管理
普通高中党建带团建工作是学校加强党对共青团工作的领导、树立广大高中团员青年理想信念和践行社会主义核心价值观的重要方式。面对新时代的教育要求与青年学生的特点，与时俱进地推进高中校党建带团建工作，在工作机制、活动形式等方面不断创新，构建符合高中校建设发展要求、符合青年学生成长需求的党建带团建工作新模式，对提高高中校党建与团建工作水平都具有重要的意义。福州第三中学党委（以下简称“校党委”）多年来坚持探索党建带团建的工作形式，形成了有一定价值的特点与经验。
一尧党建引领激发团员先
进性
党建带团建，关键在“带”，在优化党建活动的同时，提升团组织的生机和活力。对于高中生而言，主动发展的基础动力是内心的渴望，也就是人生的理想。要引导学生通过内心真实的渴望树立高尚而远大的理想，不仅需要口头的鼓励，更需要制度的保障。因此，校党委通过制订“学习型党建模式”，把团建纳入党建的总体目标，做到党团建设同步抓、党团教育同步学、党团阵地同步建，有效提升青年的向心力，提升团组织建设的常态化和规范化。一方面，学校鼓励优秀党员教师深度参与团建工作。学校通过完善党员考
评机制，在先进党员表彰中对教工团干有一定的倾斜，给青年党员教师以价值肯定。另一方面，通过党员先锋岗的设立、“不忘初心、牢记使命”组织生活会的开设，发挥每个青年教师的核心优势与工作创新潜力，以此提
高青年骨干教师参与团建活动的积极性。此外，校党委组织学生中的团员青年参加不同类型、定期开展的党建活动。这既是思政教育的良好契机，又是学习制度化的建构，通过这样的方式在团员青年心中树立党的光辉形象，引导青年学生明确自己的时代
责任。
党建带团建，本质在于“引”。这既是对青年教工团员成长的助推，也是对青年学生发展的促进。在党团共育中，一方面，促进了师生团干队伍建设，促进他们更好地发挥模范带头作用，增强团的凝聚力。另一方面，以“党”的力量拓宽团员教师与学生的成长通道，拓展思想成长的平台，丰富实践成长的渠道。如校党委组织教工团员青年与学生团员赴党建区域联盟共建单位开元社区开展交通安全专题宣传活动，让党员教师的行动表率看得见，促进团员青年倍增志愿力量。学校组织学习党的十九届四中、五中全会精神系列活动，不仅邀请校外专家来校为师生开展专题讲座，更创造性地成立“湖畔青年说”学生宣讲队，在高端讲座与青年评说中引导青年学生深入了解中国之治，增强“四个自信”。学校还通过定期开展
的“校长接待日”“书记接待日”等渠道，分别向青年学生、青年教师征集对学校发展的意见建议，专题讨论，献计献策，从而建立强有力的沟通互动机制来强化青年学生队伍和团学骨干教师快速成长。通过前期考查、中期考验、后期选拔，从入党积极分子到预备党员，从党员到校总务处副主任，90后的体育组陈清老师就是这样一步步地从一名团员青年成长起来的。
党建带团建：
借力蓄势，强化理想信念教育福州第三中学/林晓枫刘会坚
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党建带团建，核心在于“建”。应引导团员青年加强理论修养、提升思想觉悟。依托党建活动，可以汇聚更多的优势思政资源，从更高层面上树立团员理想信念，提升团建活动质量，更好地履行新时代立德树人根本任务。在校党委指导下，校团委建立了团校与青年马克思主义者培训班，并特聘笔者（校党委书记、政治正高级教师、特级教师林晓枫）为名誉校长，指导其建构具有中学特质、校本特的思政体系。邀请福建师范大学马克思主义学院、福建省委党校、福建省社会主义学院教授开设一系列以增强党
员、团员先进性的党课、团课，引导广大青年自觉用科学理论武装头脑，建立和完善党、团、队组织推优工作联系制度，实现推优工作的常态化、程序化。大力促进优秀的青年学生向团组织靠拢，选拔优秀的团员青年加入“青马班”，大力发展优秀的团员青年教师为共产党员，通过思想引领、行动帮扶，促进他们发自内心地自我砥砺，成长为全面发展的社会主义建设者和接班人。
二尧思政创新提升团建实效
性
共青团是党的助手和后备军，要充分发挥其作用，就必须充分认识到团建思政引领创新工作的重要性。坚持立德树人，坚持保持和增强中学共青团政治性、先进性、众性就显得尤为重要。校团委牢牢把准政治方向，深入开展理想信念教育活动，坚定团员青年理想信念，培育健全的人格。为更好地履行新时代立德树人根本任务，建构具有中学特质、校本特的思政课程体系，在校党委指导下，校团委于2019年10月底开设了全市乃至全省中学首例“一校（团校）一班（青马班）”，勇探与高校对接的思政工作体系，整合以增强党员、团员先进性为主题的党课、团课，提升为更完善的“团校”课程和“青马”课程，引导党员教师深度参与团建工作，引领青年学生树立远大理想追求。
“一校一班”通过邀请福建省委党校、福建师范大学教授等专家开设高端讲座、制度化讨论与实践性课程，构建有高度、有深度的思政课程，以此打开青年学生在日常班会与思想政治学科课程以外的理想教育窗口，让党员教师与青年学生从贴近时代的理性层面理解党的十九大四中、五中全会精神，理解社会主义核心价值观内涵。通过“一校一班”
的学习培育具有领袖气质、家国情怀的团员青年
。
为适应多元多变的信息浪潮，我们在教育内容、形式上下功夫，突出活动的针对性和实效性，达到寓教于活动的目的，提高服务青年的能力。
2020年是党中央战略决策全国脱贫攻坚的关键一年，为了更好地学习习近平总书记“摆脱贫困”的伟大精神，重温访贫助贫的真诚实践，校党委和校团委联动，开展延续十届的优秀学生干部夏令营活动——
福州安全教育平台—带领党员教师与团学学生前往寿宁县下党乡开展研学活动，重走习总书记7.5千米访贫路。
新冠肺炎疫情暴发后，校党委、校团委积极响应党中央号召，引领广大团员青年科学防疫，树立大局观，
创办“战‘疫’中的三中日报”共384期。校党委指导教师和学生科学防疫，学习中国精神、中国速度、中国力量，引领广大青年坚定制度自信，涵养爱国、爱家的情怀。校团委则组织“青马班”、各团支部开展云团课、云班会，增强团员青年使命感和担当意识。校党委、校团委指导各学生社团以祝福寄语、歌曲、诗朗诵等作品近40次“声”援武汉；指导学生团学干部组织自愿募捐活动，一周内募捐善款5万多元助力武汉……
复课后，为避免大规模聚集，党员教师与学生中的团学骨干共同搭建线上平台，开展第十五届社团巡礼活动，让青年学生在家也能展示和表达自我，感受社团巡礼的快乐，感受党的温暖。
2020年11月17日，校党委指导成立了“湖滨青年说”学生宣讲队，这支队伍由“青马班”、学生会的优秀代表组成，他们通过查资料、交流讨论、演讲等方式更加深入地学习党的十九届五中全会精神，把宣传教育与体验实践相结合，用自己的青春语音让自己真正成为党的理论的学习者、宣传者、践行者，“湖滨青年说”学生宣讲队的成立也为我校开展思政育人活动开辟了新的阵地。
形式各异的思政实践活动，让学生感受到家国情怀与青春责任，充分展现了我校党建带团建工作对党员教师、青年学生理想信念教育的实效性。
福州三中团建工作将继续在党建的引领下，扎实推进学生会深化改革，加强阵地建设、载体建设、队伍建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力引领青年把坚定的理想信念转化
为投身国家建设的实际行动，为实现中国梦而不懈奋斗。
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