0 1.消息二则
我三十万大军胜利南渡长江
学习目标:
1．了解新闻基本常识，理解消息写作的“六要素”和“倒金字塔式”结构。
2．明确本文的结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。
3．感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
自主探索：
一、由“新闻”体裁导入
二、介绍文体知识
1．概念
2．分类
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
3．特点
⑴ 传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。
⑵ 真实性。真实是新闻的生命。
⑶ 时效性。 “新”是新闻价值的重要指标。一是时间上的新。报道的必须是新近发生或发现的事实。二是内容上的新。要报道新鲜的事实，要有新看点。
4．六要素
研究生考试总分 “五个W”：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。
“一个H”：How（如何）。
5．结构
消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。
消息一般包括标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景材料（有的消息还有结尾）等部分。
标题：高度概括已经发生的新闻事实。一般包括引标、主标、副标。主标：概括与说明主要事实和思想内容。引标：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副标：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导语：是消息的第一段或者第一句话。
主体：是消息的主干部分。
背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境，有时暗含在主体中。
结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
练练手
1．仔细阅读课文，出这则消息的“五要素”。
明确：何时，是1949年2月10日午夜开始的不到二十四小时之内；何地，在芜湖和安庆之间的长江水面上；何人，人民解放军，三十万之众；何事，我三十万大军胜利南渡长江；何故，人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。“如何”，⑴ 一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；⑵ 另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。
2．阅读课文，出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。双辽市教育局
主体：渡江战斗于二十日午夜开始，……鲁港诸城进击中。
2021山西农村信用社招聘公告结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行朱总司令的命令。
合作探究（一）：
揣摩下面句子（加点词语）的表达效果。
（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
明确：“经营了三个半月”极言准备的充分，按理长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显出我军势不可挡，敌军不堪一击。
（2）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
明确：“不到、即已、正向”这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，凸显了我军攻势迅猛、势如破竹。
（3）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
明确：景的“平”和“静”，衬托出我军的从容镇定；“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。
合作探究（二）：
“新华社长江前线1949年2019国考面试时间汇总4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
明确：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
当堂检测：
1． 出课文中新闻的六要素。
2． 导语在文中的作用？
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板书设计
分类：广义、狭义
新闻 特点：传播性、真实性、时效性
结构：标题、导语、主体、背景、结语
教学反思
本节课重在熟悉新闻文体常识的基础上，培养学生的自学能力。由于文章短小，内容浅显，所以学习难度不大，效果很好。
人民解放军百万大军横渡长江
教学目标：
1、 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。
2、了解新闻的特点和结构。
3 、本文语言简洁、准确，是学生学习语言的好教材，因此，语言的学习与训练列为教学重点之一。
导入新课：
山东事业编考试成绩查询2023 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。
简介“新闻”
报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。 从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上讲，就是指消息。（今天讲此种）
新闻（消息）的特点：
⑴ 用事实说话
内容真实准确，不能虚构夸张（“合理”也不行）
⑵ 及时（时间性强）
⑶ 简明扼要
在表达上以叙述为主，多用较朴素和概括的语言。有时（看需要而定）兼有议论（精辟的画龙点睛式的）、描写。
《人民解放军百万大军横渡长江》时代背景
1949年4月20日至6月1日，中国人民解放军决定突破国民党军长江防线作战，即渡江战役。
1948年9月12日至1949年1月31日间的辽沈、淮海、平津三大战役后，国民党军总数为180万左右，其中正规军约为115万，完全失去了有效的战略防御能力。国民党反动派一面继续玩弄“和平”阴谋，以求拖延人民解放军发起渡江作战；一面纠集残兵败将组织军事防
御，重点是长江防线，企图利用长江天险阴止人民解放军南下，以造成“南北朝”的局面，再待机反扑。
1949年2月、3月，中共中央、中共中央军委决定：以第二、第三野战军的7个兵团之24个军及华东、中原军区所属部队共约百万人，由在淮海战役期间以、、陈毅、栗裕、谭震林组成的中共总前委指挥，以第四野战军一部协同，于4月间发起渡江战役。
中共中央为争取国共两党在八项条件的基础上举行谈判与达成和平协定，数次决定推迟发起渡江作战时间。4月15日，国共两党代表团拟出了《国内和平协定（最后修正案）》，商定于20日前签字。但是，到20日国民党政府拒绝签字，使和平谈判宣告破裂。当夜，由第三野战军第七、第九兵团7个军为主组成的中集团首先实施渡江作战。21日，主席和朱德总司令向中国人民解放军发出向全国进军的命令。
渡江战役分为三个阶段。
第一阶段：突破江防，占领南京。
第二阶段：围歼自芜湖、南京、镇江地区南逃之敌，控制浙赣铁路。
第三阶段：占领武汉、南昌，攻克上海和歼灭汤恩伯集团主力。
自主探索：
⑴ 检查预习（正音、解词）
荻（dí） 锐不可当（ dang） 溃（kuì）退 要塞（sāi）
歼（jiān）灭 业已 不含
⑵ 简介背景资料
⑶ 快速默读课文，看课后“研讨与练习”第二题，了解新闻的结构及其作用
消息结构为五部分：
标题、导语、主体、背景、结语（前三者必不可少）
标题：新闻内容的提要。（迅速了解新闻的主要内容）或三标齐全，或只有主标。（前）引标：交待背景，点明中心。（中）主标。（后）副标：概括主要事实，或进一步点明中
心。
导语：一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，大都是扼要地揭示消息的核心内容（较详细了解新闻的内容）
主体：紧接导语进行补充和发展，具体展开事实，是消息的主要部分（消息的躯干）（更详细地了解新闻的内容）
⑷ 分析本消息的结构：
(结合课文让学生理解消息的文体知识)
电头（ ）：是发布消息、电讯的固定格式，具体交待发布消息的单位、发电时间和地点。
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