第一篇：2013年信息技术专业能手大赛上机操作试题
上机操作题
说明：
2、请在机器有E：盘以“参赛号(选手姓名)”格式创建文件夹，如“E：D01(张三)”把操作的结果按要求存放到该文件夹中，若不按要求存放不计分。
3、考试结束后，将上述文件夹整体打包压缩成rar类型文件，文件名为“参赛号(选手姓名).rar”。
一、打开“试题1小学英语课件.ppt”文件，对其做以下修改（效果参考“样张.jpg”）：
1． 插入一张新空白幻灯片，使其第二张幻灯片，将视频文件wildlife.wmv嵌入到幻灯片正中；
2． 将bottom.png作为每一页底部背景，每一页的左下方添加“当前是第X页，共Y页”，X为每页的页码，Y为幻灯片总页数，宋体，14。
3． 将修改后的文档保存到“E:参赛号(选手姓名)1”文件夹中，文件名为“动物园.ppt”。
二、Photoshop操作：将“试题2”中的图片
1、图片2合成如“样本.jpg”的合成图像，未提供素材由选手自己制作。结果命名为“合成图.psd”存放入“E:参赛号(选手姓名)2”文件夹中。
三、利用文件夹“试题3素材”中素材制作一个简单的FLASH，要求如下：
1． 制作一个弹簧振子演示动画，效果参考“效果1.avi”，将制作文档保存在“E:参赛号(选手姓名)3”文件夹中，文件名为“弹簧振子1.fla”。
2． 在上题的基础上添加三个按钮，分别控制“开始、暂停和停止”的功能，效果参考“效果2.avi”,（按钮可自行设计）。将制作的文档保存到“E:参赛号(选手姓名)3”文件夹中，文件名为“弹簧振子2.fla”。
四、在文件夹“试题4考场信息.xls”中有一个表“考场编排”，请利用Word的邮件合并功能生成一个准考证的Word文档，每张显示10个，文档结果形式请查看 “试题4准考证.jpg”，生成新的Word文件存放到“E: 参赛号(选手姓名)4”文件夹中，文件名为“准考证.doc”。
五、打开文件“试题5学生成绩.xls”，要求：
1.在表“sheet1”中增加“城市”、“县区”两列，依据“地区”表将两列的单元格设置为下拉箭头的数据有效性输入单元格，“县区”要相对“城市”条件输入，即“城市”选择相应地市名称后，“县区”只能出现相应管辖县区名称供选择输入，具体效果见“示范1.AVI”，根据“学生籍贯”表完成城市、县区信息输入。
2、用公式完成“总分”、“平均”的计算，并根据总分进行由高到低排名，生成排名。
3、将操作结果保存在“E:参赛号(选手姓名)5”文件夹中，文件名为“学生成绩.xls”。
六、数据库ACCESS操作。打开“试题6学生信息.mdb”，操作要求：
1.修改表“Student”结构，增加一字段“照片”，数据类型为“OLE对象”；将“试题6照片”文件中的图片根据文件名插入到student表中对应姓名的学生记录中。
2、设计一个窗体，取名“信息浏览”，具有记录导航功能，实现记录“前移、后退、第一条、最后一条”的功能，效果见“浏览查询.AVI”。
3、将文件保存在“E:参赛号(选手姓名)6”文件夹中，文件名为“学生信息1.mdb”。
七、修改网页“试题7default.htm”。点击“大、中、小”时网页内容显示模式作相应改变，大（字体大小：18px，颜：“#9f6”），中（字体大小：15px，颜：“#333”），小（字体大小：12px，颜：“#03f”），网页内容显示居中且宽度为800px。效果参照“演示1.avi”。将修改好的网页保存在“E:参赛号(选手姓名)7”文件夹中，文件名为“default1.htm”。
八、Jquery的应用。阅读文件“试题8zTree使用说明.doc”，结合演示网页 “试题8demo.htm”，根据所提供的目录结构，设计一个包含该树结构的网页，并且包含子节点的结点全部打开,效果见“demo.avi”。将制作好的网页保存在“E:参赛号(选手姓名)8”文件夹中，文件名为“tree.htm”，并将相关文件复制至此文件夹中。
目录结构： 网页开发技术
第1章 Web页面设计简介 1.1万维网概述 1.2 HTML语言
江苏省计算机准考证号回
1.3Web页面设计相关概念 1.4Web页面设计相关工具
1.4.1 Dreamweaver
1.4.2 EditPlus 第2章 Html基础
2.1 HTML基础语法 2.2 注释
第3章 文字与段落 3.1文字内容 3.2文字样式 3.3 文字修饰 3.4段落
九、建立“E：选手姓名”文件夹（如E：张三），将“我的文档”的路径指向此文件夹，将修改成功后的我的文档属性截图并保存在“E:参赛号(选手姓名)9”文件夹中，文件名为“我的文档属性.jpg”。
十、编写程序
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了 一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是
这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
用自己熟悉的计算机语言编写，程序源文件和编译好的可执行文件均保存在“E:参赛号(选手姓名)10”文件夹中，文件名均为“myprog”。
第二篇：中学信息技术上机操作考试技巧
中学信息技术上机操作考试技巧
[内容摘要]本文是作者结合两年来福建省中学信息技术上机操作考试情况,对考生容易出现的一些问题加以分析、总结。希望本文的介绍使考生掌握上机操作考试的一些技巧，在上机操作考试时能最大限度地避免出现失误或错误；同时也希望通过本文让更多的科任教师共同来关注、探讨中学信息技术这门课。
[关
键词]中学信息技术上机操作考试技巧问题
根据全国中小学教育工作会议和闽教[2001]基45号文精神，今年，我省率先将中学信息技术
课列入高中会考科目，这是省教育厅为普及我省中学信息技术教育的新举措，同时也充分体现了省教育厅对我省基础教育信息化的重视。由于信息技术课在不同中学的开设程度不一样,如何充分做好中学信息技术课会考前的准备工作，将是中学广大考生和计算机教师面临的问题！
信息技术课在中学称为计算机课，信息技术课会考内容、命题范围仍执行原省教委实施的福建省中学生计算机等级考试。2001年是福建省中学生计算机等级考试（一级Windows）开考的第二年,对大多数考生来说，在考试中比较头疼的是上机考试的技巧问题。一般说来，上机考试技巧应包括两个方面：一是考试内容本身要求的知识和技巧，二是考试软件的使用技巧，如果考生能够掌握这些技巧，则他们在上机考试时就能最大限度地避免出现失误或错误，争取考出较好成绩；而科任教师若能透切地分析、研究这些技巧问题，则他们在教学中则能更好地抓住教学的关键，在有限的课时内较好地完成教学任务，有利于提高会考的及格率和优秀率。因此，结合两年来福建省中学生计算等级考试（限于篇幅本文仅介绍一级Windows）上机考试的情况，作者把主要问题分两个方面作个介绍。
一、考试基本问题
在上机考试中应注意的基本问题较多，但主要应抓住下列4个问题：
1．有关考生文件夹问题
考生登录考试系统后，考试系统将根据考生的登录用户名和准考证号形成一个唯一的考生文件夹，该文件夹是在服务器的C:K_driver文件夹内，例如：K:KS0122000101，其中K:是服务器的C:K_driver文件夹映射在工作站上的驱动器，KS01为用户名，22000101为考生准考证号，也就是说考生必须明确考生文件夹的位置，并能快速准确地到自己的考生文件夹，这是上机考试时非常关键的一点，因为考生的大部分操作是在该文件夹内完成的，而考试评分系统将根据该文件夹的内容变化进行评分的。同时必须告诫考生不得随意删除或移动该文件夹的内容，否则可能会导致考试系统对该考生评不出分数。
2．有关存盘问题
考试系统共分三种题型，即Windows基本操作题，文字录入题和Word97字处理题。操作题共5小题，考生在答题时当场即完成存盘，所以不必也无法再进行存盘；对录入题，考生一进入录入题后，考试系统将自动在考生文件夹内建立一个TYPE02.TXT的文本文件，并能在
考生录入文字时完成即时存盘，因此考生也无需再进行存盘。考试中需要存盘的是字处理题，该题分两小题，考生做完后按题目要求进行存盘便可以，需要提醒考生注意的是应保存在考生文件夹内，如K:KS0122000101。同时应特别强调，考生在考试时间到时若字处理题未存盘，考试系统就会自动“死机”（假死），此时，考生应要求监考人员采用延时口令帮助存盘。
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