区第七届“趣味编程”比赛规则
一、比赛目的
响应2017年7月下发的《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中所倡导的“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”的要求，培养中小学生程序设计的算法思维，为中小学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台，激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱，为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时丰富我区信息技术教育与创新实践的成果。
二、参赛对象及组别
（一）参赛对象
（二）组别
参赛学生分为三个组别，小学三年级及以下为小学Ⅰ组，小学四年级及以上为小学Ⅱ组，初中生和高中生为中学组（小学六年级有Python基础且特别优秀的学生，可以自愿申请参加中学组比赛）。
（三）指导教师
每个参赛作品指导教师不超过2名。
三、作品类别
（一）实用工具类：可以是环境保护宣传、智慧交通宣传、红旅游宣传、传统体育运动宣传、传统汉文化宣传和学科知识学习等方向。小学Ⅰ组、小学Ⅱ组和中学组都可提交此类作品。
（二）互动游戏类：根据自身的学习经验，改良或自主创新的电脑版趣味学习游戏，表现形式不限，但内容必须符合儿童心理健康成长。只允许小学Ⅰ组的参赛选手提交此类作品。
四、比赛方式
比赛由创作作品评审及现场作品测试两部分组成，创作作品在指定时间内提交，通过初评的参赛者获得参加现场测试的资格。最终获奖等级由作品成绩（50%）与现场测试成绩（50%）综合评价，一等奖选手要求现场测试成绩不得低于35分。
（一）创作作品部分
1. 实用工具作品主题
例如：在奥林匹克旗帜下“一起向未来”
9月17日，在北京首都博物馆内，北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”（英文为:“Together for a Shared Future”），是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待：在奥林匹克精神的感召下，与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。现在信息技术教师要求你用编程设计制作一个有关北京冬奥会宣传的实用小程序，帮助同学们了解冬奥会的比赛项目或相关冬奥会知识，真正让在校学生了解奥林匹克精神：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。”（小学Ⅰ组和小学Ⅱ组必须使用scratc
h3.0离线版程序编程，中学组必须使用海龟编辑器离线版或scratch3.0离线版程序编程，其它软件作品参赛一律不评奖）
2. 互动游戏作品主题
例如：趣味学习游戏
让学习更有趣、更轻松。请根据自身的学习经验，搜集校园里同学们学习时的游戏（电脑游戏除外），选择其中的一个，编程设计制作一个改良的电脑版趣味学习游戏。（环境背景元素要反映学校特点，必须使用scratch3.0离线版程序编程，否则取消比赛资格）
3. 作品要求
①作品原创
作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
②创新创造
作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。
③构思设计
作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
④用户体验
观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。
⑤艺术审美
界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
⑥程序技术
合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，
代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
⑦参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
4、作品申报
①由学校统一组织申报，不接受培训机构的报名，交纸质报名表（加盖学校公章和一份电子稿）、参赛学生作品和作品说明文档。
②作品说明文档。申报时填写相关作品说明，包括：
（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。
（2）编程思维与技巧。选手需为角、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。
（3）素材原创与引用要求。如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。
（4）申报作品总容量不超过50M。
（二）现场测试部分
现场测试是围绕Scratch3.0离线版和海龟编辑器离线版的功能模块设计2道任务题目，参赛者要现场实现任务。
1、基础题（20分）：用Scratch3.0离线版和海龟编辑器离线版绘制指定的一幅由若干几何形状构成的线条图形
参考样题：
1、创作智力冲浪作品（30分）：指定某个智力相关设计主题，进行现场设计创作，现场提供与主题相关的图片素材，学生允许适当加工和自绘创作作品，根据今年长沙市创意编程的要求，此题有可能会加入计算思维方面的知识。（但不得通过U盘或网络获得额外素材）
参考样题：
五、评价标准
（一）创作作品评价标准
1、思想性：作品健康文明，积极向上，具有科学性。
2、趣味性：符合少年儿童的年龄心智特点。
3、实用性：作品内容细节丰富、形象生动，具有推广价值。
4、技术性：利用Scratch3.0离线版和海龟编辑器离线版编程技术，实现创作者对作品的构思及设想。
（二）现场评测标准
现场评测共有2道题，分别占20分和30分，总分为50分。
长沙教育信息网 六、评审与奖项设置
创作作品分（50%）与现场测试分（50%）的成绩，评出个人奖项一、二、三等奖各若干（一等奖选手要求现场测试成绩不得低于35分），颁发获奖证书。
本次比赛优秀选手，将获得推荐参加市级比赛的资格。
七、比赛时间及参赛报名
作品提交截止时间为11月12日，参赛者填写好参赛报名表（见附件1），并将创作作品用U盘拷贝，交至区少年宫张力为老师处进行初评。
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