【摘要】中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝 ，唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1908年废除，代之以西方教育方式。中华人民共和国教育是由中华人民共和国教育部主管的教育事业。自1986年推行九年义务教育。教育阶段分幼儿园、小学、初中、高中、大学。中国有数目众多的大学，大学生数量世界第一。一些大学开办研究生教育，有博士点。
下面我简单阐述一下我国的教育内容：
一、 古代教育: 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育形态。夏、商、周“设库、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼乐射御书数），其典型特征是“学在官府”和“政教合一”。到了春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，孔子私学的规模最大，存在了四十多年，相传孔子有弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。在汉代，武帝采纳了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远的影响。隋唐以后盛行
的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。宋代以后，程朱理学成为国学，《四书》和《五经》则成为教学的基本教材和科举考试的依据。明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到钳制，而且在形式上的创造性也被遏制。一直到1905年（光绪31年），清政府才下令废除科举，兴办学堂。
二、 当代教育：清代末期，中国才开始出现现代教育方式的学校，现代教育体系在20世纪不断完善，现在中国的教育体系在90年代又有很大的变化，私人资本开始进入教育领域。在当代教育中还包括学前教育，义务教育，小学教育，初级教育，高级教育。我简单介绍一下当代教育中的几方面。1. 中国的学前教育一般从3岁开始，进入幼儿园分为：早班，小于3周岁（相当于托管）小班，3-4周岁，中班，4-5周岁，大班，5-6周岁。在有的幼儿园和小学中还办有“学前班”，为不满6周岁的儿童进行适应学校生活的教育。在幼儿园生活包括一日三餐，游戏为主；学前班类似学校上课，但时间短，有许多户外活动。2.义务教育：根据《中华人民共和国义务教育法》，中华人民共和国实行从小学到初中的九年义务教育。从法律上来说，九年义务教育期间，学生的学杂费全免。实际上，在城市里，九年义务教育仍然收费，虽然一般普通小学和初中学费很低（约每年200~700人民币左右），但因为学校师资差异问题所产生的教育差别，仍然一些师资较好的学校仍以“赞助费”等为由收取费用。在农村，自2
007年以后中小学九年教育为免费，而广大农村地区却很少设立初中，甚至出现一个县只有一所初中的情况。在中华人民共和国，学生被迫剥夺义务教育权被慢慢的重视起来，在城市地区，剥夺义务教育权被视为很严重的罪行。3.初级中学：在中国，初级中学教育被分为3年，在城市地区，进入初中一般可以通过三种方式：“计算机派位”、“按区划分”和“择校”。计算机派位是指将学生通过计算机随机的方式指派到该小学所属区域的初中。这种方法直至现在未发现作弊行为，完全是凭运气，大多数时候，由于所在小学附近没有师资较好的初中，家长通常会选择择校。而“择校”则是可以向学校缴纳“择校赞助费”或通过学校的入学考试以进入学校。而“按区划分”则是按照学生的住址来指派初中，也就是说学生家距离哪个初中近一些，就被指派到哪个初中。在20世纪90年代，城市地区逐步取消了“小升初”考试，即由小学到初中的考试。而农村地区则仍然采用这种方式。这是由于很多的地区一个县也只有一两所初中造成的。实际上，学生肄业往往是由于自动退学或严重违反校纪、法律而被开除，很少有因为其他原因而肄业。而初中教育不是全部免费，这些费用对于低收入的农村居民来说比较高，造成少部分农村学生则在小学毕业之后被迫停止教育而务农或等到年龄稍大一些后进城务工（该情况在90年代内陆经济欠发达地区发生相对较高，进入21世纪后中国教育财政投入加大，地区经济有所发展，目前已经改善）。法律上讲，这些都是违法的，但实际上由于
地区政府由于缺乏税收支持且上级财政未足够拨入导致无力支持庞大的教育费用而不了了之。 在初中阶段，学生按规定需要学习的课程为：思想品德(实际上相当于政治)、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康、信息技术、音乐、美术。在部分地区开设日语或俄语取代英语课程。在广东省、山东省、江苏省等部分实行课程改革的省份的部分城市，初中课程为：思想品德(实际上相当于政治)、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康、信息技术、音乐、美术，取消物理、化学、地理、生物、历史单科，而合并为两科：“科学”以及“历史与社会”；且中考也仅考察语文、数学、英语、科学、历史与社会五门。在初中的最后一年，尽管相关教育主管单位明令禁止，但基本上各个初中学校都会提前结束课程，并利用节假日（甚至周末）设补习以保证该校较高的升学比例。 4.高级中学：初中毕业的学生有几种选择，可以升入高级中学为今后进入大学做准备；也可以直接上中等专业学校和职业中学，中专和职高毕业可以直接就业或再考入高等职业学校。中专和职高有各种专业，在县一级多为农业或畜牧兽医一类的专业学校，在城市中计算机、商业等门类齐全，幼儿师范也是一种专业学校，毕业的学生可以到幼儿园做教师。由于高中尤其是大学的学习费用很高，大部分贫困家庭会选择让孩子上职业中学。在城市地区，高级中学比较受欢迎，这是由于大多数家庭都希望自己的孩子能够进入大学所致。通常学生需要在中考中
取得较好的成绩才能进入高中。和初中一样，政府通常不允许学校以“重点中学”等比较强的等级字眼用于学校宣传，也禁止其他组织为高中“排队”，但教育部门通过考察而命名的“高中示范校”，实际上就是“重点中学”。 在高中三年被分为两个阶段，高一为基础阶段，高二至高三为高阶阶段。学生需要学习的科目为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、计算机。高一将会学习所有的课程，在高一期末考试之后，学生需要就决定在高二和高三要学习的方向是理科还是文科，这决定了学生在高考所使用试卷类型。通常学生在高一需要通过计算机、地理和历史的毕业考试。到了高二之后，如果选择理科将会学习语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治和体育。而文科则要学习包括生物在内的所有科目。高三之后学生将会主修语文、数学、英语，理科则还有物化生，对应高考中的理综试卷；文科则为史地政，对应高考中的文综试卷。
三、 中考高考:在这里我们应该都经历过中考和高考，这被大家成为重要的转折点也成为中国教育的一大特。其中我们分别阐述一下中考和高考。1.中考：在各地，中考大多被称为“初中毕业生学业考试”、“初中生毕业、升学统一考试”。 自20世纪90年代开始，初中取消毕业考试。学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线（总分的60%）以上，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。实际上，学生肄业往往是由于自动退学或严重违反校纪、法
律而被开除，很少有因为其他原因而肄业。学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。中考由各地教育局自行命题，各地中考各科分数范围大约如下：语文120-150分 数学120-150分 外语100-150分 物理60-100分 化学50-100分 生物0-40分 政治0-50分 历史0-50分 地理0-40分 体育20-60分。2.高考：普通高考全称是“普通高等院校统一招生之全国毕业考试”。 是中等教育到高等教育的选拔考试，也被认为是高中的升学考试。高考被视为整个教育系统中最重要的考试，从恢复高考到2003年，高考一直是在7月份举行。自2003年开始改在6月初，通常是6月7日至6月8日，即使是该年出现了SARS疫情也没有改变。[1]近些年，北京教育考试院曾传出高考将改为每年6月的第一个双休日。早期基本采用全国统一卷，后来为了掩盖各地高考名额的不公平性还有教育改革原因渐渐放弃了全国卷，取而代之由省级教育考试机构出卷(07年高考还有全国统一卷)，通常来说，各省之间的难度是不同的，由于“分数屏障”（指在直辖市的大学在收取该地学生的分数要比外地学生低的现象），实际上要想在非直辖市考入重点大学是很难的，这也是高等教育的弊端。无形之中增加了外省市考试的难度，也造成了”高考移民“这一中国所特有的现象。一般来说，试卷以数学卷（150分），文科数学卷（150分），语文卷（150分），英语卷（150分），文科综合卷（300分），理科综合卷（300分）组成。无论学生是文科生还是理科生，语文和英语的卷子是相
同的，数学上文科数学卷比普通数学卷要容易，除此之外，文科生要考文科综合卷，理科生则是理科综合卷。所以，试卷的满分即为（150+150+150+300=750分）！
对于中国教育，不同人有不同的看法。其实我们对它的一切都应该全面去分析去面对。我始终认为中国教育是伟大的，它经历了几千年的历程，面对种种的困难走到现在的状况已经是很不容易的了。也许与其它国家相比，我们的教育存在一些弊端，但我始终相信中国教育会越来越好，越来越完善。
【参考文献】www.baidu
中国教育网中国教育考试网入口
Wikipedia中国教育
教育概论
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