全额拨款编制分总量控制
一、事业编制
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。
解读：
1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
2、编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。所以说编制老师的工资是不断增长的。
3、编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
4、在编教师只要没出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老，也就是传说中的“铁饭碗”。
二、控制总量
控制总量又称控制数/控制总数量/人员公知总量备案（管理）/人员控制数。
是为了满足事业单位实际用人需求，逐步破除编制限制的新尝试。
解读：
1、签订聘用合同，名单与同级机构编制、财政、人社部门备案，但是不计入编制，纳入控制总量的教师没有编制。
2、与编制教师同工同酬，同等待遇。在岗位聘用、职称考评、薪酬分配、社会保险、福利待遇、管理使用等方面完全一致。
3、一定情况下可转化为编制老师。
合同制是企业、事业单位通过签订合同招收的教师的方式，对聘用人员实行聘用合同制管理，合同一般采取书面形式，内容包括时限、任务及共同遵守的各项义务等。
解读：
1、合同制教师没有编制，工资还有五险一金由学校发放，或者由劳务派遣的企业发放。比较优秀的合同制教师的工资也可以比在编教师高。
2、只能按照合同规定给付报酬，无法晋升职称，不享受职称待遇，相较编制教师，工资会低些，福利也会差些。
3、由于合同制教师执行的是企业养老保险制度，所以在退休后的福利待遇远不及编制教师。
4、不稳定，双方都有选择解约的权利。
全额事业单位编制待遇四、政府购买服务性岗位
政府购买公共服务是指政府通过公开招标、定向委托、邀标等形式将原本由政府自身承担的公共服务转交给社会组织、企事业单位履行，政府根据合同约定向其支付费用。
解读：
1、政府购买服务性岗位没有编制，工资待遇比在编人员低。
五、劳务派遣
劳务派遣又称人力派遣、人力租赁、劳动派遣等，是指劳务派遣机构与劳动者签订劳动合同，把劳动者派向其他用人单位工作的形式。
解读：
1、没有编制，实际是劳务派遣机构的员工，与劳务派遣公司签订劳动合同。
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