吉林省小学教师资格证：教育观考试试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质
2.下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性
3.现代教育心理学的奠基人是。A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰
4.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化
5. 监视计划执行(监视策略)和。A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性
6. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平
7. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性
8. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念
10. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力
11. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。A：能力B：努力C：任务难度D：运气
12. 小学生的主导活动是。A：游戏B：运动C：工作D：学习
13. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移
14. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。A：6±2B：6±1C：7±1D：7±2
15. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价
16. 和小学生的概念联系在一起的是。A：感觉B：知觉C：表象D：记忆
17. 学习者建构新的理解的基础是。A：先行组织者B：原有的知识经验C：教师教学组织D：学科知识逻辑体系
18. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?A：同化B：痕迹消退C：压抑D：前摄抑制与倒摄抑制
19. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择
20. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：50％～60％B：60％～70％C：70％～80％D：80％～90％
21. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性
22. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习
23. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎变D：叶公好龙
24. 道德行为的依据是。A：道德动机B：道德情感C：道德意志D：道德品质
中国教育考试院教师资格证25. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价
26.已有研究指出，口头言语发展的关键期是。A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁
27.”铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习
28.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要
29.美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。A：关系转换说B：共同要素说C：形式训练说D：认知结构说
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