2022年12月重庆大学自动化学院能量管理与控制实验室招聘2名劳务派遣专技岗位工作人员笔试参考题库含答案解析
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题型
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推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（ ）。
A.法律是由国家强制力保证实施的
B.法律可以调整市场经济关系
C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责
D.违反法律会受到党纪、政纪处分
答案：A
                       
本题解析：
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2.下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类（ ）
A.警告
B.开除学籍
C.
D.勒令退学
答案：C
                       
本题解析：
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3.根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（ ）。
A.发展科学技术文化
B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人
C.促进社会主义现代化建设
D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
答案：B
                       
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4.党的十九大提出了新时期实施乡村振兴战略的“二十字”总要求，即（ ）。
A.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主
B.产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕
C.产业兴旺、生态宽裕、乡风文明、治理有效、生活富裕
D.产业兴旺、生态宜居、乡风文明、村容整洁、生活富裕
答案：B
                       
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5.以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务（ ）
A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C.向受教育者及其监护人公开学业成绩
D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
答案：C
                       
本题解析：
《教育法》第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护
受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。”
6.十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。由此而言，“优先发展教育”是指：（ ）。
A.扩大就业机会
B.增加创业机会
C.教育就是最重要的民生
D.实现人生价值
答案：C
                       
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7.下列属于教育法规表现形式的是（ ）。
A.决议
B.决定
C.通知
D.实施细则
答案：D
                       
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8.关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（ ）。
A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范
B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范
C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段
D.以上三个都对
答案：D
                       
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9.下列（ ）不是我国学位学科门类。
A.哲学
B.地学
C.法学
D.工学
答案：B
                       
本题解析：
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
10.学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
答案：B
                       
本题解析：
教师如果故意不完成教学任务，教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
11.我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（ ）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！
A.与自然和谐共生
B.人与环境和谐发展
C.人与自然和谐发展
D.人与环境和谐共生
答案：C
                       
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12.教育法规的特征不包括（ ）。
A.探索性
B.规范性
C.确定性
D.强制性
答案：A
                       
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13.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（ ）。
A.1958年
B.1961年
C.1978年
D.1985年
答案：D
                       
本题解析：
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14.教育行政复议申请人在申请行政复议时（ ）一并提出行政赔偿请求。
A.必须
B.不可以
C.可以
D.根据具体情况
答案：C
                       
本题解析：
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15.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。
A.教师与学生
B.学生与学校
C.教师与学校
D.教师与教案
答案：D
                       
本题解析：
教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其
他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。
二.高等教育心理学(共15题)
1.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（ ）。
A.气质
B.性格
C.能力
D.智力
答案：C
                       
本题解析：
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2.（ ）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。
A.经验论
B.构造主义
C.行为主义
D.机能主义
答案：B
                       
本题解析：
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元
素。感觉是知觉元素，意向是观念元素，而激情是情绪的元素。所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
3.情绪产生的主观原因是人的（ ）。
A.需要
B.动机
C.意志
D.理想
答案：A
                       
本题解析：
客观事物是情绪体验的客观来源；而人的需要是情绪产生的主观原因。
4.对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（　）。
A.能力和努力程度
B.能力和运气好坏
C.能力和任务难度
D.努力和任务难度
答案：C
                       
本题解析：
对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是能力和任务难度，努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。
5.情操分为三类，它们是（ ）。
A.理智情操、美的情操、思想情操
B.道德情操、美的情操、思想情操
C.理智情操、道德情操、美的情操
D.思想情操、理智情操、道德情操
答案：C
                       
本题解析：
情操分为三类：①理智的情操，又称认识性的或逻辑性的情操，是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验，是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。
6.广义的文化指的是（ ）。
A.物质制度文化和精神制度文化
B.物质文化和精神文化
C.历史文化和现实文化