可以作为旅游资源开发的,或者可以拿到市场上换钱的,我们对它就比较热心,反之则比较冷漠这样一来,有现实利用价值的非可能会得到较好的保护,而暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津。另外,一些非遗传承人,为了在市场上赚钱养活自己,往往会随意改变非遗的内容和形式,以满足当代人的需要,这种保存也是不周全的。在传统文化的保存我们可以向一些国家学习。
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