07 生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱．其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡．于虑，而后作；征．于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）
1．下列选项中加点词解释不正确
．．．的一项是（）
A．傅说举．于版筑之间举：选拔、任用。
B．行拂乱．其所为乱：扰乱。
C．困于心，衡．于虑衡：同“横”，梗塞、不顺。
D．征．于，发于声征：征服。
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡。
3．对选文内容理解不正确
．．．的一项是（）
A．文章开始一连列举了六位历史上著名人物的事例，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但在经历艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
B．孟子认为，“必先苦其心志……行拂乱其所为”是造就人才的客观因素，接着提出“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素的观点。
C．本文由磨难对个人成长的作用，说到“法家拂士”“敌国外患”对国家兴亡的重要性，从正反两方面论证
受磨炼的好处，最终提出中心论点。
D．孟子的散文以雄辩著称，本文大量采用排比句，运用比喻论证、对比论证，举例论证等论证方法，体现孟子的散文气势浩瀚、议论纵横的特点。
（2023·吉林延边·统考一模）阅读下面文字，完成下面小题。
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
4．本文作者是被称为“亚圣”的（人名），请写出一句该作者本文之外的名言警句
5．下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A．必先苦其心志．便扶向路，处处志．之
B．行拂．乱其所为入则无法家拂．士
C．舜发．于畎亩之中征于，发．于声，而后喻
D．人恒．过，然后能改出则无敌国外患者，国恒．亡
6．文章开头列举六位名人的事例有何作用？
7．作者认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？
8．习主席说中国正处于“百年未有之大变局”，学古思今，请结合选文的“忧乐观”给“实现中华民族伟大复兴”“实现中国梦”为主题的演讲稿，拟两个分论点。
（2022·贵州黔西·统考中考真题）阅读古文，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦．其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱．其所为，所以动
心忍性，曾益其所不能。
（【战国】《孟子·告子下》）
【乙】
吾观史蝤①以不能进蘧伯玉②而退弥子瑕③，故有身后之谏；萧何且．死，举曹参以自代。大臣之用心，固．宜如此也。夫国以（因为）一人兴，以一人亡，贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，故必（一定）复（再）有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？
（【宋】苏洵《管仲论》）注：①史蝤：蝤qiū。春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。②蘧伯玉：蘧qú。春秋时卫国大臣。③弥子瑕：春秋时卫国将军。
9．解释加点词的意思。
①必先苦．其心志
②行拂乱．其所为
③萧何且．死
统考是什么意思④固．宜如此也
10．翻译文中划线的句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能
②夫国以一人兴，以一人亡
11．【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的启发。
12．【甲】文中点到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评彩。说说批评了管仲什么。
13．（2022·湖南张家界·统考中考真题）阅读下面文言文语段，完成问题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于
市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《＜孟子》三章》）
【乙】
越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差③为禽④。
（选自《吕氏春秋》，有删改）【注】①范蠡（lǐ）：人名，越国大臣。②籴（dí）：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽：通“擒”，捉住。
(1)下列选项中加点字的意思全都不同的一项是（）
A．生于忧患．而王何患．不思后患．敌国外患．
B．举．棋不定举．于鱼盐举．国上下不胜枚举．
C．智寡．才轻郁郁寡．欢鳏寡．孤独轻诺寡．信
D．请食．于吴丰衣足食．食．不裹腹锦衣玉食．
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。
(3)下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）
A．甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。
B．乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后患。
C．甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点——只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
D．乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。
(4)有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法？请加以阐述。
（2022·广西柳州·统考中考真题）请阅读下文，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
（选自《资治通鉴》）【注释】①上：皇上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽（jù）：迅速。
14．下列各组加点的词，意思相同的一项是（）
A．行拂．乱其所为蒙络摇缀，参差披拂．（《小石潭记》）
B．曾．益其所不能而计其长曾．不盈寸（《核舟记》）
C．犹宜将．护意将．隧入以攻其后也（《狼》）
D．故欲．数闻卿辈谏争也孤岂欲．卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
15．下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是（）
例句：故天将降大任于．是人也
A．宋君令人问之于．丁氏（《穿井得一人》）
B．力恶其不出于．身也（《大道之行也》）
C．欲报之于．陛下也（《出师表》）
D．皆以美于．徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
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