2014年安徽省统考美术专业试卷（小学）
考试时间：120分，满分：120分
一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、下列各组中互为补关系的是：
A、红与绿，黄与橙
B、黄与蓝，红与紫
C、橙与蓝，绿与紫
D、红与绿，黄与紫文山州政务网
2、在小学美术中，泥塑是常见的教学内容，其主要的成型技法有：
捏印法、镂空法  B、泥条盘塑法，泥版成型法  C、阴制法、阳刻法  D、拼贴法、编结法省观物象因与
人眼的远近距离和空间方位不同，会在视觉上产生透视现象，下列属于正确的透视现象是
A、近实远虚
B、近小远大
C、近虚远实
D、近短远长
中国画讲究笔量的运用，属于中国画常见的表现技法是：
A、剪、贴
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B、挂、提
C、印、刻
D、勾、皱
“中国画里的乡村”“桃花源里人家”画的是我国传统民居中的：
A、福建土楼
B、北京四合院
C、皖南民居
D、向西吊脚楼
油画是绘画的重要分类，下列选项中与油画有关的描述正确的是：
A、常用材料有油画颜料、用油、亚麻布
B、基本分类有风景画、静物画、工笔画
C、我国著名油画家有陈丹青、靳尚宜、潘天寿
D、西方油画名作有《大碗岛星期天》《创世纪》《掷铁饼者》
我国传统吉祥图案中寓意多子多福的形象是：
A、蓬莲、喜鹊
B、鲤鱼、蝴蝶
C、石榴、蝙蝠
D、牡丹、花瓶
以下作品名称、作者、作品类型，对应正确的一组是：
A、《父亲》-罗中立-雕塑
B、《蛙声十里出山泉》-齐白石-国画
C、《开国大典》-徐悲鸿-油画
D、《八骏图》-林凤眠-版画
以下作品与作者对应正确的一项：
A、《最后的晚餐》—德拉克洛瓦
B、《星月夜》—达芬奇
C、《日出。印象》—高更
D、《睡莲》—莫奈
美术课程将九年义务教育的美术学习分为四个学段，其中四年级属于：
A、第一学段
B、第二学段
C、第三学段
D、第四学段
美术学习活动公式划分四个学习领域，分别是“造型”“表现”“设计”“应用”“欣赏”，义务教育美术课程标准（2011年版）中根据
A、综合、探索
B、绘画、创作
C、手工、制作
D、展示、评价
法国画家米勒以其平凡的笔调深刻表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作有：
A、《红的房间》《牧羊女》
B、《向日葵》《亚威农少女》
C、《鸢尾花》《春》
D、《拾秽》《晚钟》
13、以下建筑和所在国家对应正确的一组是：
A、悉尼歌剧院—澳大利亚
B、蓬皮社艺术中心—法国
C、左根海姆博物馆—瑞士
D、科隆大教堂—西班牙
14、帛画是战国时期具有代表性的绘画形式，《人物龙凤帛画》的出土地是：
A、安徽凤阳
B、湖南长沙
C、陕西西安
D、新疆喀什
15、年画是中国民间艺术的瑰宝，明清时期全国3个最大的年画产地苏州桃花坞，山东潍县杨家埠和（）
A、山西平造教师资格证全国通用吗
B、陕西户县
C、天津杨柳青
D、广东佛山
16、被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的载体是：
A、油画
B、素描
C、水彩画
D、版画
17、在现代产品设计中，要充分考虑产品的2大主要功能，它们是：
A、设计功能、收藏功能
B、设计功能、鉴赏功能
C、收藏功能、鉴赏功能
D、使用功能、审美功能
18、下面选项中主要用于处理图形、图像的软件是：
A、WORD
B、OUTLOOK
C、PHOTOSHOP
D、EXCELL
19、唐代时书法艺术鼎盛的时代，下面属于唐代的楷书名家是：
A、颜真卿、柳公权
B、柳公权、赵孟頫
C、王羲之、王献之
D、褚遂良、苏轼
20、明代文人画进一步发展，涌现出一批著名画家，其中被称为“明四家”的是：
A、黄其昌莫世龙陈继桥赵左
B、沈周文征明唐寅仇英
C、黄公望吴钝王蒙倪瓒
D、八大山人石涛鬓残弘仁
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
21、在科学中，橙、绿、紫被称为三间，间是由两种（）调合而成的
22、美术课程的基本理念之一是：美术关注文化与生活，让学生在广泛的（）中认知
23、世界文化遗产“奥林匹亚遗址”所在的国家是（）
24、北宋画家张择瑞的作品（）描绘了汴梁城的繁华景象，是传世的风俗画名作。
25、唐代被誉为“画圣”的释道任务画家是（），其风格被后人称为“吴带当风”
26、在中国传统文化中，常把梅、兰、竹、菊合称“四君子”，把松、竹、梅合称为（）
27、雕塑《思想者》和《青铜时代》的作者是法国著名雕塑家（）
28、与西方园林相比，中国园林追求“自然美”，被称为“中国园林之母”的是（），拙政园是其典型代表
29、西方绘画中常用焦点透视而中国画中常用的是（）透视
30、宋代除“五大名窑”外，还有河北的磁州窑，浙江的龙泉窑，江西的（）等
三、简答题（共4小题，31、32、33每小题4分，34题6分，共18分）
31、人们常说的“文房四宝”是指什么？请列举两种安徽出产的“文房四宝”产品？
32、简述义务教育阶段美术课程的意义
33、请说出油画作品《格尔尼克》的作者，并简述其创作背景
34、请列举出中国的“四大石窟”及其所在地
四、案例分析题（共10分）
35、某位教师在《大师画我也画》课的教学过程中，采用了以下方式对学生的学习过程和课堂作业进行评价：
让学生分组将作品在展板上展示出来，全班同学共同欣赏。
教师与学生共同挑选出几幅有代表性的作品，通过学生的自我介绍、互评、教师点评等方式，从学生的绘画技艺、创意对大师作品的理解、模仿等方面进行细致的评价，并提出的修改意见。
教师针对学生在学习活动过程中的各种表现给予了评价，以正面积极的语言肯定了学生的优点，也适当地提出了不足。
评价结束时，教师要求学生取回各自的作品，并进行简单的修改完善后，将作品放入自己的作品收集袋保存。
请你根据义务教育美术课程标准（2011年版）中的评价建议，对这位教师采用的教学评价方式进行分析。
五、教学片段设计题（15分）
36、人民美术出版社出版的小学三年级美术教科书中的《对印版画》一课，属于“造型-表现”学习领域是版画系列课程中的一颗。本课主要是通过各种事件活动，让学生体验；单张纸的对折对印、两张纸的直接对印、用不同材料作为基质进行拓印等对印的基本方法，让学生初步了解、对印版画的简单印制技巧，学习探索对印版画不同的表现形式。安徽教育考试网
以下是某位老师为该课设计的教学导入环节，请你根据义务教育美术课程标准（2011年版）的理念，合理设计学生的学习活动和作业要求，将环节二（探究学习）的部分补充完整，要求能够恰当运用教学辅助手段，至少设计三个有价值的课堂提问。
导入
幻灯放映两幅相似的动物图画，教师引导学生发现图片中动物形象大小，颜相同哦你而背景方向不同。
小游戏
请一位同学和老师一起共同制作简单的水果图案的对印版画，其他同学认真观察，并发现两个一样的水果图案是将纸对压印出来的。
游戏过程：画一画------途一涂------压一压
揭示课题(版书）《对印版画》
探究学习
六、美术图示题（2小题，各6分，共12分）
37、图形的联想。按照下图的方式进行联想，再画出四个与图形相关的形象。(图片仅供参考)
38、以树叶为素材，用单线条在下面的小方框内画一个图案，再以这个图案为基本形在大方框内画一个四方连续纹样。
七、美术创作题（15分）
39、以“雨中即景”为题，在下面空白处创作一幅绘画作品。
要求：主题突出、构图合理；形象生动，具有创意；表现形成和工具材料不限。
2014年安徽省统考美术专业试卷（小学）解析
考试时间：120分，满分：120分
一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、D红与绿，黄与紫
公务员面试什么时候出成绩解析：补是环中对应180度的颜。
2、B泥条盘塑法，泥版成型法
解析：小学课本泥塑常规课程。C、D选项不属于泥塑。
3、A近实远虚
解析：空间透视由于远近的距离而产生近大远小，近实远虚，近宽远窄的效果。
4、D勾、皱
解析：中国画技法为：皴擦点染勾
5、C皖南民居
解析：皖南建筑为白墙黑瓦，与水墨画效果相似。
6、A常用材料有油画颜料、用油、亚麻布
农学类公务员职位表解析：BC选项中工笔画、潘天寿、为中国画有关，D选项中《掷铁饼者》为雕塑作品。7、C石榴、蝙蝠
解析：石榴寓意多子，蝙蝠寓意多福。
8、B《蛙声十里出山泉》-齐白石-国画
解析：A选项是油画，C选项作者是董希文，D选项作者是徐悲鸿为国画作品。
9、D《睡莲》—莫奈
解析：A选项作者是达芬奇，B选项作者是梵高，C选项作者是莫奈。
10、B第二学段
解析：第一学段：1-2年级，第二学段：3-4年级，第三学段：5-6年级，第四学段：7-9年级。
11、A综合、探索
解析：美术课程四大领域：“造型”“表现”、“设计”“应用”、“欣赏”“评述”、“综合”“探索”。
12、D《拾秽》《晚钟》
解析：米勒是19世纪著名的农民画家，代表作有《米勒》《拾穗者》《晚钟》
13、A悉尼歌剧院—澳大利亚
解析：C选项地点为纽约，D选项地点为德国。
14、B湖南长沙
解析：《人物龙凤图》出土于长沙马王堆。
15、C天津杨柳青
解析：A、B、D均不是著名年画产地。
16、D版画