student Parent society
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在当前义务教育改革发展的背景下丰富家校共育的模式，推动家校共育对中小学生综合素质发展培养已经是必然趋势。从家校共育的特征来看，学校、家庭在培养学生的综合素养中的作用是同等重要的。可以说，家校共育数字化发展是提升家校共育效果、提升家庭教育整体水平的重要策略。一方面，从现阶段中小学家校共育发展的情况来看，因为家庭教育环境和教育资源的局限性，使得家庭教育的开展效果并不理想。另一方面随着数字化技术的发展，家校共育数字化在家庭教育中的作用更加突出，应进一步加强家校共育数字化方法的探索。然而家校共育数字化发展是一个长期的工程，必须要建立长期动态发展的教育策略，创新家校共育数字化实践工作，突出家校共育数字化在家庭教育中的作用，不仅有助于推动我国义务教育水平上更进一步，同时能够引导学生有效利用信息化教学技术手段，提升数字化家庭教育的功能。
2 家校共育数字化在家庭教育中的作用
家校共育数字化在家庭教育中具有十分重要的作用。一是能够提升家长对家庭教育的重视程度。基于家校共育数字化的背景，通过开展在线家长会、对家庭教育进行跟进和指导，可以更好地鼓励家长参与家庭教育工作，对于提升家长对家庭教育的重视程度具有很强的意义。虽然学生虽然大部分时间都在学校中，学习任务也多是自己完成，但他们将来也会走向社会，参与到社会竞争之中。而家庭教育是学生社会教育的重要组成部分，仅仅开展学校教育对于培养学生的综合能力是不够的。二是有助于提升家庭教育的效果。通过组织学生家长参加家庭教育，例如将学校课堂教育中的重要知识和拓展知识以精品课的形式上传到家校共育数字化平台中，可以实现课堂教育向家庭教育的延伸、在家庭教育过程中家长对学生学习状况的关注度得到提升，让家长可以随时随地观察学生学习状况，还可以向学生讲授更多学校学习课堂中未讲授的知识和技能，学生能够总结自身的不足加以提升，不仅对提升学生的学习效果的提升有很的帮助。三是提高家校共育信息共享和互动的水平。通过构建家校共育数字化平台，可以突出家校共育数字化在家庭教育中的作用，可以通过数字化平台为家长分享一些先进的教育理念，还可以由教育领域专家向家长传递优秀的育儿经验等，进而提升家长在学生教育方面的参与度，真正达到家校合作的培养目标。
3 家校共育数字化的发展对策
在家校共育数字化体系中，学校、家庭二者既相互联系又相互作用，必须要实现一体化的发展。中小学阶段的学生正处于学习能力培养的关键时期，通过有效利用数字化平台和相应的手段，调动家长参与家
庭教育的积极性，对于提升家校共育数字化在家庭教育中的作用具有十分重要的意义。在开展家校共育数字化实践过程要充分把握教育的目标，积极开展家校共育数字化教学模式设计，突出学校教育、家
庭教育协同发展的重要性。
一是要建立“学校-网络互助平台-家庭”协同育人模式。在大力倡导家校共育数字化发展过程中，必须要构建建立“学校-网络互助平台-家庭”协同育人模式，把家校共育工作提高到一个新层面，从根本上解决当前学校教学、家庭教育相互分离的问题。通过设立家校共育数字化平台，通过家庭教育方法视频交流，开展在线家访等，都可以大大提升家长在学生教育方面的参与度。不断完善家校共育数字化内容模式，利用互联网内容的多样性丰富家庭延伸教育内容，利用数字化平台将打破时空阻隔限制，畅通家校共育渠道，将实现课堂学习、家庭的协调发展。例如，在家庭教育中，鼓励家长通过家校共育数字化平台获取增加一些课外理论知识内容学习的内容，注重培养学生的实践能力。
二是组织家长接触和参加多层次的家庭教育。在家校共育数字化发展过程中能够大大提升家长的家庭教育能力。通过从多元化的数字化渠道增进家长对家庭教育的认识和了解，同时也为家长开展家庭教育提供更多的思路和方法，对于促进家校共育整体水平的提升具有重要的意义。值得注意的是，家庭教育不仅包括学校教育的补充和巩固，还可以是一些多元化的家庭教育内容，例如围绕各个年龄段学生在学习、生活以及思想上容易出现的一些问题展开家庭教育专题讲解，每个微课视频围绕一个主题点展开，
重点向家长介绍更多的家庭教育问题处理方法。制作好后将其分享到指定的路径，让学生与家长之间加强交流和互动。在多层次的家庭教育中既能巩固课堂教学效果，也能使得家庭教育的优势更加凸显。
4 结 语
综上所述，家校共育数字化发展应立足于教育教学总体目标，并积极开展家校共育数字化方法的探索，让家长多多参加形式多样化的家庭教育活动，巩固学校课堂教学成果的同时也能够提升家庭教育的效果。通过融入数字化手段让家庭教育变得更加活跃，更好地实现家校共育发展的目标。
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课题类别：“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题。课题名称：家校共育数字化对家长家庭教育主动性的影响。课题批准号：A HA 180015-01076。
家校共育数字化在家庭教育中的作用
曲 朋 王彩虹 高培培 刘丽民
山东省聊城教育信息网（山东省聊城市东昌府滨河实验学校，山东聊城 252000）
摘 要：数字化技术发展为家校共育发展提供了有利的保障，通过利用数字化技术手段可以更好地开展家校沟通互动，拓展家校
联合教学的渠道和方式，架构起家校共育的桥梁，这对于中小学教育发展发挥出十分积极的优化作用。本文探讨家校共育数字化在家庭教育中的作用，并从家校共育数字化的现状分析入手，提出加强家校共育数字化在家庭教育中作用的对策，其目的是进一步提升家校共育的效果，开辟家校共育发展的新空间。
关键词：家校共育；数字化；家庭教育；信息化教育
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