一、警察心理测评理论概述
（一）警察心理测评
1．心理测评
（1）心理测评的概念
心理测评是指通过一系列的手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种科学测量方法。
（2）心理测评的实质
①心理测评的实质是对行为的测量，这些行为主要是外显行为而不是内部心理活动，是一组行为而不是单个行为；
②心理测评是对一组行为样本的测量，即所测量的行为组是有代表性的，任何个体在不同时间、空间与条件下的行为表现是不尽相同的，如果我们所测评的行为抽样不同，所得到的结果就会不同；
③心理测评的行为样组不一定是真实行为，往往属于概括化的模拟行为；
④心理测评是一种标准化的测验，主要是指测验的编制、实施、计分以及测验分数解释程序的一致性，而且心理测评也是一种力求客观化的测量。
（3）心理测评的要求
①标准化
a．概念：是指对不同测评对象的相同特征的测试过程和方法应该具有一致性。
b．意义：保证采用同一个参照框架，用同样的方法收集材料，这样得出的结果比较起来才有意义。
②客观化
a．概念：是指测评结果必须能够真实地反映测评对象的某些智力水平和个性特征，有符合标准的可信度。
b．意义：保证对测验结果的解释的一致性，尽可能地减少评价人的主观性程度。
c．内容：测评设计、计分方法和测验程序控制。
③规范化
a．概念：是指不同的测评对象的测评结果具有可比性。
b．意义：保证测验结果的质量。
（4）心理测评的信度
①信度是衡量心理测量结果稳定性和一致性程度的指标。
②信度是指测量的准确程度，即使可以在很大程度上保证测量结果的稳定性和一致性，但仍不能保证结果的准确性。
③从理论和应用的角度看，信度是指在多大的程度上可以保证测量工具本身的精确性。
（5）心理测评的效度
效度是指一个测评工具能够恰当地测量出所欲测量概念的程度。
①经验效度
经验效度通过分析两个或两个以上变量间的关系，可以用一些观测变量预测另外一些观测变量。
②理论效度
理论效度主要表征观测变量与理论构念间的关系，这些理论构念往往是潜在变量，不可直接观测。常用的效度有内容效度、效标关联效度、构念效度。
（6）心理测评的原则
①普遍性与特殊性相结合
现代人才测评一方面要遵循测评工程的技术要求，另一方面也要充分体现工作岗位或职位的特点与要求。
②测量与评定相结合
在对测评信息进行统计处理和解释测评结果时，要注意测量与评定相结合。定量的测量和定性的评定是一个有机的整体，测量是评定的基础，评定是测量的继续和深化。
③科学性与实用性相结合
在进行人才测评时，一方面应尽可能提高测评的科学性，另一方面也要考虑现有的技术水平和测评条件，注重实用性。
④精确与模糊相结合
精确测评与模糊测评相结合，应体现在测评要素的设计、标准的制定、方法的选择、信息分析、结合评定与解释的全过程中。
⑤静态与动态相结合
静态与动态相结合的原则不仅表现在测评要素和测评标准的设计与编制上，还表现在测评方法的选择上。
（7）心理测评的方法社会招警是正式警察吗
①纸笔测验
a．概念
纸笔测验简称笔试，即要求被试者根据项目的内容，把答案写在纸上，以了解被试者心理活动的一种方法。
b．形式
纸笔测验的形式主要有六种：多项选择题、是非题、匹配题、填空题、简答题、小论文。
c．作用
心理测评能很快把员工的基本活动了解清楚，然后划分出一个基本符合需要的界限。
②量表法
量表（scale）是一种比纸笔测验更严格的测量工具，可以利用量表这把尺子对被试者的属性进行测量。
③投射测验
a．概念
投射法，就是让被试者通过一定的媒介，建立自己的想象世界，在无拘束的情景中，不自觉地表露出其个性特征的研究方法。
b．方法
投射测验的方法主要有：联想技术、构成技术、词句完成法、等第排序技术、表现技术、个案分析技术。
④仪器测量法
仪器测量法是指通过科学的仪器对被试者进行测试，以了解被试者心理活动的一种科学方法。
2．警察心理测评
（1）概念
警察心理测评，是指应用多种心理学方法，测定警察的多种心理品质，然后对照选拔标准，决定录用或淘汰，保留原工作职位或调整工作职位。
（2）任务
①录用或淘汰
警察心理测评对于申请加入警察组织的求职者来说是一种严格的筛选，合格者被录用，
不合格者被淘汰。
②保留原工作职位或调整工作职位
警察心理测评对于在职的警察来说，是晋升的必要方法之一，心理测评的成绩与其他考试成绩一起作为评定在职警察的依据，合格者可以调整工作，升入较高职位，不合格者则只能保持原职位。
（二）警察心理测评的发展
1．警察心理测评在国外的发展
（1）发展阶段
①世界各国警察心理测评始于“二战”之后。
②1959年，美国首次对警察进行心理评定，目的是把心理素质差、不适合从事警务工作的应试者淘汰出局。这是现代意义的警察心理素质测评工作的开始。
③20世纪80年代，美国的做法得到推广，对警察心理素质的要求被广泛认可，增强警察的心理素质已经被世界各国所重视。
（2）各国的发展
①美国、英国、加拿大等许多发达国家均将心理测评作为录用警察的首要环节，并且制定了相应的全国性标准，其心理测评的科学性、实用性、针对性已达到相当高的水平。
②亚洲的新加坡、韩国、菲律宾、香港等国家和地区的警方也非常重视心理素质测评，把心理素质测评成绩作为能否入警的一项重要依据。
2．警察心理测评在国内的发展
（1）发展阶段
①2000年5月，人事部将心理素质测评写进《关于地方公安机关录用人民警察实行省级统一招考的意见》中。
②2004年，公安部曾在招警时试行心理测评。
③2005年，公安部下发文件，规定从2006年起，在全国公安机关招录警察中逐步推行心理测评工作。
（2）警察心理测评的意义
①从职业性质上看，警察不仅需要具有良好的政治素质、业务素质、体能素质，更需要具有良好的心理素质，心理选拔是保证警察具有较高心理素质的第一步。
②从招录新警上看，在招录新警察的过程中进行心理测评，能有效地把一些心理素质不达标、不适合从事公安工作的人挡在公安队伍之外，从而从源头上确保新招录的警察具备过硬的心理素质。
（三）警察心理测评的特点
1．标准化
警察心理测评是一种标准化的考试，在其全部过程中都实行标准化的处理。
2．权威性
（1）公安部设立协调委员会负责心理测评的全面工作，对下级部门进行指导和协助，并制定统一的国家标准；
（2）各公安厅、局负责参照中央制定的标准进行具体的命题工作；
（3）各市局负责心理测评的实施与评卷工作。
3．长期性
（1）公安机关只要不断补充新的警务人员，就需要不断地对新的求职者进行筛选；
（2）在职的警察不仅面临升职问题，还要面对工作中累积的心理问题，也要不断对其进行心理测评。
（四）警察心理测评的方式
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