一、考试内容
安徽省省教师招聘考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、综合素质、时政等部分;其中教育学、心理学、教育心理学是大部分地区考察的重点内容，部分地区还考察教育政策法规及教师职业道德等(阜阳政策法规曾考察主观题，请阜阳的学员注意)。大部分地区教育学约占40%-50%，属于重点复习的内容。
安徽省教师招聘考试相对基础，但考点比较零散，就教育学而言，总的来说分为宏观教育原理、中观教育系统及其微观教育实践。由于每个地市，甚至是县级都有自己的独立的命题权，因此考察内容和题型丰富全面;新课改部分的容常结合教育学课程、教学方面的考点进行考察，需要考试注意。因此在复习备考时需要广大考生注意本地区的考试范围，系统复习，在复习初期广泛涉猎。
二、教育学考试题型
安徽省各个地市的命题形式有差别，但差别不大，题型比较全面。因此考生在复习过程中需要关注本地区考纲和考试题型等信息，做有针对性的复习。总的来看，安徽省主要包括以下题
型：
(1)选择题：主要是单选题和多选题。
(2)判断题：主要包括细节辨析型题目和理解辨析型题目。
(3)简答题：主要包括理论型和非理论型题目。
(4)论述题：主要包括理论型和非理论型题目。
(5)材料/案例分析题：主要包括材料分析与案例分析题目。
三、重点难点及备考指导
(1)选择题
宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)常出现细节记识型选择题;
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)记识型、理解性题目都有涉及; 微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧重于考察理解型题目，尤其是需要我们能区分去一些重要概念、原则、方法之间的区别，因此在复习过程中，要根据不能层面的知识点，有针对性的记识与理解。
(2)判断
与选择题考察重点大致相同。但在复习过程中，更加重视细节知识点的理解与辨析。
(1)选择题：主要是单选题和多选题。
(2)判断题：主要包括细节辨析型题目和理解辨析型题目。
(3)简答题：主要包括理论型和非理论型题目。
(4)论述题：主要包括理论型和非理论型题目。
(5)材料/案例分析题：主要包括材料分析与案例分析题目。
三、重点难点及备考指导
(1)选择题
宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)常出现细节记识型选择题;
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)记识型、理解性题目都有涉及; 微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧重于考察理解型题目，尤其是需要我们能区分去一些重要概念、原则、方法之间的区别，因此在复习过程中，要根据不能层面的知识点，有针对性的记识与理解。
(2)判断
与选择题考察重点大致相同。但在复习过程中，更加重视细节知识点的理解与辨析。
(3)简答题
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)、微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)是考察简答题的重点。由于微观教育实践部分常考案例分析，因此中观系统部分是简答题的重中之重。在复习过程中，注意重点知识准确记忆。
(4)论述题
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)、微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)常考察论述题。其中教育微观实践部分是考察重点。论述题在复习过程中，除了记识外，还要能举例子并联系实际，达到掌握应用的水平安徽省教师招聘
(5)案例/材料分析
考察的内容集中在微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，班主任个个别学生的教育等知识点是高频考点。在复习过程中，对核心的理论和观点深入理解，具备联系实际以及较强的分析能力。
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)、微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)是考察简答题的重点。由于微观教育实践部分常考案例分析，因此中观系统部分是简答题的重中之重。在复习过程中，注意重点知识准确记忆。
(4)论述题
教育中观系统(教育目的、教育制度、课程)、微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)常考察论述题。其中教育微观实践部分是考察重点。论述题在复习过程中，除了记识外，还要能举例子并联系实际，达到掌握应用的水平安徽省教师招聘
(5)案例/材料分析
考察的内容集中在微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，班主任个个别学生的教育等知识点是高频考点。在复习过程中，对核心的理论和观点深入理解，具备联系实际以及较强的分析能力。
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