幼儿教师小升初数学公式大全时间单位换算
1世纪=120231年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天，闰年2月29天
平年全年365天，闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者和-小数=大数)
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
利润与折扣问题
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 涨跌金额=本金×涨跌比例
流水问题
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
浓度问题
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
体(容)积单位换算
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
事业编考试和公务员考试的区别长度单位换算
1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米
1千米=1000米1米=10分米重量单位换算
1公斤=1公斤
人民币单位换算自考报名入口
1元=10角
1角=10分
1元=100分
1吨=1000公斤
1公斤=1000克
追及问题
速度差=追及距离÷追及时间
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
分数和百分数的应用
1.分数加减法应用题：
分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中具有分数。
2.分数乘法应用题：
是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。
特性：已知单位“1”的量和分率，求与分率所相应的实际数量。
解题关键：准确判断单位“1”的量。准规定问题所相应的分率，然后根据一个数乘分数的意义对的列式。
3. 分数除法应用题：
求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。
特性：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。
解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。
甲是乙的几分之几(百分之几)：甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。
土壤学招聘甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)：甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分之几)。关系式(甲数减乙数)/乙数或(甲数减乙数)/甲数。
已知一个数的几分之几(或百分之几) ，求这个数。
特性：已知一个实际数量和它相相应的分率，求单位“1”的量。
解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“1”的量当作x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须准和分率相相应的已知实际
数量。考研究生需要多少分才能录取
4. 出勤率
发芽率=发芽种子数/实验种子数×100%
小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量×100%
产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100%
职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100%
5. 工程问题：
是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间互相关系的一种应用题。
解题关键：把工作总量看作单位“1”，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。
数量关系式：
工作总量=工作效率×工作时间
工作效率=工作总量÷工作时间
工作时间=工作总量÷工作效率
工作总量÷工作效率和=合作时间
6. 纳税
纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。陕西省人民政府门户网站
缴纳的税款叫应纳税款。
应纳税额与各种收入的(销售额、营业额、应纳税所得额……)的比率叫做税率。
* 利息
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×时间
简朴应用题
(1) 简朴应用题：只具有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简朴应用题。
(2) 解题环节：
a审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。
b 选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，规定什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，拟定算法，进行解答并标明对的的单位名称。
c检查：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否对的，是否符合题意。假如发现错误，立即改正。
d答案：根据计算的结果，先口答，逐步过渡到笔答。
(3)解答加法应用题：
a求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。
b求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。