第一篇：2013年河南教师资格考试精选幼儿教育学试题及解析一
2013年河南教师资格考试精选幼儿教育学试题及解析一
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.学
B.上课
C.玩耍
D.游戏
3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
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5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。
A.教育者的主导性
B.受教育者的主动性”
C.教育的目的 D.教育的方法
6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是()。
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
河南教师资格考试网D.福禄贝尔
7.儿童的发展是通过()。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的 B.聆听教师讲授知识而发展的 C.观察教师的操作过程而发展的 D.观看电视卡通节日而发展的
8.关于我国学前教育的描述，不正确的是（A.基础教育
B.启蒙教育
C.属于义务教育
D.实施全面发展的教育
9.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系
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B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力[page]
10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
11.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()
。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
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C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
14.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜
B.环境
C.遗传
D.物质
15.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
A.权威性
B.知识性
C.主导性
D.艺术性
二、名词解释(每题3分，共15分)
1.幼儿园的物质环境
2.间接教学
3.幼儿园课程
4.幼儿园全面发展教育
5.幼儿体育[page]
三、判断题(每题1分。共8分)
1.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。()
2.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。()
3.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。()
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4.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。()
5.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。()
6.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。()
7.幼儿与成人有同样的权利。
8.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。()
四、简答题(每题5分，共20分)
1.简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
2.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
3.简述幼儿园环境的特点。
4.如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?
五、论述题(共10分)
要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?
六、案例分析题(共17分)
星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我
们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法„„”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。[page]
一、单项选择题
1.B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。
2.D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。
3.D【解析】陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。
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4.C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。
8.C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9.B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10.B【解析11907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。
11.B【解析11923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
12.C【解析11989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
13.D【解析】儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
14.B【解析】题干所述是环境对人的成长和发展的影响。
15.C【解析】在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
二、名词解释
1.幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
2.间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
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