⽂明礼仪伴我⾏主题班会(15篇)
⽂明礼仪伴我⾏主题班会1
教学⽬标：
1．通过本次授课，使⼤家明⽩礼仪就在我们⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明语⾔。
2．通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。
3．培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点：
1．培养学⽣良好的⽇常⾏为规范。
2．教育学⽣做个讲⽂明懂礼貌的⼈。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向⽼师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程：
⼀．主持⼈上场
主持⼈主持活动，宣布⽂明礼仪班会开始，导⼊⽂明礼仪的重要性。
中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史⼩故事⾄今深深教育着我们。我们作为⼩学⽣，更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣，让良好的⾏为规范伴我们每⼀天。
⼆．播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发⾔讨论为什么没⼈喜欢陈峰，我们应该怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣：
1．在我们每天⽣活学习的教室⾥应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出⽼师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做⽂明⼈使⽤⽂明⽤语
学⽣讨论⽂明⽤语都有那些，应怎样使⽤。
别⼈帮助你时，你要说谢谢
不⼩⼼踩到别⼈时，你要说对不起
别⼈向你道歉时，你要说没关系
客⼈来到你家时，你要说欢迎
放学了，你要和⽼师、同学说再见
在校园⾥见到⽼师，你要说⽼师，您好
四．学⽣表演
与同学之间友好相处的⽂明。
五．全体参与
全体同学共同朗诵《⽂明礼仪三字经》。
六．教师⼩结：
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，做⽂明的⼩学⽣！附：
⽂明礼仪三字经：
⼩学⽣要做到孝⽗母遵教导会使⽤⽂明语遇外宾要知礼帮残疾乐助⼈
不打架不骂⼈要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮⾷节⽔电爱整洁常洗澡勤刷⽛习惯好不旷课不迟到
对⽼师有礼貌好习惯要养成⼈⼈夸我顶呱呱
⽂明礼仪伴我⾏主题班会2
⼀、活动背景
近段时间，班内陆续出现了⼀些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别⽼师不够尊重，⽣活中的⼀些好的传统被嗤之以⿐，⽽⼀些不良习惯则⼤⾏其道，甚⾄部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为⼀个⽼师，⼀个班主任，
我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、⼈⽣观尚未定形的学⽣来说，这将会影响到他们的⼀⽣，影响到他们的基本素质修养，⼈格也会有⼀定的缺陷，对⼀⽣都有巨⼤的负⾯影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学⽣——告别不良⾏为，争做⽂明中学⽣，让他们了解到⾼尚道德⾏为的重要性。
⼆、活动⽬标：
通过⼀系列围绕“⽂明德育⾏为”活动的开展，培养学⽣爱⽂明、懂礼貌、尊重⼈的品⾏，让学⽣深刻体会到⾼尚道德⾏为的重要性，告别不良⾏为，争做⽂明中学⽣。
三、活动设计理念：
1、以⼈为本，着眼于学⽣的全⾯发展；
2、为了每⼀位学⽣的能⼒、素质、情感的全⾯、和谐发展；
3、培养学⽣良好的道德品质和⼼理素质，形成良好的道德观、⼈⽣观，懂得⼈⽂关怀；
4、活动⾯向学⽣的⽣活世界和社会实践。
四、教育对象：初三（5）班学⽣
五、教育形式：
通过⼩组讨论、趣味测试、签订倡议书等⽅式，配合教师的讲解来推进。
六、活动时间：1课时（20xx-5）
七、课前准备：
1、请⼏名学⽣排练⼩品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学⽣⼲部制定⼀份关于“⽂明礼仪伴我⾏”的倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出倡议。
3、收集德育⽅⾯的相关资料来制作课件。
活动过程：
⼀、导⼊
1、出⽰健康的棕熊照⽚以及受伤后的棕熊照⽚，以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯⽚显⽰），然后让学⽣谈谈对这件事情的看法。
附：刘海洋伤熊事件：20xx年1⽉29⽇、2⽉5⽇和23⽇，22岁的清华⼤学机电系⼤四学⽣刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能⼒强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊⼭⿊熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“⽕碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的⿊熊和棕熊进⾏投喂、倾倒，致使3只⿊熊、2只棕熊(均属国家⼆级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出⽰第⼆段材料，让学⽣评价⽂中⼈物的做法。
附：⼀个新加坡旅⾏团在德国观光。旅⾏团中有⼀个⼗⼀⼆岁的⼩男孩，他买了⼀件⼩玩具。在拆封时，由于周围没有垃圾桶，他就随⼿将包装纸习惯性地放进了⾃⼰的⾐袋⾥。就是这个包装纸，⼀直在这个⼩男孩的⼝袋⾥呆了两个星期，最后竟然被带回了新加坡。
3、对⽐：通过以上两个关于道德⽅⾯的事例，引出这次主题班会课的主题——告别不良⾏为，争做⽂明中学⽣。
⼆、解说公民道德的含义以及道德五个标准
公民道德：⼀个国家所有公民都必须遵守和履⾏的道德规范的总和。
道德标准：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭⾃强；敬业奉献。
三、下⾯请讲述历史故事：《孔融让梨》、《程门⽴雪》
四、游戏活动：趣味⼀测。（要求学⽣快速回答问题并说出为什么要选择这⼀答案）
问题：在⼀个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物？
A、随⼿扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不显眼处
D、带到有垃圾箱的地⽅扔掉
五、学⽣表演⼩品《善举》
（⼈物：⼩兰、爷爷、阿姨、同学。⼩品讲的是⼩兰⼀天之内发⽣的故事。）
⼩兰：妈妈，我上学⾛啦！
（⼀出门碰到楼上⽼爷爷拄着拐杖艰难地下楼，⼩兰主动上前）
⼩兰：爷爷，我扶您下楼。
（⼩兰扶着爷爷来到楼前花园的⼩⽯凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现⼀同学的东西不⼩⼼捧在了地上，那位同学没有发现，⼩兰拾起来跑上去交给他。）
⼩兰：你的东西掉了，给你。
同学：谢谢你，⼩兰。
（放学后，⼩兰乘公共汽车回家，车来了，⼀带⼩孩的阿姨正在下车，⼩兰主动上前，把⼩孩扶下车。）
阿姨：谢谢你，⼩同学。
⼩兰：不⽤谢。
思考：你能发现⼩兰⾝上的闪光点吗？
六、“⾓⾊换位”活动，思考“假如我是他（她）”。（现场让不同的学⽣出来扮演材料中的⼈物，并回答问题）
“公德⽐赛—让座篇”
⼀辆⾏驶的公车上，只有⼀位⽼⼈在站着，其他坐着的乘客⼤多是年轻⼈，但是他们都不愿意将⾃⼰的座位让给⽼⼈，⽽且互相推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……
这时候⼀位坐在车厢后座的中学⽣……
“举⼿之劳——晨跑篇”
⼀个⼩伙⼦在晨跑的过程中⾮常乐于助⼈，帮⼈推车，捡球，当看到地上的易拉罐动作潇洒地⽤脚踢到垃圾箱中，不料差了⼀点，易拉罐落在旁边了，这时⼜⼀位晨跑的姑娘……
“举⼿之劳——⼤众篇”
路⼈甲将马路上的井盖盖好，避免了交通事故。路⼈⼄捡起地上的⾹蕉⽪扔进垃圾筒中，路⼈丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举⼿之劳，带给我们⾃⼰和别⼈⽅便。
“爱⼼的传递”
睡觉前妈妈给⼉⼦洗了脚，然后⼜给⾃⼰的妈妈洗脚，这个情节让孩⼦看在眼⾥，⼩⼩年纪的他……
七、探究园：四⼈⼩组讨论:
1.以下这些⼈的态度存在什么问题?
2.我们⾝边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?
案例⼀
星期天，⽗母带孩⼦逛公园。甲随⼿把雪糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：⼩事⼀桩。当来到凉亭时，甲⼜拿出⼩⼑在上⾯刻画。当⽗亲制⽌他时，甲说：⼩事⼀桩。
案例⼆
⼄清晨到学校，忽然想起了什么，随⼿从书包⾥拿出⼀个本⼦写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就⾛了。当同学出⾯批评他时，⼄却⽣⽓地说：有什么了不起的，真是⼩题⼤作。
粉笔 案例三
丙在家⾥写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱⾥拿了⼀罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了⼀眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有⼈指责他时，丙说：我看到没⼈才扔的。
⼋、畅所欲⾔：1、你所知道的⽂明⾼尚的⼈
2、谈谈我们班存在着哪些不⽂明的现象
九、实话实说：
你有没有做过不⽂明的事?现在想起这些，你有何感想？
⼗、师⽣齐读“⽂明守纪歌”
⾔⾏⽂明有礼貌，课间午间不打骂；
体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；
上下楼梯靠右⾛，相互礼让不推拉；
集合排队快静齐，上课铃后不讲话；
中饭⽤餐要排队，饭菜⽔电不浪费；
维护清洁讲卫⽣，纸屑杂物不乱丢；
单⼈不到河井去，不带零⾷进学校；
不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；
放学离校速回家，关闭门窗不能忘；
粗话脏话不出⼝，⽂明守纪记⼼上。
⼗⼀、签订“⽂明礼仪伴我⾏”倡议书，请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上⾯签名，最后全班传阅并签名。
⼗⼆、班主任作⼩结。
活动后记：
这次主题班会在学⽣的积极参与下，在轻松、愉快的⽓氛中，顺利地结束了。虽然学⽣在这节课⽐较投⼊，⽽且对活动当中展⽰出来的不良⾏为纷纷提出谴责，但我深知要让学⽣完全做到⽂明守纪，成为道德⾼尚的⼈，这绝对不是简简单单40分钟的⼀节课就能够办到的。为此，在今后的班级管理中，我不但要让⾃⼰的⾔⾏举⽌符合⽂明规范，为学⽣起到⼀个良好的⽰范作⽤，同时，还要在这⽅⾯对学⽣多作提醒和指导，例如，要加强培养学⽣的公德意识，教育学⽣不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见，要做到让学⽣真正成为⽂明⾼尚之⼈，确实是任重⽽道远。
⼗三、节⽬表演：合唱《歌声与微笑》
这就是来⾃内⼼的美，它不需要语⾔，只要⼀个眼神、⼀个微笑、就让阳光普照、春回⼤地。歌声与微笑是我们欢快的语⾔，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让⽂明礼仪的歌声充满校园的每个⾓落！
⽂明礼仪伴我⾏主题班会3
活动⽬的：
通过主题班会活动，继续巩固、加强学⽣继承优良传统美德，从⼩养成良好的⽂明礼仪⾏为习惯，初步树⽴社会责任感。把⽂明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展⽰出来，让学⽣进⼀步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学⽣成长的重要性。
活动准备：
1、搜集中华⽂明礼仪的故事等资料；调查争做⽂明学⽣的做法。
2、环境布置（⿊板、场地等）。
3、组织学⽣准备有关节⽬。
活动过程：
⼀、活动导⼊
主持⼈：中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌是中华民族的优良传统，作为新⼀代的少年⼉童，我们更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼貌的好学⽣，让⽂明之花常开⼼中，把⽂明之美到处传播！⼀个学期的教育，我们也个个成为了⽂明好少年，今天我们就来展⽰⼀下，现在我宣布：《⽂明礼仪伴我⾏》主题队会现在开始。
⼆、活动开始
（⼀）家庭⽂明礼仪
主持⼈：中国是⼀个有着⼏千年⽂明历史的古国，⽂化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事⾄今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄⾹诚⼼敬⽗母》等。
主持⼈：这两个⼩故事我们⽿熟能详，听完这两个故事，同学们说⼀说你们在家都是怎么孝敬⽗母和对待兄弟妹的？
学⽣⾃由发⾔。
（⼆）校园⽂明礼仪
主持⼈：看来我们在家也都能像孔融、黄⾹⼀样，在家⾥我们要做懂事的好孩⼦，在学校⾥，我们不仅要学好⽂化知识，还要⾃觉讲礼貌，懂礼仪，做⼀个⽂明少年。你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给⼤家听？
学⽣⾃由发⾔。
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