2023年下学期教育心理学复习资料
一、多项选择题
A.注意
B.保持
C.复现
D.动机
答案：ABCD
2.品德的心理结构包括（）。（1分）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德修养
D.道德素质
E.道德行为
答案：ABE
A.与人交往活动的态度
B.对学科的态度
C.与公民身份有关的态度
D.对家长的态度
答案：ABC
4.认知策略包括（）。（1分）
A.复述策略
B.计划策略
C.精加工策略
D.组织策略
答案：ABCD
5.桑代克根据动物学习实验的结果，提出了许多学习定律，包括（）。（1分）
A.效果律
B.练习律
C.强化律
D.准备律
答案：ABD
6.根据态度各成分的（）的内容，可以区分出一个人听另一个人在态度上的不同。（1分）
A.强度
B.范围
C.包含内容
D.年龄
答案：ABC
7.一般来说，资源管理策略包括（）。（1分）
A.努力管理
8.复述
C.环境管理
D.社会支持管理
答案：ACD
8.心理学家奥苏贝尔提出的有意义学习具备的前提条件有（）。（1分）
A.学习材料具有逻辑意义
B.学生认知结构有同化新材料的知识
C.学生具有有意义学习的心向
D.学习过程必须是积极的
答案：ABC
9.学习与教学活动的过程包括（）。（1分）
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反馈过程
E.反思过程
答案：ABCE
10.学习动机是由哪些方面构成的（）。（1分）
A.学习需要
B.诱因
C.家长赞许
滨州教育网成绩查询D.教师认可
答案：AB
A.不断分化
B.及时反馈
C.综合融通
D.广泛联想
答案：AC
12.班杜拉将观察学习分为（）几个学习的子过程。（1分）
A.注意
B.保持
C.生成
D.动机
答案：ABCD
13.一个人的品德构成有以下几个部分（）。（1分）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为答案：ABCD
14.奥苏贝尔根据学习是否有意义把学习由简到繁分为（）。（1分）
A.符号表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.解决问题与创造
答案：ABCD
15.欧洲文艺复兴后，自然主义的教育运动对哲学心理学与教育实践的结合起到了推动作用，主要代表人物有（）.（1分）
A.夸美纽斯
B.斐斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.笛卡尔
答案：ABC
16.在心理学中一般把学生的动机分为（）。（1分）
A.内在动机
B.外在动机
C.近景性动机
D.远景性动机
答案：AB
17.根据能力适应活动范围的大小，可把能力分为（）。（1分）
A.一般能力
B.特殊能力
C.模仿能力
D.创造能力
答案：AB
18.下列属于元认知计划策略的有（）。（1分）
A.设置学习目标
B.浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.产生待回答的问题
答案：ABCD
19.布鲁纳根据迁移范围大小将学习迁移分为（）。（1分）
A.一般迁移
B.特殊迁移
C.低路迁移
D.高路迁移
答案：AB
20.加涅根据学习结果将学习的分为（）。（1分）
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
答案：ABCD
21.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。（1分）
A.发现了迁移的心理机制
B.最早进行迁移实验研究
C.否定了普遍迁移的说法
D.用实验事实否定了形式训练说
答案：ABCD
22.影响迁移的因素（）。（1分）
A.相似性
B.原有认知结构
C.学习的心向与定势
D.智力
E.教学指导
答案：ABCDE
23.社会学习理论认为人的（）之间构成动态的交互决定关系。（1分）
A.内在特征
B.行为
C.环境
D.意识
答案：ABC
24.传统的迁移理论有如下几个代表观点（）。（1分）
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系转换原理
答案：ABCD
25.一般来说，态度的构成由以下几个成分组成（）。（1分）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.意志成分
答案：ABC
26.中学性观察力发展的特点（）。（1分）
A.目的更明确
B.持久性明显发展
C.精确性提高
D.方法更科学
E.概括性更强。
答案：ABCE
27.在知识迁移过程中，可以利用（）等方法，可以增强原有的起固定作用的观念的稳定性。（1分）
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