教师资格考试考试《综合素质》测试题(含答案及解析)
一、单项选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
11972年,埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
A《学会关心》
B、《学会做事》
C、《学会生存》
D、《教育:财富蕴藏其中》
【参考答案】:C
【解析】:1965年,法国教育学家保罗•朗格朗在《终身教育引论》中指出,教科文组织应赞同“
终身教育”的原则。1972年,埃德加•富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定,并提出未来社会是“学习化社会”。
2、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据O,制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
【参考答案】:A
【解析】:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定《中华人民共和国义务教育法》。
3、童话O塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该:童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
A《长袜子皮皮》
B、《骑鹅旅行记》
C、《彼得?潘》
D、《木偶奇遇记》
【参考答案】:C
【解析】:《彼得?潘:不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修,巴利最为著名的剧作,讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C
4、关于两汉天文学成就的叙述,不正确的是Oo
A、制定出中国第一部较完整的历书一一太初历
B、张衡对月食作了最早的科学解释
C、最早记录太阳黑子
D、制定出当时世界上最先进的历法《授时历》
【参考答案】:D
【解析】:《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的,不属于两汉的成就。
519世纪6070年代,随着光学研究的发展。一个以表现“光”和“”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是OO
A、德拉克洛瓦
B、梵高
C、罗丹
D、毕加索
【参考答案】:B
【解析】:该画派是印象派,梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家,毕加索是立体派画家.罗丹是雕塑家.所以答案选BA
6、《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》的相同点是Oo
A、作者所处时代
B、图文并茂
C、吸收外国科学知识
D、被译成多种外国文字
【参考答案】:A
【解析】:《本草纲目》作者李时珍,《农政全书》作者徐光启,《天工开物》作者宋应星,三人都是明朝人。
7、社会主义价值观分为两类,一是O,二是社会主义核心价值观。
A、社会主义荣辱观
B、社会主义一般价值观
C、社会主义科学发展观
D、社会主义道德观
【参考答案】:B
【解析】:社会主义价值观分为丽类,一是社会主义一般价值观,二是社会主义核心价值观。
8、青青在使用QQE—mai1的过程中,发现它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是OO
A、都可以用文字交流
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频交流
D、都有账号(或用户名)
【参考答案】:C
【解析】:QQ软件具有实时语音视频交流的功能,但E—mai1没有。所以本题的正确答案为Co
9、在西方教育史上,古希腊的O是最早提出学前教育思想的人。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
【参考答案】:B
【解析】:柏拉图在他的《理想国》中以较多篇幅阐述了教育问题,是最早提出学前教育思想的哲学家。
10、下列各组句子中,句式不相同的一组是OO
A、石之铿然有声者,所在皆是也如今人方为刀俎,我为鱼肉
B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄
C、《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也妪,先大母婢也
D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也
【参考答案】:D
【解析】D项为陈述句,其余为判断句。
11、最常用的差异量数是OO
A、全距
B、标准差
C、方差
D、平均差
【参考答案】:B
【解析】:最常用的差异量数是标准差。教师资格入口
12、从公元前6世纪到公元IOOO年,我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%—70%,出现这种状况的原因不包括Oo
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会稳定、经济发展,对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢,比世界上其他民族更富有智慧
【参考答案】:D
【解析】:【考查要点】本题是对我国科技发展知识的考查。
【名师详解】ABC三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。
13、至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法,徐连城商榷说:“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位,是汉以后儒学作为官学后的事,战国时人未必是肯把它奉为经典;鲁国当时并非大国,地位衰微;再者,在秦始皇焚书以前,众多的《春秋》还会大量保存的,否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”以上文字支持这样一种观点,即OO
A、在秦始皇焚书以后,众多的《春秋》已被焚毁,不可能大量保存,所以墨子不可能见到百国《春秋》
B、墨子见过的百国《春秋》,几乎全被秦始皇烧毁了,只剩下鲁国《春秋》,因此当时各国国史均以“春秋”命名
C、战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的
D、在秦始皇焚书以前,保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书,墨子见到的《春秋》会在百部以上
【参考答案】:C
【解析】:【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】A项中“不可能见到百国《春秋》”是错的;B项中“当时各国国史均以‘春秋,命名”有误,D项中“会在百部以上”说法错误。文段开始就对“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名“质疑,后又引用他人的观点进一步证明有可能是非鲁国的《春秋》,故本题答案选C
14、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的诗句出自Oo
A、林则徐
B、龚自珍
C、魏源
D、纪晓岚
【参考答案】:B
【解析】:【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】该句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。全文为:“九州生气恃风雷,万马齐喑究‘哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”
15、阅读下列短文,回答题。
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。