2022-2023学年宁夏回族自治区银川市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.决定教育体制的是()
A.社会政治经济制度 B.科技发展水平 C.教育制度 D.经济发展水平
2.心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻,说明人的心理过程离不开()
A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维
3.鱼与熊掌难以兼得的动机冲突是()
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
4.教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()
A.运用知识 B.掌握知识 C.评价知识 D.管理知识
5.人们对客观现象的延续性和顺序性反映的是()知觉。
A.时间 B.空间 C.运动 D.社会
6.对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是()
A.德育原则 B.德育效果 C.德育目标 D.德育标准
7.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论
8.是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求()
A.教育目的 B.课程目标 C.教学目标 D.培养目标
9.让学校的每一面墙壁都开口说话,这是充分运用了()
A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法
10.长时记忆的编码有()
A.语义编码和形象编码 B.形象编码和抽象编码 C.图像记忆编码和语音编码 D.图像记忆编码和声像记忆编码
二、填空题(10题)
11.课程一词在我国始见于____
12.因材施教原则,是指教师要从学生的实际情况、____出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展
13.有目的地严格控制和创设一定条件,以引起被试的某种心理现象,从而进行研究的方法是____
14.从课程设计开发管理的主体角度,可将课程分为国家课程、____课程和校本课程。
15.吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸,这种现象是____
16.____是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式
17.在我国,课程主要由课程计划(教学计划)、____和教材三部分组成
18.忙碌为充肚子饥,刚得饭饱又思衣。恰得衣食两分足,家中缺少美貌妻。家娶三妻和两妾,出门走路少马骑。这段民谣和____理论的精神实质不谋而合
19.____指为达成教学的目的与任务,组织与调控教学活动而进行的谋划。它是提高教学效率的关键因素
20.自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程叫作____课程
三、名词解释(5题)
21.教师
22.学校办学水平评价
23.受教育权
24.学习迁移
宁夏成人教育考试院25.信度
四、论述题(5题)
26.试述马斯洛的需要层次理论及其对教育教学的启示
27.简述情绪与认识活动的关系
28.论述发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则
29.结合实际谈谈班主任应该如何培养良好的班集体?
30.如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?
五、案例分析(2题)
31.本案例体现了德育中的什么原则?
32.那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事,因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生,又要适当照顾那些性格内向
、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现,有个女学生很特别:性格孤僻,不敢与人正视,总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到,该生在初中时活泼、开朗,曾经担任过班上的宣传委员,学习名列前茅,尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中,她负责的黑板报名落孙山,遭到班主任三番五次的严厉批评,这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中,由于成绩不理想,班主任又旧话重提,并以你做什么都不行为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激,学习成绩每况愈下,并经常自责,整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中,尽管我苦口婆心地动员、鼓励,但她执意拒绝担任宣传委员。为此,我有意将宣传委员的位置空缺,并宣布:暂时没有发现合适人选,待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举,希望大家抓住这个机会。在此后的日子里,我多次暗地里给她创造机会:把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示,并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用,作文也获得了学校的新蕾奖。我发现她渐渐变得开朗起来,愿意主动和同学交流了,也能听到她天真、爽朗的笑声了,不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信。第二个学期初,在全体同学的掌声中她站到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学