一、实验基本要求：
（1）学习相关知识（参见教材相关内容）
（2）准备程序，上机调试、运行
（3） 写出实验报告
二、实验报告内容：
（1）实验题目
（2）实验目的
（3）实验内容及原理
（4）实验过程
（5）总结
三、实验中使用的关系表
关系表S、C、SC：
S（SNO，SNAME，SEX，AGE，DEPT）
C（O，AME，CCREDIT，CT）
SC（SNO，O，GRADE）
课程表C由课程号O，课程名AME，学分CCREDIT，授课教师CT组成。
实验一
实验题目：数据库管理系统的使用
实验目的：掌握SQL SERVER2005的使用和数据库设计的一般方法。
实验内容：
（1）SQL SERVER2005的使用
（2）数据库的设计过程并利用SQL SERVER2005建立数据库。
实验二
实验题目：数据库的定义
实验目的：掌握数据表建立、修改、删除、索引的SQL语句。
实验内容：
（1）数据表的建立
（2）数据表的修改
（3）数据表的删除
（4）数据表的索引建立
（5）视图的建立与删除
●建立一个计算机系学生基本信息视图CSV（SNO，SNAME，SEX，AGE）
●查询1983年以后出生的计算机系学生基本信息。
●建立一个计算机系学生成绩视图JSGV（SNO，O，GRADE）。
●查询计算机系学生选课多于3门的学生学号。
●查询计算机系学生2号课不及格的学生学号和成绩。
实验三
实验题目：数据表的操作
实验目的：掌握数据表数据操作的SQL语句。
全国计算机一级成绩查询系统入口实验内容：
SQL语句插入数据操作
SQL语句修改数据操作
SQL语句删除数据操作
SQL语句查询数据操作
维护数据SQL语句：
(1)在学生表中插入一新生信息(‘200213808’,’HUJING’,’女’,22,’计算机’)
(2)删除数据库中学号为’200213801’的退学学生有关信息。
(3)将计算机系学生2号课成绩全部提高5%。
(4)统计有学生选修的课程门数。
(5)统计HU老师所授每门课程的学生平均成绩。
(6)统计所有选修人数多于20的课程号和选课人数，并按人数降序排列，若人数相等，则按课程号升序排列。
(7)检索所有缓考即成绩为NULL的同学学号、XX和缓考课程号。
(8)检索‘OS’课成绩高于该课平均成绩的同学学号。
查询数据SQL语句：
(1) 检索计算机系女生的学号和XX。
(2) 检索全体学生XX、出生年份和所在系。
(3) 检索未选修任何课程的学生学号。
(4) 检索WANG老师所授课程号、课程名。
(5) 检索所有姓LI同学的基本信息。
(6) 检索选修‘DATABASE’课程的学生学号。
(7) 检索年龄介于LIPING同学年龄和28岁之间的学生基本信息。
(8) 检索至少选修了一门TIAN老师所授课程的学生XX、学号。
实验四
实验题目：T-SQL编程
实验目的：掌握T-SQL语句的使用。
实验内容：
1．定义一个表变量，用来存储两名学生的学号，，所在系。
2．编写一个自定义的函数，该函数接受一个学生XX，返回其学生表中基本信息及选课情况。
3．试用CASE语句输出学生表中各年龄段的学生人数。
4．编写存储过程，以系别作为参数，统计指定系别的人数，并作为存储过程的输出。
实验五
实验题目：数据库的完整性
实验目的：掌握数据库的完整性约束定义，完整性检查及违约处理方式。
掌握触发器的定义及使用。
实验内容：
1.定义S， C表的完整性约束
2.定义SC表的完整性约束，要求当其被参照表发生删除操作时，违约处理的方式为级联，当其被参照表发生修改操作时，违约处理的方式为拒绝。
3.触发器
☆建立一DML触发器，每当学生的成绩发生更新时，将更新的学号，成绩存入g-log表内
☆建立一个INSTEAD OF触发器，每当修改课程表中记录时，利用触发器动作替代修改操作。
☆建立一个DDL 触发器，不允许删除数据库中表，并作出相应。
实验六
实验题目：数据库的安全性
实验目的：掌握SQL SERVER 2005的安全控制机制
1.定义登录
2.定义用户
3.掌握SQL SERVER 2005架构和用户分离的概念
4.数据库的授权、授权语句
☆将查询SC表和修改GRADE属性的权限授予用户user1。
☆将对表S的插入权限授予用户user2，并允许他将此权限授予其他用户。
☆收回所有用户对表S的插入权限。
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