广州高校人才网招聘网锋绘
２０１９年第５(
下)期９６
㊀㊀
基金项目：周口师范学院教育教学改革研究项目资助(J ２０１９０３１
).新形势下地方应用型本科高校环境工程
专业人才培养模式研究
李运林㊀朱超胜㊀王㊀萍㊀封文利㊀李志伟
(周口师范学院化学化工学院，河南周口４６６００１
)摘㊀要：为了更好地适应新形势下社会对应用型环境工程专业人才的需求，地方应用型本科高校应该转变办学思路，创新人才培养模式，改革教学内容，加强校企合作，强化工程实践创新能力，培养适应经济社会发展的高素质应用型环境工程技术人才.
关键词：地方本科高校；环境工程；应用型人才；培养模式㊀㊀教育部㊁财政部㊁国家发展改革委于２０１５年联合公布的«关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见»明确指出：应用型本科高校要把办学思路的重心真正转移到服务地方经济社会发展上来，大力加强产教融合和校企合作，重点培养应用型人才.目前，全国约有１２００所普通本科高校要向应用技术型转变，教育部牵头组建了应用技术型大学联盟,１５０多所地方本科院校参与教育部的转型改革.在新形势下，地方应用型本科高校应当顺应时代潮流，将重点围绕高素质应用型人才培养模式㊁教学内容㊁工程实践㊁教学管理等方面积极进行改革探索与创新.随着经济社会的快速发展，环境工程专业人才的需求力度也在与日俱增，呈现出多样化的特点，不仅需要研究型人才，而且需要应用型人才，则培养高素质应用型环境工程技术人才将成为高等教育环境工程专业人才培养模式的主导方向.
１㊀环境工程专业人才培养现状
环境工程是一门涉及自然科学技术科学和社会科学的交叉学科，是２１世纪科技发展的重点学科之一，而许多高校的环境工程专业未能摆脱优势学科的束缚，如以化学专业为优势学科的高校新建的环境工程专业，培养的毕业生在实验方面能力较强，而相关工程实践能力较弱；以工程类为优势学科的高校新建的环境工程专业，培养的毕业生恰恰相反；部分新建本科高校因缺乏相关学科支持，一味照搬名校的人才培养模式，在环境工程专业人才培养模式方面表现出知识结构不完善㊁实践能力弱㊁创新意识匮乏，适应能力严重不足等问题.因此，亟需建立适应市场需求的应用型本科环境工程专业人才培养模式.
２㊀应用型本科高校人才培养目标定位
应用型本科教育是以培养知识㊁能力和素质全面
协调发展，面向生产㊁建设㊁管理㊁服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育.因此，应用型本科高校人才培养目标的确立应满足两个基本条件:２．１㊀适应中国高等教育的发展方向
在新的发展阶段，人才培育目标定位的制定必须适应中国高等教育的发展方向，应用型本科高校和应用型人才培养定位是中国高等教育发展选择的必然结果.应用型本科教育是培养面向生产㊁建设㊁管理㊁服务一线的高级应用型人才.因此，需要更新教育观念，跟上中国高等教育发展步伐，从人才培养目标㊁课程设置㊁培养模式和教育体制等方面，制定适应中国高等教育发展需要的人才培育目标定位.２．２㊀服务经济社会发展需要
应用型人才主要从事与社会生产生活密切相关且能产生社会经济效益的工作.应用型本科教育首先要服务于经济社会发展；其次，应用型本科教育要面向区
域，为行业培养专业技术人才.应用型本科高校应立足行业，服务企业，明确目标，以区域经济社会发展需求为导向，培养社会各行业急需的各类应用型㊁行业特型人才.只有紧密结合区域经济发展和行业企业的需要，合理定位应用型本科高校人才培育目标，培养的人才才能与区域社会经济的发展相适应.应用
型本科院校环境工程专业人才培养定位应紧紧围绕未来环保产业发展和地方经济建设的需要，坚持立足区域，培养有创新精神和实践能力，面向相关产业㊁工程领域㊁生产㊁建设㊁管理㊁服务等一线，从事解决实际问题，维持工作正常运行，服务环境工程领域内高新技术产业的高等技术型人才.２．３㊀应用型本科高校环境工程专业人才培养模式构建
新建本科高校大都定位为应用型本科教育，但实际过程中，由于受传统教学模式的束缚，缺乏实践能力强的教师队伍，教学上存在重理论轻实践，实践环节往往采用认识实习㊁生产实习㊁课程设计㊁毕业实习㊁毕业设计的单一实践教学模式，使得应用型本科专业人才培养模式缺乏创新，偏离了应用型本科教育的目标定位.只有构建较为科学的应用型人才培养模式，才可能培养出满足经济社会发展需要的高素质人才，也才能充分发挥大学应用创新和服务社会的作用.应用型本科高校环境工程专业人才培养模式的构建重点应遵循以下几个方面:
(１
)深化对环境工程专业应用型人才内涵的认识，创新人才培养模式;
(２
)提高环境工程专业应用型人才培养质量，使环境工程专业人才能够更好地满足经济社会发展的需求，充分发挥大学应用创新和服务社会的作用;
(３)确定以地方产业为导向的培养目标，优化人才培养方案，建立科学完善的课程体系;
(４
)实践教学的改革创新，构建环境工程应用型人才培养模式保障体系.
(５
)掌握地方应用型本科院校环境工程专业应用型人才培养模式的现状，分析影响环境工程专业应用型人才培养质量的因素，有针对性地提出科学的人才培养模式.
(６
)建立适应市场需求的应用型本科环境工程专业人才培养模式，培养有创新精神和实践能力，能够解决实际问题，服务环境工程领域内高新技术产业的高素质应用型人才.
参考文献
[１
]郭文显，陈妹琼．新形势下环境工程专业应用型人才培养体系改革探讨  以东莞理工学院城市学院为例
．广东化工,２０１７,１６
(４４):２７７Ｇ２７８．[２
]翟志才，吴家强，韩瑞瑞，等．应用型本科环境工程专业产学结合实践教学改革．教育教学论坛,２０１８,(４４):１２５Ｇ１２７．