2023年山东省教师招聘考试《教育心理学》
模拟试题
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点？（）
A.珍妮特·沃斯
B.布鲁纳
C.泰勒
D.布鲁姆
2.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。
A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
3.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
A.顺向负迁移
B.逆向负迁移
C.逆向正迁移
D.顺向正迁移
4.学习的意义表现在（）
A.促进心理的成熟与发展
B.获得好的成绩
C.适应社会发展
D.个体生活的需要
5.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）
A.应有的责任感
B.应有的义务感
C.积极地社会功能
D.应有的道德面貌
6.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
7.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=Sh)属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列学习
8.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。
A.建立同一感和防止同一感混乱
B.获得勤奋感而克服自卑感
C.获得亲密感以避免孤独感
D.获得主动感和克服内疚感
9.由先前影响所形成的往往不被意识的一种倾向性或心理准备状态叫（）。
A.潜意识
B.前意识
C.定势
D.潜伏学习
10.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.生成技术
11.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）
A.动机强度较高
B.动机强度较低
C.动机强度适中
D.动机最强
12.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）
A.录音练习册
山东教师编招聘
B.多媒体学习包
C.自学课件
D.导听教学
13.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响
14.集体是体发展的（）。
A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段
15.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）
A.课堂语言障碍
B.心理障碍
C.角地位障碍
D.课堂效果障碍
16.成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
17.过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）
A.禀赋优异儿童
B.智能不足儿童
C.学习困难儿童
D.情绪困扰儿童
18.下列属于心智技能的是（）
A.跳绳
B.运算
C.滑水
D.朗诵
19.—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
20.体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（）。
A.教育条件
B.社会条件
C.客观条件
D.物质条件
二、多选题(5题)
21.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（）
A.强化说
B.需要层次说
C.成败归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
22.早期的学习迁移理论（）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化理论
D.关系转换理论
E.联结说
23.学生间的认知方式差异主要表现在（）
A.场独立与场依存
B.自我型和开放型
C.深思型与冲动型
D.辅合型与发散型
E.安静与兴奋
24.加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习分为八大类，下列属于八类中的是（）
A.连锁学习
B.概念学习
C.规则与原理学习
D.解决问题学习
E.习惯的学习
25.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）
A.认知目标
B.情感目标
C.动作技能目标
D.德育目标
E.智育目标
三、填空题(8题)
26.学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。
27.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{ }。
28.组织策略
29.归因理论是从___________来阐述行为动机的。
30.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括（），也包括各种身心障碍的儿童。
31.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：{ }、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
32.{ }指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
33.直观教学的类型包括____________、_________和_________。
四、简答题(7题)
34.简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
35.如何理解心理发展的含义