奎屯市中小学教学质量评估积分表

评估学校：评估时间：

中小学教师资格报名

评估指标

评估要素

评估内容

分值

自评分

验评得分

一、办学方向和组织领导 100分

（一）执行政策法规 40分

1、办学方向、目标；

2、选用教材、减负；

3、按规定无校内班

（二）全面发展 30分

4德智体心理全面发展；

5、学习能力和创新精神；

6、开足、开齐课程；

（三）面向全体20分

7、面向全体学生；

（四）组织领导10分

8、领导听课、熟悉业务，组织教学；

二、教师队伍建设和管理300分

（五）师德师风40分

9、落实师德建设规定；

（六）教师业务素质 260分

10、教师基本功、业务考试；

11、学历、业务水平的提高；

12、现代教育技术；

13、教学比赛；

14、教学计划；

15、课堂教学；

16、学业成绩；

17、作业批改；

三、教育科研工作200分

（七）基础教学研究 110分

18、重视教学研究工作

19、推行新课程改革；

20、正常开展教学研究工作；

（八）课题实验90分

21、科研组织管理实施；

22、课题研究；

23、课题成果；

四、教学管理300分

（九）教学常规200分

24、教学规范管理；

25、执行课程课时安排；

26、教学质量目标责任；

27、辅导学生

（十）学籍管理100分

28、学籍管理制度；

29、学籍管理业务工作；

五、效果与质量100分

（十一）竞赛成绩60分

30、高考中考小学毕业考试；

31、学科竞赛；

32、音体美劳技学科成绩；

（十二）行为习惯20分

33、学生行为习惯；

（十三）社会评价与家访20分

34、学生、家长、社会评价；

评估结果

评委会评估得分

评估等级

评估组负责人：

奎屯市中小学教学质量评估标准（试行）

评估标准

评估质量

评估内容

评价标准

考核方法

分值

验评得分

一、办学方向和组织领导100分

（一）执行政策和法规 40 分

1、坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，办学目标明确。

1、全校学习有关教育法律、政策和文件每学期不少于3次；2、学校领导及教师对教育法律、法规的内容掌握较好。3、学校在醒目的位置有教育方针、激励师生的训词等。

1、查看学校会议记录 2、问卷或谈话，实地察看

2、按照国家、自治区的规定选用教科书和资料；减轻学生课业负担，按有关规定布置作业，严格执行学生在校时间规定。

严格执行“一费制”规定，无乱收费现象，凡违规收取补课费、复印费或不执行教材征订规定，集体订阅教辅资料等，此项不得分；

1、查收费情况 2、学生座谈

3、按规定和节假日无校内班，

严格执行关于节假日不得举办各类班

1、实地了解，座谈

（二）全面发展 30分

4、德智体全面发展，学生身体和心理健康。

按照要求开足开齐课程。有心理咨询室，并有效开展心理教育工作。

1、查看课程表2、查看心理教育资料。

5、学习能力和创新精神

具有积极主动的学习态度和良好的学习习惯，自愿完成学习任务，具有一定的自学能力和动手操作能力，有创新意识。

1、师生座谈和问卷

6、按要求开足开齐活动课程，如科技、文体、劳动技术等课外活动，注重校园文化建设

1. 有课外活动小组；2.学校的校园文化和班级文化建设，学校建有黑板报、宣传栏、校园广播，班级文化建设有特重实效。

1、查活动记录 2.召开师生座谈会

（三）面向全体 20分

7、因材施教，面向全体学生

注重因材施教，分层次授课，能采用多种方法进行培优补差活动，有辅导计划和帮教措施。

1、查看记录 2、学生座谈 3、与个别学生交谈

（四）组织领导 10分

8、学校领导组织教学、教科研和业务管理，深入教学第一线；

有业务学习的笔记，校领导每学期兼课、听课、公开课，检查教案、作业符合规定；

1、查校领导备课教案、听课记录； 2、查教务处教学常规安排及总结。

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奎屯市中小学教学质量评估标准（试行）

评估指标

评估质量

评估内容

评价标准

考核方法

分值

验评得分

二、教师队伍建设与管理 300分

（五）师德师风 40分

9、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《奎屯市教育局关于进一步加强师德师风建设的若干规定》和《教师职业道德十二条规定》的要求。

1、查看学校制定的规定和措施；

2、凡教师有违犯其中一条的每一人次扣 20分。

听汇报、查资料

（六）教师业务素质 260 分

10.教师有良好的教学基本功和教学业务水平，公开课、论文（或心得体会）、听课任务完成，教案和课堂教学体现素质教育观点，业务水平不断提高。

1、按学校规定，教师的教案（祥案、简案）齐全，书写工整，目的明确，重点突出，思路清晰，教学过程详细，有课后反思小结。 2、教师每学期上一节公开课，论文或心得体会1篇，听课不少于20节

查教案、听课记录、论文、心得体会

11.教师学历达标，有教师资格证、普通话证、继续教育证等。少数民族教师汉语水平达到规定的要求。

1、教师学历达标率小学、初中100%，高中90%以上，不达标不得分；2. 有教师资格证、普通话证、继续教育证；3.少数民族教师汉语教师高中、初中、小学HSK水平达8级，非汉语教师，高中、初中、达到小学达到6极以上。

1、查教师学历证书等证件

12、教师掌握现代化教育设施，设施利用率高。

1、40岁以下的教师100%有计算机上岗证，会操作现代化教学设施，提倡会制作课件，人均课件每学年不少于2个；2、达标的得满分，不达标的每低一个百分点扣2分。

1、查计算机上岗证； 2、查教师制作的课件。

13、积极参加区、州、市级的各项教学比赛。（如课件、说课、课堂教学、教学设计、创新实验等各种比赛）

在区、州、市级的各项教学比赛中，学校组织得力，各种活动有安排，有总结，并取得较好的成绩。

1、查学校组织活动的安排和总结；2、根据学校教师获奖情况评定

14、教学计划（教学目标、内容和任务）

1、制定提高本学科教学质量的具体措施。

2、制定本学期教学工作计划和教学进度安排合适。

查看教学工作计划与教学进度安排。

15、课堂教学

按市教研中心制定的听课标准验证，随堂听5—10位教师的课，进行评价。

随堂听课。

16、学生成绩

1、小学及格率100%，优秀率70%以上。

2、初中及格率95%，优秀率60%以上

查看期末或考试成绩

17、教师工作责任心强，按照学校要求作业批改。

1、学校制订了有关作业要求、制度，作业布置适量，批改及时、认真、准确，无知识性和责任性错误，批语得当，抓好讲评，及时反馈 2、不及时批改扣2分，每错批一处扣3分 3、没有订正和二次批改，每一处扣1分。

查看学生

奎屯市中小学教学质量评估标准（试行）

评估指标

评估要素

评估内容

评价标准

考核方法

分值

验评得分

三、

教　科　研　工　作 200分

（七）基础教研活动 110 分

18、学校重视教育教学研究工作，有相关教研组织和制度；

学校成立了课改工作领导小组、教研组，有各类教研制度，有教研宣传栏。

查看资料

19、大力推行新课程改革，措施得力，效果明显；

有切实可行的实施方案；有教师培训，有新的评价制度，有学校记录。

查方案、制度、培训记录

20、保证学科常规教研活动正常开展，有力的促进学校教育教学水平的提高。

学科教研组、备课组定期开展活动，提高学科理论水平，有教研活动计划，每次活动有教研主题、有教研活动记录；

查看活动记录

（八）课题实验 90 分

21.积极开展深层次的课题项目研究活动，大力提高学校教育教学研究水平。

1.健全科研课题组织机构，课题管理制度，制定有科研课题研究计划。 2.有局级以上课题项目不少于3个。课题审报程序完整，有组织、有计划、有人员，有实施过程，有总结。 10分

检查课题实验的方案、计划和活动记录;

22、按照计划开展各课题研究，组织得力，教师参与积极性高。

按课题实施方案开展研究与实验工作，各级课题研究材料积累丰富，符合实验研究规范。有阶段性的成果，有资金投入

查看资料

23、教师积极撰写课改及课题工作的论文，教研成果显著；

1. 每学年教师至少撰写教学心得体会或论文1篇 2.国家级2-5篇，区级3-8篇，课题组获奖5--10篇。　

查看论文资料

.3.

奎屯市中小学教学质量评估积分表

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