第9课《桃花源记》-2022-2023学年八年级语文下册
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一、填空题
1．记，古代常用的一种文体。可叙述________，可描写________，可介绍________。写法上大多以________为主，而兼有了________。
2．文学常识填空。
（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）诗人________。该诗人名________，字________，世称________，是中国第一位________诗人。
（2）古人对不同年龄有不同称谓，如：________——不满周岁；垂髫——三四岁至八九岁；
始龀——泛指七八岁；黄口——幼儿，十岁以下；总角——八九岁至十三四岁的少年；束发——十五岁左右；及笄——指女子十五岁；________——男子二十岁；________——三十岁；________——四十岁；知命、半百、知非——________岁；花甲、耳顺——________岁；古稀——________岁；杖朝——八十岁；耄耋（mào dié）——八九十岁；期颐（jī yí）——________岁。
3．请写出下列古今异义词的古义。
（1）芳草鲜美 古义：________ 今义：味道好
（2）阡陌交通 古义：________ 今义：运输事业
（3）率妻子邑人来此绝境 古义：________ 今义：对男子的配偶的称呼
（4）率妻子邑人来此绝境 古义：________ 今义：无出路的境地
（5）无论魏晋 古义：________ 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变
二、单项选择题
4．下面各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．屋舍俨然 俨然：整齐的样子
B．悉如外人 悉：都
C．欣然规往 规：计划
D．率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地
5．下列句子中加横线词语意思相同的一项是（ ）
A．便舍船/屋舍统考是什么意思俨然
B．寻向所志/寻病终
C．屋舍俨然/并怡然自乐
D．武陵人捕鱼为乐/不足为外人道也
6．下列对《桃花源记》这篇文章理解有误的一项是（ ）
A．“世外桃源”语出自《桃花源记》，已成为理想境界的代名词。也用来比喻一种空想的、脱离现实的地方。
B．《桃花源记》中写道黄发垂髫，并恰然自乐。“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
C．陶渊明，—名潜，字元亮，私谥“靖节”，代表作品有《归园田居》《桃花源记》和《饮酒》组诗等。
D．陶渊明的《桃花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事告诉人们应立足现实，切勿异想天开。
7．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．屋舍（shè） 俨然（yǎn） 豁然（huò）
B．邑人（yì） 垂髫（tiáo） 缤纷（bīng）
C．问津（jīn） 阡陌（mò） 诣太守（yì）
D．刘子骥（jì） 间隔（jiàn） 平旷（kuàng）
8．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）
A．复/行数十/步，豁然开朗
B．余人各复/延至其/家，皆出酒食
C．缘溪/行，忘/路之远近
D．太守即/遣人随/其往
9．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席学生代表大会的人选顺利产生。
B．中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。
C．随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发展。
D．央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
10．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①每一个节气都有对应的古诗词、古谚语，与充满活力的当代中国影像融为一体。
②是中国人的生活世界和文化世界，是中国人天人合一的幽雅意境和智慧情感的展示。
③它是带着中国人的天地人物间四季流转、生机勃勃的文化世界向我们袭来的。
④冬奥会开幕式上二十四节气倒计时所展示的，不只是一个个的数字，一个个孤立的点。
⑤它唤起每一个中国人心底的文化感动和文化自信，也向全世界显示了文化多样性的独特风华。
⑥这很中国！
A．④③⑥①⑤② B．①③④②⑤⑥ C．④③①⑥②⑤ D．①③⑤⑥④②
三、句子默写
11．根据课文内容默写。
（1）文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的句子是：__________，__________。
（2）文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是：__________，__________，__________。
（3）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
（4）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。
（5）文中交代桃花源人的来历的句子是：__________，__________，__________。
四、综合性学习
根据要求完成下面小题。
“叛逆”几乎是许多中学生进入青春期的代名词。对于青春期的叛逆，作为中学生，要有一个正确的认识。为了引导同学们正确面对，健康成长，学校准备开展以“中学生叛逆行为”为主题的综合性学习活动。
12．你们小组的研究选题是“叛逆的表现”，请你分条列举“中学生叛逆的具体表现”，写出三条即可。
13．在主题为“阳光青春，健康成长”的班会上，同学们正在热烈谈论“如何调整自己的叛逆心理”的话题。现在该你发言了，你打算说说“调整自己的叛逆心理”的意义和方法。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100-120字）
五、课内文言文阅读
阅读下面的文字，完成各题
桃 花 源 记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问
津者。
14．下面语句中加点的词解释相同的一项是（ ）
A．处处志之 寻向所志 B．欲穷其林 各复延至其家
C．便舍船 屋舍俨然 D．不足为外人道也 一一为具言所闻
15．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）此中人语云，不足为外人道也。
16．下列对文章分析理解，不正确是一项是（ ）
A．在写桃花源前，作者先描写桃花林的美景，是暗示将有“奇境”出现，为下文写桃花源的隐蔽和美好做铺垫。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃花源里的人叹惋不已，他们感叹的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光流逝。
C．“见渔人，及大惊”表现了桃花源中人对外界来客突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的社会。
D．本文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想，同时反映了他对现实社会的不满。
六、文言文对比阅读
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