教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应 的教师资格证书。
A : 15 日
B : 30 日
C : 45 日
D : 60 日
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件
进行审查； 对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起 30 日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件 的，应当在受理期限终止之日起 30 日内将认定结论通知本人。
式
。_____参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效 的方式。
3、简答题 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来： “某某同学， 算你厉害，老师不如你， 以后老师的课 就由你来上好了! ”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此 在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。
请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
参考答案:
【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极 性和主动性，这种行为违反了“严格 要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学 环境” 。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之 中，主动地探索新知，能使学生的聪 明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。
4、简答题 简述校园文化建设的策略。
参考答案:
参考解析： (1) 主题统揽策； (2) 个性塑造策； (3) 传统拓展策； (4) 分步推进策； (5) 重点突破
策
。参考答案:
班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、 目标管理。
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从 而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方 式。
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总 体目标融为一体，形成目标体系， 以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
6、单选题 以下哪项不能体现循序渐进教学原则？_____
A : 学不躐等
B : 不陵节而施
C : 学而时习之
D : 盈科而进
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析： “学而时习之”体现的教学原则是巩固性原则。
7、简答题 简述德育过程的规律。
参考答案:
参考解析： (1) 德育过程是在教师引导下学生能动的道德活动过程；
(3) 德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
(4) 德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争发展的过程；
(5) 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
(6) 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
8、单选题 _____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的 法律规范的总和。
A : 教育法规
B : 教育法
C : 教育法律规范
D : 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
9、单选题 按照迀移性质的不同，学习迀移可以分为_____。
A : 正迀移与负迀移
B : 纵向迀移与横向迀移
C : 普通迀移与特殊迀移
D : 顺向迀移与逆向迀移
本题解释:
【答案】A 解析：根据迀移性质的不同，即迀移的效果不同而划分，学习迀移分为正迀移和负迀移。
10、单选题 自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教 学方法是_____。
A : 讲授法
B : 发现法
C : 演示法
D : 谈话法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
11、简答题 简述培养学生想象力的方法。
参考答案:
【出题思路】本题考查培养学生想象力的方法。有些地方也出题为：如何培养学生的创造性想象。 【参考答案】培养学生想象力的方法有以下几个方面：
(1)引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的 发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。教师增加学生表象储备的方法有很多。
(2)引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”， 大胆探索。
(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。以立体几何 为例，使学生建立起正确的空间概念，正确理解空间图形的性质，了解空间元素的位置关系等都有利于发 展学生的空间想象能力。 (4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文 艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象
力创设良好的条件。
(5)引导学生进行积极的幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻
想，不应讽刺讥笑，应该鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想。
12、简答题 幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？
参考答案:
(1) 培养入学意识。培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教 师应从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出 要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
附近小学教师招聘(2) 培养社会适应能力。培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立 性和生活自理能力；培养人际交往能力。
(3) 培养学习适应能力。培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣、
良好的阅读 习惯以及一定的读书技能；加强幼儿小手的肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
(4) 培养生活适应能力。
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