河南省《综合素质》（中学）题型示例考试题
河南省《综合素质》（中学）题型示例考试题
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。则这两个概念之间的关系是。A：全同关系综合知识考试题型
B：包含关系
C：交叉关系
D：矛盾关系
2、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学。但他的巨大进步意义在于。
A：为近代科学奠定了基础
B：使自然科学从神学中解放出来
C：使人们认识到人类是地球的主人
D：确立了人类新的宇宙观
3、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
4、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为__
A．模仿
B．从众
C．认同
D．内化
A：大小规律
B：正侧规律
C：无有规律
D：首尾规律
6、有效进行知识概括的方法是（）
A：合理运用正例和反例
B：运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征
C：科学的进行比较☆★
D：启发学生独立思考、自觉概括
7、成就动机理论的主要代表人物是__
A．维纳
B．华生
C．阿特金森
D．班杜拉
8、下列有关古希腊的自然科学家的说法正确的是（）
A：“科学之父”是泰勒斯
B：“物理学之父”是阿基米德
C：“数学大师”是毕达哥拉斯
D：“自然哲学大师”是亚里士多德
9、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）
A．接受
B．评审
C．反应
D．组织
10、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____
A：合作学习
B：发现学习
C：情境学习
D：指导学习
11、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（）
A：谈话法
B：讲授法
C：讨论法
D：演示法
12、刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是__
A．桑代克
B．华生
C．斯纳金
D．布鲁纳
13、新课程中具有现代师生关系的模式是。
A：合作模式
B：平等模式
C：管理模式
D：授受模式
E：重视个别差异
14、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）
A：教育行政章法活动
B：教育行政热法活动
C：教育行政督导活动
D：教育政策制定活动
15、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。
A．启发性原则
B．循序渐进原则
C．因材施教原则
D．系统性原则
16、青年初期的年龄阶段指的是（）
A：6、7～11、12岁
B：11、l2～14、15岁
C：14、15～17、18岁
D：17、l8～25岁
17、美国著名心理学家____在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。A：詹姆士
B：桑代克
C：奥苏贝尔
D：贾德
18、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：(1)如果小钱教德语，那么小孙不教俄语：(2)或者小李教德语，或者小钱教德语：(3)如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语：(4)或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论? A：小钱教德语
B：小孙不教俄语
C：小赵不教法语
D：小周教英语
19、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
A：夸美纽斯
B：杜威
C：赫尔巴特
D：布鲁纳
20、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）
A：自觉性
B：果断性
C：坚持性
D：自制性
21、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种。
A：以直观感知为主的教学方法
B：以实际训练为主的教学方法
C：以探究活动为主的教学方法
D：以情感陶冶为主的教学方法
22、___________被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。__
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