第1题：单选题(本题1分)
老王因急性心肌梗塞住进监护病房，经医护人员全力抢救，暂时转危为安。近日，老王病情不稳定，性情沮丧，没有食欲，影响了。因此医生请社会工作者小赵前来协助工作。面对老王的情况，小赵首先应该采取的措施是（）
A.与营养科学联系，为老王提供特殊餐饮
B.召开家庭会议，商讨老王的照顾事宜
C.舒缓老王情绪，促进其对疾病的适应
D.介绍老王参加患者小组活动，增进其与病友的互动
第2题：单选题(本题1分)
某地检查察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会，听取各方意见。社会工作者小蓝邀请参加。该案件的主要事实是一名小学五年级的男同学因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上，有人提出，
案件中母亲对儿童造成了伤害，性质恶劣，应依法逮捕。小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现，且儿童处于身心发展的关键时期，家庭对其成长意义重大，应对其家庭提供支持服务，而不应简单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的（）原则。
A.儿童优先
B.儿童利益最大
C.生态系统
D.儿童平等参与
第3题：单选题(本题1分)
下列关于社工信箱工作程序的描述，不正确的是（）。
A.根据学生的年龄特点，精心设计和动手制作信箱，并放置在显眼的地方
B.学校社会工作者每天固定时间打开信箱取信
C.对收到的信件社会工作者应认真阅读，并进行分类整理，根据信件的轻重缓急决定回信顺序
D.将学生投递的信件和社会工作者及志愿者的回信，通过拍照等方式分门别类归档封存
第4题：单选题(本题1分)
学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动，资源整合行动主要强调（）的概念。
A.家校合作
B.家校社联动
C.学社合作
D.家长配合
第5题：单选题(本题1分)
许多达到退休年龄的老年人，还有继续工作的愿望和需要，希望发挥专长；也有许多老年人过去忙于事业而无暇休闲，现在闲下来打算好好享受生活，因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需要。以上这些需要属于老年人需要中的（）。
A.经济保障
B.就业休闲
C.居家安全
D.健康维护
第6题：单选题(本题1分)
老年人社区照顾的特点不包括（）。
A.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变
B.社区照顾基于社会工作者的意见来提供服务
C.社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、工作成效的评估方法等
D.基于评估结果制订的社区照顾方案通常都是综合性的
第7题：单选题(本题1分)
受市地铁公司的邀请，某残疾人社会工作服务机构组织残疾人朋友参与新建地铁线路的试运行体验活动，并以此为基础提出了增加地铁信息标识、声音提示等方面的详细建议。该机构的工作维护了残疾人的（）。
A.社会福利权
B.文化生活权
C.康复享有权
D.环境友好权
第8题：单选题(本题1分)
部分军转复退军人处于军地转化的过渡期，普遍感到社会再适应的压力，存在诸如焦虑、愤怒、抑郁一类的不良情绪。这种情况，体现了服务对象（）的需要。
A.就业创业权益保障的需要
B.社会再适应的心理调适需要
C.社会尊重的需要
D.婚姻家庭的需要
第9题：单选题(本题1分)
临近中考，不少初三学生表现出不同程度的焦虑，社会工作者拟运用系统脱敏法帮助学生缓解焦虑，下列操作属于系统脱敏法的是（）。
A.引导参加服务的学生想象引起紧张的情景
B.与参加服务的学生共同商定行为奖惩清单
C.鼓励参加服务的学生共同商定行为契约
D.促进参加服务的学生互相给予积极反馈
第10题：单选题(本题1分)
小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保
第11题：单选题(本题1分)
就业补助的形式，不包括（）。
A.贷款贴息
B.社会保险补贴
C.培训补贴
D.住房租赁补贴
第12题：单选题(本题1分)
老年人个案工作中，在（）阶段要定期追踪进展情况。
A.接案
B.预估
C.制订计划
D.介入
第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时，小王首先应做的是( )。
A. 由刘大爷决定小组是否继续
B. 请刘大爷想想不被组员接纳的原因
C. 要求所有组员遵守保密原则，对组外保密
D. 调解组员间的冲突，保护刘大爷免受伤害
第14题：单选题(本题1分)
据考证，现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居美国波士顿的名为约翰·奥古斯特斯的制鞋匠。由于历史发展背景以及文化上的差异，矫正社会工作在一些国家和地区又叫（）。
A.教育工作
B.感化工作
初级社工证一个月补贴多少钱C.社会工作服务
D.监管工作
第15题：单选题(本题1分)
小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是( )
A. 指导小强改变不良的行为习惯
B. 指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
C. 指导小张夫妇形成家庭角分工．并制定家庭规划
D. 指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励
第16题：单选题(本题1分)
下面的老年人小组工作方法案例中，错误的是（）。
A.社区组织老人读报小组，早晨吃完早饭聚在社区中心一起分享社会新闻
B.在社区开展学太极活动，早上由社区工作人员带领着在室外练习
C.组织社区残障老人参加书画活动，地点安排在室外的平地上，并准备了老花镜等辅助器械
D.在老年人象棋小组活动中，社区工作者让老人尽量快
第17题：单选题(本题1分)
49岁的陈某在妻子去世后经常失眠，精神恍惚，总觉得有人要害他，在家中自言自语、破口大骂，甚至砸坏家具，殴打家人。女儿将陈某送到某综合医院的精神科，陈某在诊室里大吵大闹。医生初步后，请社会工作者小吴来协助工作，小吴以下的做法中，最适宜的是（）。
A.鉴于陈某病态的暴力倾向，建议将陈某单独隔离
B.向陈某隐瞒病情。避免陈某得知病情后产生病耻感
C.帮助陈某分析发病原因。鼓励他表达自己内心的想法
D.稳定和安抚陈某情绪，促进其适应医院环境并配合检查
第18题：单选题(本题1分)
小王育有4个子女，因家庭负担过重，上网联系了收养家庭，在收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久，小王被人举报，因涉嫌贩卖婴儿被捕，小王的妻子着急万分，将3个孩子反锁在家，到相关部门了解小王情况。社会工作者小林得知小王的事情后，联系了社区志愿者照顾小王的孩子们，并推荐小王的妻子参与妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训，以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是（）
A.保障儿童的安全和健康
B.家庭寄养照顾最好长期提供
C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行
D.当家庭不能发挥功能时，社会工作者可以替家庭做决定
第19题：单选题(本题1分)
社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是( )。
A.咨询
B.会谈与询问
C.观察
D.利用已有资料
第20题：单选题(本题1分)
某社区复制优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（）
A.实现军地社会保障“无缝衔接”
B.协助军休干部构建社会支持系统
C.推进军地管理体制“一体化”建设
D.提升驻地社区对军休干部的社会认同
第21题：单选题(本题1分)
高爷爷的老伴五年前去世了，由于行动不便，无人照顾，他只能搬到儿子家中同儿子一起居住。一次高爷爷在外散步时摔了一跤，造成左腿骨折，住院花了一些钱。高爷爷康复后想出去走走，锻炼一下身体。儿媳总是以“您一大把年纪，别出去瞎溜达了，好好在家待着吧”这样的理由阻止高爷爷出去，甚至将高爷爷反锁在屋里，断绝他跟其他人的接触。在社会工作者看来，高爷爷儿媳的行为属于（）。
A.虐待
B.忽视
C.剥夺
D.疏于照顾
第22题：单选题(本题1分)
儿童是国家的希望，民族的未来。国家的命运在于“少年”，说明（）。
A.儿童是一个社会发展进步的基础
B.儿童是每一个家庭的基础
C.童年是每一个人人生的基础
D.尊重青少年的价值与尊严
第23题：单选题(本题1分)
受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中( )不属于“受虐妇女综合征”的特征。
A.低自尊
B.暴力循环
C.暴力正常化
D.以暴制暴
第24题：单选题(本题1分)
1990年12月认定"每年（），为全国助残日”。
A.5月第一个星期日
B.5月第二个星期日
C.5月第三个星期日
D.5月第四个星期日
第25题：单选题(本题1分)
下列各项不属于协助处理服务对象与医疗系统的关系的是（）。
A.提供相关的医疗资讯
B.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
C.提供相关的医疗及福利的电话咨询
D.提供促进身体康复的器械
第26题：单选题(本题1分)
初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。
A.非黑即白
B.灰情景
C.以偏概全
D.透视心意
第27题：单选题(本题1分)
向社会工作者寻求帮助的妇女所带来的家庭问题，最不可能的是（）。
A.教育问题
B.夫妻关系问题
C.生殖健康问题
D.婆媳关系问题
第28题：单选题(本题1分)
针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。
A.考虑服务对象的发展阶段和特点
B.个别化
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
第29题：单选题(本题1分)
流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是（）。
A.运用游戏引导小花打开心扉
B.与民警合作寻小花的家人
C.运用直接影响技巧开展个案辅导
D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助
第30题：单选题(本题1分)
韩某虽然42岁了，但同事们却时常夸赞她保养得好，一点儿都不像年过四十的人，皮肤光滑，身材苗条，穿着得体，加上每天总是笑呵呵的样子，给人一种年轻有活力的感觉。同事们对韩某的评价指标是( )。
A.实际年龄
B.生理年龄
C.社会年龄
D.时间年龄
第31题：单选题(本题1分)
当接受救助的社会成员能够维持基本的生活水平，能够暂时脱离险境，有衣穿，有饭吃，有房住，就可以说基本实现了制度目标。从这个意义上来说，社会救助具有（）特征。
A.救助对象有限性
B.权利与义务关系的不对等性
C.救助水平的低层次性
D.救助手段多样性
第32题：单选题(本题1分)
黄先生失业后，到一份比以前待遇差很多的工作，黄太太是家庭主妇，没有工作，他们还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太
自己在大学毕业后的两年一直不到像样的工作，家里又在农村，父母也都没有钱，但我还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了( )的干预技巧。
A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.再标签
第33题：单选题(本题1分)
社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的（）取向。
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