2012年4月份真题参考答案：
专业素质与技能测试（初级/中级）
一、单选题（每题2分，共20分）
1 D  2 A  3 D  4 B  5 D  6 B  7 C  8 B  9 A  10 B
二、填空题（每题2分，共20分）
1．比内（或比纳）， 2．法语 心理学 西班牙语 生物学， 3．精神分裂症， 
4．信念 ，  5行政综合能力测试题库．心理性衰竭，    6．本我，  7．社交恐怖症，
8．替代脱敏法 ，    9．情绪， 10．人体动作学。
三、简答题（每题8分，共32分）
1．答题要点：父亲作为玩伴的角更多，父子的交流多属于触觉性的，他们举起孩子，把孩子抱来抱去，与孩子一起翻滚，和孩子做一些剧烈的身体接触的游戏，这样的角，增加了父
子亲情，有利于孩子的成长。
2．答题要点：(1)用一种新的反应方式代替旧反应（2）通过远离强化物的方式使反应消退。（3）打破反应链，不良行为发生之前就停止转换成另一种方式。（4）消除引为行为的条件和线索。（5）自我惩罚合同（6）寻求帮助。
3．答题要点：按照精神分析理论的解释，用奶瓶喝水会唤起人对口唇期冲突的记忆，因此会让人感到这样做是脆弱和依赖性的表现。
4．答题要点：对，早熟的男孩在社交和运动中占有优势，往往更镇定、放松、有支配力和自信，在同伴中有人缘。女孩早熟的优势不明显。
四、综合分析题（每题14分，共28分）
1．答题要点：生活中这样的事很多，来访者的心理不一平衡完全是自己认知上的缺陷造成的。来访者的单位，并没有办公室不得会客的规定，也没有下班后必须离开办公室的规定，来访者的传统想法，即使无规定，一男一女也不能单独在办公室聊天。再加上小伙子骂他缺德，就更加气愤了。按照合理情绪疗法，可以平复一下来访者内心的不平和坏情绪，学习宽
容与理解一些新生事物，用新视角看等新问题。学习换位思考，体谅别人。
2．答题要点：这位妈妈这样处理事情的好处：1、 以事件为背景，用共情式的理解，对孩子进行同理，使孩子感受到了母亲对自己的理解与接纳；2、 在处理事件过程中有技巧的给予孩子充分的爱，而且孩子感受到了这些爱；3、 在抚平孩子的情绪后，再去了解事实的真相；4、 不纠缠于事件，而是启发孩子去思考自己的需求；5、 协助孩子提出解决方案，并给予情感上的支持；6、 孩子得到了成长。
综合能力测试(中级)答案（注：初级的学员不用考试但是可以参考分析一下）
一、答案要点：
    他的话没有道理。
大脑越用越好用，大脑被适度刺激之后，有利于神经发育。美国科学科戴尔门德试验：相同的老鼠分成两组，其中一组用新鲜的玩具刺激，另一组则关在笼子里，不予刺激，结果发现前者神经根长出了许多新神经，后者没有再生现象，后来又反复试验，都得到同一的结论。
二、答案要点：
来访者的表述所表现的是抑郁的心境，她总是用消极的眼光看待自己，这是由于来访者认知扭曲造成的，首先是选择性知觉，一天中发生了很多事情，而她只关注所谓的坏事，让自己心情处于抑郁状态。第二个是她的过度泛化，即将一件不愉快的事情与许多无关的事联系起来，，并且夸大自己的受挫情况，从而陷入一种全或无的思维方式。
  适合抑郁症的方法，通常使用的是认知、合理情绪疗法等。
三、答案要点：
根据马斯洛的需要层次理论，每一个人都有爱的需求和被尊重的需求，西恩作为智障儿童，更需要得到大家的认可，希望自己像正常人的愿望在心里非常强烈。强烈的归属感和被接受的信心，对于西恩来说，就是一种幸福！作为父亲，是理解儿子的，也愿意为儿子去请求帮助。事实上，这两个队的队员都是非常可爱的少年儿童，他们内心的爱和包容乃到人性的光芒，都让人为之动容。这是爱的力量。
四、答案要点：
教师会在名单的暗示之下不知不觉地对这些学生多一些关注与爱护，关注与爱是一个人成长
的动力源泉，所以尽管是智力平平的学生，学习成绩也会有长足的进步。
这个故事表达的就是期待效应，与皮革马利翁效应同出一辙。
五、答案要点：
（一）开始的时候，孩子们在为自己而玩，后来，为了钱而玩。
（二）人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。
    在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到金钱而玩”，而他操纵着钱这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。
（三）如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。
    工作后，忘记了工作的原初动机---成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了工作的最大
快乐和痛苦的源头。
    外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。