一、选择题（每小题2分，共100分）
1．（2分）（2014•广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（）A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔2．（2分）（2014•广东）在光学显微镜下可以观察到的结构是（）
A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体
C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体
3．（2分）（2014•广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是（）
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织4．（2分）（2014•广东）如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心
广东组织网C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能
5．（2分）（2014•广东）关于细胞分裂的叙说，毛病的是（）
A．细胞分裂使细胞数目增加
B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D．细胞分裂时染体先进行复制后平均分配
6．（2分）（2014•广东）观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（）A．取材B．展平C．盖片D．染7．（2分）（2014•广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长．薇甘菊与当地植物的关系是（）
A．竞争B．捕食C．寄生D．共生8．（2分）（2014•广东）构成一个完整的生态体系应包括（）
A．食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者
C．生物部分和非生物部分D．阳光、氛围、水分等
9．（2分）（2014•广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）
A．生态体系中生物之间彼此接洽
B．生态体系多样并且彼此接洽
C．各类生态系统共用阳光、空气等
D．各种生物都能在不同生态系统中存在
10．（2分）（2014•广东）探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外．下列实验不需要取平均值的是（）
A．探究蚂蚁的通讯B．烟草浸出液对水蚤心率的影响C．测定种子的发芽率D．探究植物对空气湿度的影响
11．（2分）（2014•广东）窥察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发觉它们的共同点是（）A．有进行光合作用的器官B．没有根、茎、叶的分化
C．能固着在海底生活D．能供人类食用
12．（2分）（2014•广东）下列有关叶芽的叙述，错误的是（）
A．芽中具有分生组织B．芽有顶芽与侧芽之分
C．芽原基间接发育成叶D．芽轴发育成植物的茎
13．（2分）（2014•广东）水分进出植物的主要途径依次是（）
A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛14．（2分）（2014•广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体；④光合作用产生淀粉．
②②④③④①②④A．B．C．D．
15．（2分）（2014•广东）将手插入未晒干并堆放一段工夫的谷堆，感到发热和湿润．这主要是因为（）A．谷物蒸腾作用开释了热量和水分
B．谷物光合作用开释了热量和水分
C．谷物呼吸作用释放了热量和水分
D．细菌真菌分解谷物开释了热量和水分
16．（2分）（2014•广东）洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A．补种并保护红树林B．张网捕猎各种鸟类
C．大面积围海造田D．大量排入糊口用水
17．（2分）（2014•广东）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示．下列说法正确的是（）
A．实验变量是水分的多少
B．实验应在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植株发展提供无机盐
D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
18．（2分）（2014•广东）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（）
A．叶面积指数过小，影响对光的充分利用
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