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申论答题步骤
STEP1：全面审题
STEP2：资料阅读
STEP3：答案组织
（一）审题方法
1.审作答范围：
（1）根据、依据、结合、阅读给定资料X：即范围在材料X。
（2）材料X中提到了：即范围重点在材料X，但要兼顾全部材料。
2.审作答主题与结构：预判答案内容。
3.审答题要求：
准确：一是要点来自材料；二是最好使用材料原词原句，或在原词原句的基础上归纳、概括。
全面：确保关键词无遗漏，宁滥勿缺。
简明：表述言简意赅，尽量突出关键词，去掉修饰语，避免同义反复。
有条理：分条撰写，要标注序号。
层次分明：建议分类。
【真题示例】
【例1】某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。（20分）
要求：（1）围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答；（2）内容具体，层次分明，语言流畅；（3）不超过400字。
【解读】
1.本题是2016年国考真题。
2.“根据‘给定资料4’”：出现根据/依据/结合/参考/阅读/在……中+具体的范围时，则说明范围明确，答案来源于限定资料范围。
3.“一则导言”：“量词+文种”的形式，属于公文题，有格式分（最少要有标题，导言类似于书籍的序）、需要语言流畅（2-3分）。
4.内容：要求“围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答”，得出要包含创作宗旨、作品材质和艺术追求。
5.“内容具体，层次分明，语言流畅”：
（1）具体：每一个作品都是具体的，可以简要地写例子，如“如XX作品”。
（2）层次分明：可能宗旨和宗旨写在一起为第一层，所有的材质写在一起为第二层，
所有的追求写在一起即第三层，即分类。
（3）语言流畅：通顺、没有病句，是外在的形式要求。
（4）公文自带格式，只要没有要求不注重格式，就需要写格式。
6.总结：第一步审范围，第二步进行预判，第三步进行分层、分段；需要写例子，做到语言通顺、没有病句。
【例2】“给定资料7”介绍了D公司应对车市“发展新趋势”取得成功的一些做法，请从中归纳出若干条经验，以供其他企业借鉴。（20分）
要求：（1）分成几个方面，以“在……方面，……。主要体现为……”的表达形式，分条列出；（2）准确全面，简洁明了；（3）不超过300字。
山东考试成绩查询网站入口【审题】
1.作答范围：给定资料7。
2.本题属于单一题，问法很直白、明确。经验表示对策（动宾短语），答案应该是做了什么（动词+名词）。
3.“发展新趋势”：应该是和经济相关的动词。先预判，然后再看材料，如“打造线下一体化平台，吸引人才”就是想的对策。
4.外在形式要求：以“在……方面，……。主要体现为……”的表达形式，分条列出。答案是“1.总+分”“2.总+分”“3.总+分”的形式。
【审题】
1.作答范围：“资料2提到，根据给定资料”，作答范围是全文。重点看资料2，但是和“汽车社会”有关的材料都要看。
2.预判：解释这句话（下定义）、分析（为什么）、怎么办。预判后，材料在你的眼中就是有逻辑的。
3.形式：
（1）全面准确：摘抄（准确），要点越多越好（全面）。
（2）条理清晰：标清序号。
（3）不超过350字。
（二）资料阅读技巧
1.摘抄
入编考试报名时间（1）自然段的首尾处。
多数情况下主旨句或中心句会出现在段落的首句或者尾句，所以，在阅读时一定要关注段落的首尾句。
（2）有观点的句子：政府、专家学者、百姓众、媒体等的观点。
通常会出现“表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇。
（3）有关联词的句子：转折、并列、因果、递进等。
表转折：虽然……但是……；……却……；……然而……
表并列：既……又……；一方面……另一方面……；……和……
表因果：因为……所以……；之所以……是因为……；由于……因此……
临沂市人社局表递进：不光……也……；不仅……还……；不但……而且……
（4）标点：分号、引号、顿号、破折号等。
分号；表并列，其前后容易出现答案。
引号“”表比喻等修辞，表引用，特指，表对专有名词的强调。
顿号、可能出现密集的词，可能有得分词。
破折号——引出专属名词，或进行解释说明。
【例】请根据给定资料，概括转型期青年人在心理方面存在的问题。
作为人生历程中的一个关键时期，青年期的一个重要任务就是个体要进行自我心理调整，形成稳定的人格系统。在著名心理学家埃里克森眼中，这种心理任务的完成在传统社会里通常能够比较顺利，因为传统社会表现出较高的同质性、稳定性，而在现代社会则不可能顺利，因为现代社会表现出较高的异质性、变迁性。因此，现代社会中青年想要迅速而明确地确立自我并非易事。
【解读】
1.概括……问题：青年人（主体明确）心理方面负面、消极、不好的东西。
2.“作为人生历程中的一个关键时期，青年期的一个重要任务就是个体要进行自我心理调整，形成稳定的人格系统”：这里谈到心理和青年人，但是不像问题，此时可以先画下来“心理调整、稳定的人格系统”。
3.“在著名……变迁性”：传统社会同质性、稳定性比较高，可能一辈子是农民或者一辈子是工人，而现在的社会是异质和变迁的。过去很稳定，现在不稳定，本题需要回答心理问题，如果写“社会异质性、社会变迁性”就没有分数，但是可以前后组合，“变和异质”想突出“心理调整难、人格不稳定”，要联系上下文。首先是青年人，其次要和主题相关（心理方面而不是社会方面，需要和青年人心理相关），还需要是消极负面的表达，此处表明“心理调整难、人格不稳定”，这就属于抄原词。
4.“因此……并非易事”：逻辑是“总-分-总”，前后对应。“并非易事”指确立自我难，这是青年人心理方面的问题，可以直接摘抄“确立自我难”。
2.概括归纳
（1）事例型资料：
公务员调任规定A：案例一般多为不规范语言，前后若有结论性句子，那才是重点
B：案例一般为叙事性表达，通常要注意故事、案例的经过，即什么人做了什么事得出
什么道理
（2）数据型资料：
A：数据本身非答案，前后若有结论性句子，那才是重点
B：无结论性句子，一般可通过分析，用“多少、大小、高低、快慢、增减、比重”等词描述数量
【例1】请根据给定资料，概括年轻人在“充实学习生活，明确人生方向”方面能从中学到哪些经验。
当你年迈，步履蹒跚，你会选择怎样的生活方式？浙江的一对老夫妻选择了“一直在路上”，退休后开始自驾游。3年，1辆小汽车，走遍31个省市区。老人还把自驾游经历写成一本35万字的书。其实老人没接受过写作训练，没搞过文字，但他从小就很喜欢历史、地理。每次游玩，他都会把小本子带在身边。他每天都坚持到图书馆写4000多字，两个月就完成了25万字的初稿，接着对初稿修改、补充，大
约花了半年间完成全书。书稿都是手写的，他就让女儿打印装订；怕有别字病句，他就抱着打印稿文联帮忙作最后的修改。
最后，书终于出版了。在后记中，他说：“我跟他们说我驾车出游是因为我和老伴252年纪不小了，趁现在还走得动，赶快走一走。我们是越走越想走啊。”现在他以自驾游西藏为主要内容的书稿，也已经完成了5万多字。
【解读】
1概括……经验：经验就是对策，学习别人做得好的地方。
2.“当你年迈……方式”：这一段属于生活方式方面的对策。
3.“浙江……自驾游”：通过事例提取出生活方式，需要注意什么人做了什么事，提炼出什么与主题相关的道理。“老夫妻自驾游”可以概括为勇于尝试、乐观积极、勇于挑战，“一直在路上”表示积极，一直在尝试。
4.“老人……历史、地理”：做喜欢的事情，属于践行/注重兴趣爱好（动宾短语）。
5.“他坚持……修改”：坚持不懈、严谨细致、持之以恒。
2022年乡镇卫生院编制招聘6.“最后……越想走啊”：“赶快”体现出珍惜时间，及时行动。
总结：培养积极健康的生活方式（总结词）。勇于尝试挑战、坚持不懈、持之以恒、严谨细致、珍惜时间、及时行动（3-4分）。
【例2】请根据给定资料，简要概括我国能源利用现状。
从2000年到2011年，我国能源消费总量从15.61亿吨标准煤猛增到34.8亿吨标准煤，居世界第一，占世界能源的20%。2011年，我国消费石油4.7亿吨，成为世界第二大石油消费国；消费天然气1305亿立方米，已成为世界第四大天然气消费国。
【解读】
1.数据型材料：申论中遇到数据直接说明反映的是多少、高低、快慢即可。
2.例2：
（1）给出一堆数据。
（2）“猛增”：说明能源消费的现状为增速快，写到得1分。
（3）“居世界第一”：说明总量大、占比高。一个词语一分。
（4）答案梳理：能源消费总量大、增速快、占比高。
总结：例2的第二句话在举例说明能源消费总量大，一个是石油，另外一个是天然气，字数足够则书写例子。石油、天然气第二大即在说明消费大、占比高，如果字数不够，优先写总的内容。第一句是总，第二句是展开、论证的内容。
3.分析推导
要素之间的相互推导，较为常见的问题和对策之间的互推，但要注意尊重原意，不可过度推导。
【例】概括目前汉语生态环境面临的主要问题。
小签说：“后悔谈不上，英语学好了还是有用的。有一次我们单位收到一份外文资料，第二天开会要用，碰巧我们单位专门负责英语翻译的同事生病住院了，领导很着急，我就主动接过来翻译了，领导很满意，还表扬了我。特别是最近我刚刚在网上看到一篇对国内某著名大学的陆教授的访谈，对我触动很大。他说我们对于语言，要有一种尊重、敬畏、护卫、热爱之情。作为中国人，我们一定先要重视学好汉语。”
【解读】
1.要求汉语言生态环境的问题。
2.“小签说……领导很满意”：
（1）“小签说”：有人说话的地方有答案。
（2）“有一次……领导很满意”：主题无关，说的是英语。
3.“特别是最近我刚刚在网上看到一篇对国内某著名大学的陆教授的访谈”：
（1）“别是最近我……对我触动很大”：有人说话的地方有答案，碟中谍，出题人担心考生不到答案。
（2）“我们对待汉语……重视”：题目要求问题，材料给对策，小签英语说得好，但是汉语未必好，此处说明的是对于汉语缺少重视、不尊重、不敬畏、不护卫、不热爱。此处“重视”表示总结，即问题为不重视汉语，缺少尊重、敬重、护卫、热爱。
4.注意：
（1）问题推导对策，对策推导问题，想要的东西得不到就要推导，想对策，给问题则推导；想要问题，给对策则推导。
（2）容易出现过度推导：例如要求概括老师的外貌特征，学生却说赵丽颖很漂亮，脸很小、很尖，但此处推导不出老师的脸很大、很圆，因此要注意推导之间要是一个主语之间的推导，例2说的是不重视汉语，所以对策应该是重视汉语，而不能说要重视英语，否则就是过度推导。
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