事业单位考试综合分析题答题技巧总结
第一篇：事业单位考试综合分析题答题技巧总结
江西事业单位考试综合分析题答题技巧总结
事业单位考试从难易程度上来说整体要简单一些，要比国考简单得多，比省考也要简单上一些，但其中的综合分析题、贯彻执行题和作文还是比较难的，是比较易容拉开分数差距的题型，今天中公教育专家就为广大考生介绍一下综合分析的答题技巧。从能见到的综合分析题题型来说，综合分析主要分为三大类，解释分析、评论分析和启示分析。其中解释分析和评论分析这两类题的难度稍大一些。下面是具体的答题技巧：
一、解释分析
1.类型判断：谈谈对于一句话或一个词的理解 2.思路：
提出观点：解释这句话或这个词的含义 这句话或这个词的意思是 „„
分析观点：分析原因或分析影响(重点在于分析)A.单独原因B.单独影响C.原因+影响 具体的分
析内容要依据材料给出的内容来判断
落实观点：提对策(对策要有，但不是重点，材料中给什么写什么即可，不需要由原因推出对策)
二、评论分析
1.类型判断：谈谈对于一个观点的看法 2.思路：
提出观点：表态，针对观点发表看法。是对 是错 有对有错
观点明确：有观点即可，解释一句话或一个词的意思也是观点，有对有错 分析观点：分析原因或影响 落实观点：提对策
三、启示分析
1.类型判断：谈谈 „„做法对 „„的启示
2.思路：类似于提出对策，通过概括某国的做法，来到对某某的启示 例：请根据给定资料谈谈德国职业技术教育对我国职业技术教育的启示 阅读题干，审清题意
通过审题可知，题干要求结合“给定资料6”，谈谈德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发，这为作答提供了两个重要信息：一是作答范围主要是“给定资料6”；二是作答内容为“分析德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发”。
阅读材料，提炼要点
既然作答范围主要是“给定资料6”，那就需要了解“给定资料6”讲的是什么，从中可以提炼哪些要点。
通读“给定资料6”可知，“给定资料6”讲的是德国的职业教育情况。在资料中，与作答内容相关的要点包括：德国政府重视科研及人才，生产以人为主导，经职业技术培训后的技术工人待遇很高；职业培训的费用主要由政府和企业承担；企业提供实习场所，给学生发生活费；德国《职业教育法》对参与职业教育的企业资格、设备等都有所规定；企业会享受到国家的经费补贴；无力或不愿培训时，由职业培训中心帮助承担“校外培养”任务；在德国职业教育体系中，政府和工业界都扮演着非常重要的角；各司其职，目的只有一个：培养技术型人才，保持德国竞争力；搭建合理的法律框架，认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持；为职业教育设定课程，为教职人员提供资金支持等；监管商会活动；监
管企业、证书发放；不断创新、更新职业培训岗位，提名专家参与规则制定，并提供一定的培训补贴；监管企业，包括核实企业培训资质、监管企业培训等重要环节；为企业培训提供咨询，调解企业与学徒产生的纠纷。
加工要点，组织答案
分析以上提炼出来的要点，职业教育在德国成功是因为政府和工业界的共同作用，包括政府（联邦政府+地方政府）商会和企业三大方面。由此，我们可以从这三个方面去分析启示。
【参考答案】
德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发主要是：政府和工业界要在职业教育体系中扮演重要角，各司其职，以培养技术型人才，增强我国竞争力为目的。
一、政府层面：中央政府要搭建合理的法律框架，认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持，提高技术工人待遇；地方政府要为职业教育设定课程，为教职人员提供资金支持等，监管商会活动。
二、企业层面：提供实习场所，发给学生一定的生活费用，不断创新、更新职业培训岗位，提名专家参与规则制定，并提供一定的培训补贴；加大与职业培训中心的合作。
三、商会层面：由工商联合会和手工业协会等负责监管企业，发放证书，为企业培训提供咨询，调解企业与学徒间产生的纠纷。
第二篇：2018国家公务员面试技巧：综合分析题灵活答题
综合知识考试题型2018国家公务员面试技巧：综合分析题灵活答题
综合分析能力考察形式会以哲理类形式和时政类两种形式出现。其中时政类是最难的，因为这个是测查考生针对社会中长期存在的或者新出现的一些事物、事件、问题的看法。随着公务员考试的发展，如今的考试趋向于正规，也同样趋向于多样化。这就需要考生面对多样化的考题要灵活处理。
比如常见的一些新生事物或者事件，我们可以谈它的背景、现状、原因、影响以及解决问题的对策。但是考生在做题的时候会发现有些题目，我们似乎很难出他们其中的点，同时又有多个主体，似乎只阐述一个主体的时候就会片面，而都阐述的话又会啰嗦。所以不知道如
何下手。
其实对于多个主体的事件，我们可以从不同的主体角度出发，都去进行一个阐述，其次就是不仅仅要看到这个问题表象的谁对谁错的问题，更应该把这个问题放到一个社会的大背景当中去引申是不是有同类的问题，那么这些问题，这一类问题该如何去看待，如何去解决。下面华图教育专家就以一道例题进行讲解：
【题目讲解】
近日有一件公交车上发生的事情在网络上疯传，年轻人李先生在坐公交车时，因为不让座而被一个岁数大的大爷打耳光，从而引发口角的事件在网上疯传，有人认为李先生应该让座，这是中华民族传统美德，而又有人认为大爷不对。对此你怎么看?
【测评要素】综合分析---时政类
【华图解题思路】
1、表明态度：这看似是一件公交车因为让座而引起的一场小**，但是这场小**却应当引起我们的反思。
2、论证观点：对于两位当事人的看法，我们很难去评判谁对谁错的问题，似乎谁都错了又似乎谁都没有错。从小伙子来看，作为年轻人应该让座，因为让座是中华民族的传统美德，我们应该自觉给老年人让座，但是从另一个角度来看，让座只是一种美德，让座并不是一种义务和责任，而且小伙子很有可能存在身体不舒服或者上班劳累了一天的特殊情况。所以就这么平白挨了一个耳光，确实委屈。从老大爷看来，确实年纪大了，长时间在公交车上站着颠簸，身体或许无法承受，所以希望有个人让个座无可厚非。但是却通过打人的形式强行要求对方让座，这种做法显然是不可取的，这就把好心和道德进行了，把让座变成了一种强制性的责任和义务。
其实让座**早已出现过，而且不只一次的出现在我们的视线当中。现在去评判谁对谁错的问题已经没有意义，更重要的是我们要看到这问题背后所带来的问题以及如何解决问题。让座**不是人情的冷漠也不是道德的滑坡，其实只需要双方都能有一颗仁善之心都能为对方着想一点就能缓解这种问题。
3、落实观点：第一：年轻人需要做的是“以老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之心，尽量发挥我们的传统美德，老年人需要做的是尽量体谅年轻人，错开年轻人上下班的高峰时期出行。
第二：公交车公司发挥应有的作用，比如上下车的引导，车内的传统美德宣传，错峰发车，在高峰时期增加发车密度等措施。
第三篇：考研政治试题分析题实用答题技巧总结.
2010年考研政治试题分析题实用答题技巧总结
一、回答分析题的具体要求: 回答分析题一定要按照2010年的大纲评价目标的要求来作答,以下是2010年大纲的评价目标。思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能:
1、准确地再认或再现学科的有关知识。
2、正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。
3、运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。
4、运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。
5、结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景,认识和评价有关理论问题和实际
问题。
6、准确、恰当地使用本学科的专业术语,层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
一、回答分析题的具体步骤:(1回答分析题前,首先要看分析题材料后面的问题,然后带着问题去阅读材料。一般材料里往
往隐含着很多对回答问题有用的信息,只不过比较零碎,需要考生去理解和分析,去归纳和总结。
(2作答时候最好在草稿纸上列上题目所涉及的知识点,多多益善,然后根据这些知识点结合题
目中的材料再在试卷上引申发挥。在这里我强调的是,考生在回答分析题时,切忌泛泛而谈,尽量做到思路清晰、语言精练、逻辑性强。
(3如果分析题选取的材料不是围绕某一主题设置的一组材料而是蕴含深刻涵义的某一句或某
一
段话时候,要结合材料做适当引申,分析其中要旨作答。
(4回答分析题时一定要层次分明。分析题中如果有两个问题,你在答题时就要标上(1(2等符
号分别回答每个问题,以此类推。在回答每个问题需要展开的时候,一般标上“第一、第二、第三…….”或“①、②、③……”等“分类性”词语或符号。
(5答题时一定要注意字迹工整,卷面清晰,切勿涂改,一般只须把写错的划下就可以了。另外
答题的字数要适当多一些,尽量把字写得稍大一些,争取把卷面写满。
三、回答分析题的实例解析(以下就2009年考研政治真题的部分分析题展开解说
34.结合材料回答问题
华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治,华佗经过仔细的望、诊脉,开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药,给李延开的是解表发散药。二
人不解:我俩患的是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药,将积滞泻去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应