信息技术素养与应用智慧树知到课后章节答案2023年下临沂职业学院
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绪论单元测试
1.本课程的教学资源有哪些？


A:教学标准 B:教学案例 C:题库 D:微课视频
答案:教学标准;教学案例;题库;微课视频

2.学习本课程可以培养网络安全意识，自觉遵守“互联网+”时代信息社会的基本道德规范，明确所承担的责任。



A:对 B:错
答案:对

3.学习本课程可以掌握“互联网+”时代信息技术的基础知识和基本技能，养成利用信息技术的发展思维


A:对 B:错
答案:对

4.学习本课程能够正确理解新一代信息技术，正确地获取信息，并对信息进行辨别、分析、传输和表达。


A:对 B:错
答案:对

5.本课程共构建了（   ）个内容学习模块


A:6 B:7 C:8 D:9
答案:9
模块一测试
6.下列说法中正确的是（ ）

A:可以移动一个子主题成为另外一个主题的子主题，或者成为一个新的分支主题
B:按住Alt键，就可以将子主题移动到距离分支主题较远的位置
C:按住Alt键，就可以将分支主题移动到距离中心主题较远的位置
D:分支主题和子主题可以转换为自由主题

答案:可以移动一个子主题成为另外一个主题的子主题，或者成为一个新的分支主题
;按住Alt键，就可以将分支主题移动到距离中心主题较远的位置
;分支主题和子主题可以转换为自由主题

7.从下列说法中选择正确的是（ ）。


A:.思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具   
B:思维导图用线条对主题关键词、图像、颜等建立记忆链接
C:思维导图用相互隶属与相关的层级图表现各级主题间的关系
D:思维导图可以有多个中心主题临沂事业编招聘2023年岗位表

答案:.思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具   
;思维导图用线条对主题关键词、图像、颜等建立记忆链接
;思维导图用相互隶属与相关的层级图表现各级主题间的关系

8.下列选项正确的是（ ）。


A:我们可以用思维导图绘制班级组织结构图
B:从中心主题延伸出来的线条叫做分支主题   
C:可以通过线条的粗细来体现内容的重要程度
D:添加图像可以使整张思维导图彩更鲜艳、可阅读性强，同时起到强调中心主题的目的。 
 

答案:从中心主题延伸出来的线条叫做分支主题   
;可以通过线条的粗细来体现内容的重要程度
;添加图像可以使整张思维导图彩更鲜艳、可阅读性强，同时起到强调中心主题的目的。