高考古诗文阅读姜夔专练
一、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成各题。
永遇乐·次韵辛克清先生
姜夔
我与先生，夙期已久，人间无此。不学杨郎，南山种豆，十一征微利。云霄直上，诸公衮衮，乃作道边苦李。五千言、老来受用，肯教造物儿戏?
东冈记得，同来胥宇①，岁月几何难计。柳老悲桓②，松高对阮③，未办为邻地。长干白下，青楼朱阁，往往梦中槐蚁。却不如、洼尊放满，老夫未醉。
【注】①胥宇：犹言看房子。②悲桓：桓温见昔年种柳，皆已十围。叹曰：“木犹如此，人何以堪!”③阮：阮籍。
6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.本词为唱和词，词人开篇叙述二人友谊，言其交往已久，情谊深厚。
B.下阕起首六句虚写过往，一气呵成，叙二人曾欲结邻未能成功之事。
C.“柳老”“松高”化用桓温和阮籍的典故，承接上句，读来哀而不伤。
D.结尾两句语言朴实，感叹富贵无常，如同南柯一梦，二人借酒浇愁。
7.姜夔曾在赠别辛克清的一首诗中自注“辛泌，克清”，从中可看出他对友人的评价，请结合诗歌内容简要分析辛克清的人物形象。(6分)
二、（辽宁省沈阳市东北育才学校2021-2022学年高三模拟）
阅读下面这首宋诗，完成各题。
送《朝天续集》归诚斋①，时在金陵
姜夔
翰墨场中老斫轮②，真能一笔扫千军。
年年花月无闲日，处处山川怕见君。
箭在的中非尔力，风行水上自成文。
先生只可三千首③，回施江东日暮云④。
【注】①诚斋：杨万里，号诚斋。《朝天续集》是诚斋的诗集。②斫轮：经验丰富、技艺高超者。③三千首：出自欧阳修诗《赠王介甫》，指李白的作品数量。④江东日暮云：出自杜甫诗《春日怀李白》。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
谁教岁岁红莲夜A．首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到，有横扫千军之气势。
B．第四句拟人，山川怕被摄入笔下勾去精魄，以山川之“怕”显笔法之精妙。
C．第五句写射箭正中靶心非靠蛮力，是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。
D．尾联用典，将两句提及李白的诗句整合，言杨万里之诗可与李白诗相匹配。
2．今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”，统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的《小池》，请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对《小池》作简要分析。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三、阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
石湖仙·寿石湖居士①
姜夔
松江烟浦，是千古三高②游衍佳处。须信石湖仙，似鸱夷[chīyí]③翩然引去。浮云安在，我自爱绿
香红舞。容与，看世间几度今古。
卢沟④旧曾驻马，为黄花闲吟秀句。见说胡儿，也学纶巾欹[qī] 雨。玉友金蕉，玉人金缕，缓移筝柱。闻好语，明年定在槐府⑤。
[注]①石湖居士：南宋政治家文学家范成大的号。
②三高：代指古代隐逸、放达之士。
③鸱chī夷：春秋时期范蠡功成身退，变姓名为鸱夷子皮。
④卢沟：卢沟桥，金都(今北京)名胜。乾道六年范成大曾出使金国。
⑤槐府：古代三公的官署或宅第。
1.上阕从哪些方面可看出范成大隐者的身份?请简要概括。(5分)
2下阕表达了词人什么样的思想情感?请简要分析。(6分)
四、阅读下面这首宋词，完成1-2题.（9分）
水调歌头·富览亭永嘉作①
姜夔
日落爱山紫，沙涨省潮回。平生梦犹不到，一叶眇西来。欲讯桑田成海，人世了无知者，鱼鸟两相推。天外玉笙杳，子晋只空台。
倚阑干，二三子，总仙才。尔歌远游②章句，云气入吾杯。不问王郎五马，颇忆谢生双屐，处处长青苔。东望赤城近，吾兴亦悠哉。
【注】①本篇作于宁宋开禧二年(1206)，时姜菱游浙东，随后由丽水泛舟东下永嘉，登山览胜，有是词之作。永嘉有王子晋“吹笙台”、王羲之“五马坊”、谢灵运“双展”等地方名胜。②楚辞有《远游》篇，为屈原所作，多托游仙以抒情。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)（）
A.起二句对仗工稳精致，写景错落有序。诗人于富览亭上，远望日落山紫，近观沙涨潮回，彩绚丽，意境开阔。
B.接下来两句，写诗人感叹自己梦寐尚不能至的地方，一片树叶却能随波漂浮，从极西而来，怅惘心绪油然而生。
C.词人联系永嘉名胜喟叹“天外玉笙杳，子晋只空台”，大有崔颗“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的意味。
D.本词上片写景，暗示永嘉历史之悠久，下片连用几个典故寄托诗人登临之意，描写与抒情紧密相关，脉络清晰。
2.下片抒发了作者怎样的情感？请简要分析。(6分)
五、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）
鹧鸪天·元夕有所梦
姜夔
肥水东流无尽期，当初不合种相思。梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。
春未绿，鬓先丝，人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A.第二句一个“种”字，运用拟物的手法，写出相思之情仿佛生根，难以剪除。
B.三四句着重写梦，“暗”字点出梦中的环境，“丹青”突出所思之人容颜姣好。
C.结尾二句，用“岁岁”照应首句“无尽”，用“沉吟”更能写出了怀人沉思默想的感性形象。
D.同为记梦之作，但与李白的《梦游天姥吟留别》不同，本词略写梦境，详写梦醒之后的心情。
2.“人间别久不成悲”一句包含怎样的情感意蕴？请从全词中出两处佐证的句子并简要分析。（6分）
六、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）
鹧鸪天·正月十一日观灯
姜夔①
巷陌风光纵赏时，笼纱②未出马先嘶。白头居士无呵殿③，只有乘肩小女随。
花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。
【注】①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)（）
A.“笼纱未出马先嘶”一句从正面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。
B.“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落魄生活的写照。
C.结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。
D.全词着眼点不在写节日之乐，而在抒身世之感慨，以乐景写哀情，便是此词特所在。
2.本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（6分）
八、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（11分）
八归·湘中送胡德华
姜夔
芳莲坠粉，疏桐吹绿，庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处，还见篠墙①萤暗，藓阶蛩②切。送客重寻西去路，问水面琵琶谁拨？最可惜、一片江山，总付与啼鴂③。
长恨相从未款，而今何事，又对西风离别？渚寒烟淡，棹移人远，飘渺行舟如叶。想文君④望久，倚竹愁生步罗袜。归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑⑤闲看月。
【注】①篠墙：竹篱院墙。②蛩：蟋蟀。③啼鴂：杜鹃鸟。④文君：西汉司马相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲珑：皎洁、晶莹。
1．下列对这首词上阙的赏析，不恰当的两项是（）（）
A.开头着重描写了初秋寂寞萧条的庭院景，莲花脱落了粉的花瓣，梧桐树吹下带绿的叶子。
B.“暗雨乍歇”写天气突然转晴，暗示人物心情也随之好转，“还见”则透露出词人的惊喜之感。
C.莲花、梧桐、萤虫、蟋蟀，词人从植物写到动物，从视觉写到听觉，营造了一种冷清凄迷的氛围。
D.“送客”句表明所写场景由庭院移至水边，“西去”指客行方向，“重寻”表明在此送行不止一次。
E.上阙最后三句声情激越，意境雄浑壮阔，词人借杜鹃鸣声来衬托与友人的离别之情，极为沉痛感人。
2.词的下阙主要使用了哪一种表达技巧？表达了词人怎样的情感？请简要概括分析。（6分）
九、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）
玉梅令
姜夔
疏疏雪片。散入溪南苑。春寒锁、旧家亭馆。有玉梅几树。背立怨东风，花未吐，暗香已远。
公来领略，梅下花能劝。花长好、愿公更健。便揉春为酒，剪雪作新诗。拼一日、绕花千转。
【注】 作者自序说：此词写于客居朋友范成大家，当时“梅开雪落，竹院深静”，而范成大因病“畏寒不出”。
1．下列对本词的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．“玉梅令”是词牌又是题目，暗示词写的是白梅，“令”表示短的词调。
B．两个“疏疏”叠音学，写雪片稀疏飘落的景致，切合初春下小雪时的特点。
C．一个“锁”字，写出春寒的料峭，使“旧家亭馆”门窗紧闭的情景。
D．“揉春为酒，剪雪作新诗”运用比拟手法，想象奇特，读起来情趣盎然。
2．词的下阕表达了词人什么样的愿望与情感？请简要分析。（6分）
十、阅读下面这首宋词，完成1-2题。(9分)
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左②异，唯柳夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥③宅。怕梨花落尽成秋。燕燕飞来，问春何在? 唯有池塘自碧。
【注】①宋光宗赵淳绍熙二年(1191年)，姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：后汉乔玄次女为小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人.
1.下列关于诗歌内容的理解分析，正确的一项是(3分)（）
A.“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与《扬州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味.
B.词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。
C.“寒恻恻”写的是一种体肤之感，这种感觉不是来源于衣单不耐春寒的现实状况，而是来自于“空城晓角”的心理感受。
D.词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意念化作了一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春之意。
2.王国维在《人间词话》一书中谈到词有”有我之境”，即“以我观物，故物皆著我之彩”。请结合全词分析姜夔此词的“有我之境”。(6分)
十一、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（11分）
念奴娇
姜夔
闹红一舸，记来时，尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。嫣煞摇动，冷香飞上诗句。
日暮青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）（）（）
A.词开头描绘了一种美好的境界：正是荷花盛开时节，词人曾乘小舟荡漾在荷花丛里，一对对鸳鸯伴着船儿戏水。
B.连绵成片的荷塘中人迹罕至，满目只有荷叶荷花，“水佩风裳”本指美人的衣饰，此处喻指荷叶与荷花。
C.下阕首三句承上启下，表明在不知不觉间光阴飞逝，只有荷花还留在原地。词人巧用比喻，将荷花刻画成痴情仙子。
D.天渐晚，诗人不忍心离去，却用拟人的修辞手法，说还有高柳、老鱼都在挽留自己，表达出词人的深切眷恋之情。
E.本词多处直接引用前人的诗句。例如“田田多少”（形容水面荷叶），南朝民歌有“江南可采莲，莲叶荷田田”之句。
2.本词上片中“嫣然摇动，冷香飞上诗句”一句，广受称赞。请赏析其精妙之处。（6分）
高考古诗文阅读姜夔专练
一、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成各题。
永遇乐·次韵辛克清先生
姜夔
我与先生，夙期已久，人间无此。不学杨郎，南山种豆，十一征微利。云霄直上，诸公衮衮，乃作道边苦李。五千言、老来受用，肯教造物儿戏?
东冈记得，同来胥宇①，岁月几何难计。柳老悲桓②，松高对阮③，未办为邻地。长干白下，青楼朱阁，往往梦中槐蚁。却不如、洼尊放满，老夫未醉。
【注】①胥宇：犹言看房子。②悲桓：桓温见昔年种柳，皆已十围。叹曰：“木犹如此，人何以堪!”③阮：阮籍。
6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.本词为唱和词，词人开篇叙述二人友谊，言其交往已久，情谊深厚。
B.下阕起首六句虚写过往，一气呵成，叙二人曾欲结邻未能成功之事。
C.“柳老”“松高”化用桓温和阮籍的典故，承接上句，读来哀而不伤。
D.结尾两句语言朴实，感叹富贵无常，如同南柯一梦，二人借酒浇愁。
7.姜夔曾在赠别辛克清的一首诗中自注“辛泌，克清”，从中可看出他对友人的评价，请结合诗歌内容简要分析辛克清的人物形象。(6分)
6.D(3分)
7.(6分)
①不追名逐利，自甘淡泊。辛克清先生不学杨恽种豆谋财，追逐薄利；不学衮衮诸公，追求青云直上，求取名利。
②性情单纯，因缘自适。辛克清先生精研老子，不受造物的戏弄，性情单纯如婴儿，任其自然。
二、（辽宁省沈阳市东北育才学校2021-2022学年高三模拟）