制定机关 | |
公布日期 | 2020.04.09 |
施行日期 | 2020.04.09 |
文号 | 滨教函〔2020〕16 号 |
主题类别 | 语言文字工作 |
效力等级 | 地方规范性文件 |
时效性 | 现行有效 |
正文：
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滨州市教育局
关于做好《滨州教育年鉴》2020卷
编纂工作的通知
各县市区教体局，各市属开发区教育管理机构，局机关各科室、局属事业单位：
为做好《滨州教育年鉴》（以下简称《年鉴》）2020卷的编纂工作，现就有关事宜与要求通知如下：
一、组织领导
《年鉴》2020卷编纂工作在局党组的领导下，由局办公室组织协调，市教育局各科室和各县市区教体局、各市属开发区教育管理机构共同参与，指定专人负责材料汇集、组稿、撰稿，按时交稿。
二、撰稿原则和撰稿重点
《年鉴》2020卷遵循“重事件轻个人、重事业轻部门、重实际活动轻礼仪活动”的选题原则，注重稿件的信息含量和资料价值，充分反映2019年（1月1日－12月31日）教育改革与发展的基本情况、重大举措、重要事件和重要成果，特别注意推广典型经验和工作特。要求详见行文要求。
三、撰稿要求
（一）各县市区教体局、各市属开发区教育管理机构负责本区域内教育概况的撰稿工作，字数在800字左右。对在全省乃至全国教育系统具有示范作用的改革方案、调研报告、典型经验或重要举措也可以专题立条。精选2幅配文照片，不能插在word内，需单独报送。
（二）《年鉴》2020卷以文章、条目、图片、表格为基本载体，各科室在撰写年鉴稿件时要选取最能反映本科室教育发展变化、教育创新的举措和具有历史记载价值的事件材料撰写条目。重要的事实、数据不能遗漏，切忌面面俱到，拒绝提报年终工作总结，有照片的提供照片，能用表格表达的要列表格。事实叙述要清XXX白，时间、地点、人物、数字要准确无误。
（三）组稿使用规范的简化汉字，标点符号遵照《标点符号用法》执行；数字一般使用阿拉伯数字，数字作为词素或构成定型的词、词组除外。条目后加括号，在括号内署名。每条字数以500字左右为宜。
（四）文字处理要求。见行文要求。
（五）报送时间及要求：各县市区教体局、各市属开发区教育管理机构和局机关各科室主要负责人签字（科室需要分管领导把关）后，连同电子文稿于4月15日上午下班前报市教育局办公室502房间，联系人：王蕾。
四、随文及彩页图片要求
1.滨州荣誉：各单位获得的国家部（委）、省委省政府以上各项荣誉（注明荣誉名称、获得荣誉单位或项目及颁奖机构名称、文号）（各县市区、各科室提供）。
2.滨州大事记：2019年度具有市级以上影响力的重要事件，省级以上领导和市委市政府主要领导参加的活动。1-2句话写明时间、地点、人物、事件即可。（各科室提供）。
3.教育风采：重要活动、重要比赛及市主要领导、省级以上领导调研活动图片（图片需单独报送，不得插入word中），并附时间、地点、事件的说明（各科室提供）。
五、条目设计参考
1.滨州教育工作概况。内容：各级各类教育学校处数、在校生数、入学率、当年招生数、教
师数、专任教师数、专任教师学历合格率等，按照学前教育、小学、初中、普通高中、职业中学、特殊教育、高等教育、成人教育的顺序排列（规划财务科负责，表格和文字都提供）。教育工作取得的主要成就、照片等。（办公室负责）
2.学前教育。设学前教育概况、三年行动计划、无证园整治、配套幼儿园整治、学前教育机构年检、幼儿园安全及教育教学检查、“六一”儿童节等条目。（基教科负责）
3.基础教育。设基础教育概况、中小学招生入学、提升义务教育实施水平、德育工作、素质教育实施、规范化和特学校建设、课程建设、集团化办学、中小学课后服务、红教育、家长教育等条目。（基教科负责）
4.体卫艺工作。设体育与健康教育、艺术教育、国防教育、校园足球、重要足球联赛、学生饮用奶等条目。制作滨州市全国青少年校园足球特学校一览表。（体卫艺科负责）
5.职业成人教育。设职业教育概况、中等职业教育发展情况（包括招生、基础能力建设等）、成人教育概况、民办教育概况和民办学校管理、示范校和规范化学校建设、教学科研成果、教研培训、校长教师队伍建设、技能大赛、校企合作、中职教学改革、职业教育与成
人教育机构信息、各类活动获奖情况等条目。制作2019年滨州市职业院校基本情况表。（职成教科负责）
6.高等教育。设高等教育概况，包括高等学校处数、在校生总数、当年招生人数、教职工数、专任教师数；成人本专科在校生数、当年招生数；党建、意识形态和思想政治、精神文明建设等工作年度概况；2019年滨州市高等学校情况统计表，含各高校毕业生数、招生数、在校生数（其中女生数）、教职工数（其中专任教师数）。（院校党建中心负责）
7.基础教育综合改革。设改革概况、四项重点体制改革、中小学生德育综合改革、城乡一体化改革、考试招生制度改革等条目。(人事、基教、财务、督导、招考等科室负责，改革概况办公室负责）
8.教育民生工程建设。设解决大班额、薄改工程等条目。（重点项目办负责）
9.人事与教师工作。设教师队伍建设概况（包括各类评选、受市级以上表彰情况、机关内部机构调整、教师资格认定情况、年度招考教师和安置毕业生情况等）、师德建设、校长教师培训、免费师范生就业、五县人才支持计划、教师队伍管理、语言文字各项工作、三名培养工程、委培师范生、教师资格考试、援教工作等条目。（人事与教师工作科负责）
10.教学质量提高和教育科研。设教学研究概况、教学创新行动、市级以上在滨召开的各类教学研讨培训等会议、教研水平提升、质量提升、高考综合改革、高效课堂建设、名师工作室建设、教育科研等条目。（市教科院、教师业务研修中心负责）
11.教育督导与评估。2019年度教育督导、义务教育优质均衡发展等条目。（市政府教育督导室负责）
12.条件装备和教育信息化建设。设教育信息装备概况、教育信息化建设、实验室标准化建设、实践基地、信息化公共服务体系、中小学创客节、各类比赛成绩等条目。（市装备服务中心、市电教馆负责）
13.招生工作。设招生工作概况、教育考试安全等条目。（市招考中心负责）
14.计财工作。设经费投入与支出、义务教育经费保障机制、教育扶贫、教育规划、教育收费管理等条目。制作2019年滨州市教育经费投入情况一览表、2019年滨州市各级各类学校教育经费支出情况表。（规划财务科负责）
15.工会工作。设帮扶困难教职工活动等条目。（教育工会负责）
16.机关党建。设机关党建、文明机关创建、第一书记等条目。（机关党委负责）
17.学校安全工作。设校车安全管理、平安校园建设、安全演练、校园安全机制建设、校方责任险、武装工作等条目。（安全管理科负责)
滨州教育网成绩查询 18.教育质量评价中心。教育质量评价工作概况等条目。(市教育质量评价中心负责)
19.综合。设政策法规工作概况、依法行政、放管服、普法教育、制度建设、新闻宣传、教育工作领导小组、教育大会、在线访谈、政务公开、安保维稳等条目。(办公室负责)
20.组织机构。市委、市政府分管教育领导名单、市教育局负责人名单等（人事科负责）。市教育局详细、电话、邮编（办公室负责）。
21.英模人物。获得省部级以上劳动奖章者；获得国家级、省级教育类表彰的先进个人姓名、职务、荣誉称号；获得市级表彰的教师姓名、职务。（人事科提供）
22.以上条目仅供参考。各科室可根据2019年工作情况另设条目。
滨州市教育局
2020年4月9日
《滨州教育年鉴》行文要求
《滨州教育年鉴》（以下称《年鉴》）在行文方面，总的要求是严格按照现代汉语行文规范标准，遵循国家语言文字规范和标准，努力使《年鉴》语言做到规范、准确、严谨，特提出以下几点具体要求：
一、文字
以1992年7月7日新闻出版署、国家语委联合发布的《关于出版物汉字使用管理规定》中规定的《简化字总表》和《现代汉语通用字表》为准，并认真执行2002年3月31日试行的由教育部、国家语委主持制定的《第一批异型词整理表》和《GB13000.1字符集汉字折笔规范》。
二、语句
《年鉴》条目须使用规范的叙述性语体文，不用口语、方言。词语应概念清楚，含义直白，少用多义词及词语的喻意、引申意。用语宜浅显易懂。句式以陈述句为主，为避免歧义，应多用完整句，少用省略句。句子一般不使用修辞手法。
三、标点符号
按1995年12月31日国家技术监督局发布的《标点符号用法》进行标点，并要注意以下几点：
（一）连续使用引号、书名号，中间不加顿号。
（二）撰稿人署名两人以上，中间空一格即可，名字用圆括号括上。
（三）某些词语必须用顿号顿开，如 “市、县”等。
（四）标题不用顿号、逗号、句号、分号，需要停顿的用空格表示。
（五）条目标题用“【 】”括起，顶格，后空一格接正文。
四、文档分层序号
《年鉴》稿的撰写，根据内容要按档次书写。第一档用一、二、三……第二档用（一）（二）（三）……第三档用1.2.3……第四档用（1）（2）（3）……
五、称谓
（一）名称要恰当明确，不能含混不清。如“县教育局”应表述为“хх县教育局”。
（二）各种名称要用全称，如名称过长且重复出现，第一次用全称，之后可用简称，须加括号注明（以下简称××），简称必须是约定俗成、社会认可的。各种法律、文件名称首次出现要用全称。如：《中华人民共和国义务教育法》不能简单写作《义务教育法》。
（三）区域和单位一律用第三人称，不用“我县”“我区”“我局”“我校”“我院”“本县”等称谓，可使用“全县”“全区”“全校”等称谓。
（四）人物称谓一般直书其名，必要时可在名前冠以职务，名后缀以职称，一般不加“同志”“先生”等。对行业，慎用“系统”，可用“部门”。
六、时间表述
（一）时间表述要明确，不用“今年”“去年”“上年”和“目前”“最近”“前几年”“截止目前”等不确切的时间概念。凡与2009年相比的数据，统一使用“比2009年增加（或增长）”表述，不能用“比去年增长”。
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