李军，博士，硕士生导师，副教授，副院长。2011年入职聊城大学，先后兼任了学院科研秘书、研究生秘书、招生秘书、辅导员等工作。主持省级研究生教改项目和优质课程各1项，国家自然科学基金、山东省自然科学基金重点支持项目、山东省高等学校优秀青年创新团队支持计划等项目。践行本科导师制，指导学生考取研究生近40人，半数以上考取双一流高校。获得聊城大学考研和就业工作先进个人各2次，教学和科研奖励7项。
研究生考试国家线2021
 不忘教育初心 牢记育人使命
立足教学促发展，常做青春“播种人”
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”，他把每一位学生当作希望的种子，讲台便是他播种的热土。在日常教学过程中，他始终贯彻“以学生和学习为中心”、“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，不拘泥于教材的框架与约束，更多采用“向学生传授获得知识的方法”的策略。作为大学教师，他正确处理好科研与教学、科研与学生发展的关系，树立了正确的科研观。他一直在搞好教学的基础上做好教研科研，在所教课程中确定研究领域、研究方向和研究课题。“互联网+”的教学背景下，他极其注重自身教学研究能力的提升，认认真真钻研课堂教材，仔仔细细设计教学环节，一丝不苟地向学生介绍最新的研究进展，最大限度的激发学生的学习动机。
李军老师的课程受到学院学生的一致好评，2021年获得聊城大学教学成果二等奖1项。
做好本科生教学工作的同时，李军老师还注重研究生教学质量提升，先后承担了山东省研究生教育创新计划项目“生物制药创新人才校研企协同培养模式的构建”，山东省研究生教育优质课程“《抗体药物》”等研究生教改项目，聊城大学研究生“课程思政”示范课。2021年度获得聊城大学研究生教学成果二等奖一项。
“百年树人，百年情，百年魂，百世流芳”，教师之所以伟大，除向学生传授知识外，还应在潜移默化中用自己宽广的胸襟、高雅的人格、无私的品质感染学生品德，熏陶学生心灵，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师的科研除了要服务社会，促进科技发展之外，还需要服务于学生的成长成才。李军先后承担了或参与了国家自然科学基金青年基金，山东省自然科学基金联合基金重点支持项目，山东省高等学校优秀青年创新团队支持计划等十余项课题，主持科研项目经费130余万元，第一完成人获得聊城大学优秀成果奖二等奖1项。通过科研助力教学，为学生提供科研实践条件，既能教给学生最新的知识，而且能教给学生获取知识和创新知识的方法。李军老师指导学生荣获山东省大学生科技节等奖项，自己也被评为优秀指导教师。
导师倾力增实效，勇做青春“引路人”
本科生导师不仅仅是为学生传递知识，更是在学生心中种下一粒种子，让他有更深层次的思考，甚至去影响他的人格、人生、视野及格局。李军老师积极贯彻学院倡导的本科生导师制，通过实施导师制，全过程指导学生的生活和学习，言传身教。
良好的师生感情是做好导师工作的前提，及时了解学生的思想、学习和生活状况，是有针对性的做好学生工作的重要保障。作为本科生导师，李军老师在拿到分配名单后，第一时间就会建立，并与学生们见面，开展“开学第一课”，与同学们畅想大学四年生活，进行学业和职业规划，拉近与学生之间的距离。在指导过程中建立所指导学生的学习成绩动态跟踪表，实时掌握学生的学习和思想动态，全方位过程指导贯穿学生的四年大学生活。一次一次的聆听，一遍一遍的疏导，一遍遍的叮嘱，李军老师尽自己最大努力督促他们学习，答疑解惑，帮助学生成长。现在，有些学生已经毕业或者选择继续攻读博士了，虽然平时大家都忙于学习和工作，但每当教师节总能收到学生们诚挚的祝福短信，身为老师的幸福感油然而生。
量身助力促考研，甘做青春“护林人”
“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，教师之美丽，莫过于青出于蓝而胜于蓝，后生贤达。李军老师恰是这助力学生成长成才的“护林人”，在平凡的岗位中、日子里做着最不平凡的事。师生四年终有别，把学生送到理想的学府继续深造或到合适的工作岗位服务社会是李军老师的从教格言。
每一年都是一个新周期，每年都是一个新轮回，每一年大四学生拿到初试成绩后，三年级学生就纷纷开始李军老师咨询下一年度的考研了：选地域、选学校、选专业、选导师、备考、答疑、心理辅导、准备复试、联系调剂，循环往复。
秋季学期，李军老师的课前课后时常有考研学生抱着参考书和试题在教室门口等着问问题，“生化题”、“细胞题”、“分子题”、“免疫题”，李军老师总是知无不言、言无不尽。
2月到4月是大四学生考研复试、调剂、毕业设计及就业的关键时期，对李军老师来说这也是一年中最繁忙的两个月。尤其是新冠疫情发生以来，就业考研形势都受到了影响，根据往年经验和新形势判断，他搜集资料，整理出了一套考研复试准备流程，为学生考研保驾护航。
2月底，各大高校陆续公布考研成绩，初试定资格，复试定成败，研究生复试对于考研学生
来讲至关重要。除了通过参加学院考研复试及调剂交流会指导学生准备复试，李军老师还线上、线下随时解答学生困惑。针对复试，他结合各高校的复试安排和几年的工作经历，从以下方面对学生进行细致指导：如何制作个人简历，怎么了解复试内容，怎么准备复试面试，如何联系意向导师。对于预知自己能上国家线，但上不了院校线，需要调剂的同学，除要知道他们做好上述准备好，还要指导学生清楚了解调剂政策及各个高校的调剂信息。
3月底到4月中旬，各大院校研究生考试复试密集展开。在复试阶段，李军老师更是有针对性性为每一位上线的学生进行复试指导。他对学生专业课理论学习、毕业论文、相关实验操作技能进行远程指导，预演考研学生在复试准备过程中遇到的各类问题。除此之外，每年考研调剂的两个月，对学生是考验，对老师也是考验。李军老师一直积极参与到这个工作中来，无论是不是自己导师制名下的学生，李军老师都尽最大的努力充分利用自己的学术资源，帮助学生们联系调剂，辅导他们如何应对考研调剂，争取尽快“上岸”。从2017年有第一级学生毕业，以往六届毕业学生，李军老师已经指导近40名学生考取研究生，其中大部分进入双一流高校深造。凭借指导考研和就业方面的突出成绩，李军老师分别获得2019年度聊城大学就业工作先进个人和2021年度聊城大学考研工作先进个人。
守正创新担使命，奋楫笃行续新篇，李军老师是药学院全体教师爱岗敬业、里德树人的一个平凡缩影。不忘从教初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉践行“四有”好老师标准，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是药学院全体教师的初心、使命与担当。