1．考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，这种现象属于()。
A、社会助长
B、社会惰化
C、社会抑制
D、社会促进
答案：C
解析：社会抑制是指如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降。故选C。
2．在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性叫 ()。
A、知觉的选择性
B、知觉的理解性
C、知觉的恒常性
D、知觉的整体性
答案：B
解析：在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式表达出来。知觉的这种特性称为知觉的理解性。知觉依赖于人的过去的知识经验。知识经验愈丰富，知觉愈丰富。故选B。
3．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、资源管理策略
答案：C
解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重视学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它包括利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、画线等。在学习过程中，学习者采用在主题句下画线来帮助学习的方法是画线法，属于复述策略。故选C。4．小张时常能够提出一些与众不同的观点，做新颖且有价值的事，他所表现的能力是()。
A、操作能力
B、一般能力
C、创造能力
D、社交能力
答案：C
解析：创造能力主要是指能够提出与众不同的观点，新颖有价值。故选C。
深圳教师招聘考试5．在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。
A、多重趋避冲突
B、趋避冲突
C、双趋冲突
D、双避冲突
答案：D
解析：双避冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。如前有狼后有虎的两难境地；如在学校中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格，于是出现的“二者必居其一”的心理冲突。故选D。
6．多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，这是他在曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是()。
A、条件反射
B、无条件反射
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