2023年军队文职人员公开招聘考试《教育学》备考题库（含答案）
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一、单选题(40题)
1.大有大成，小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果
A.直觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
2.在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地 方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是
A.《福斯特教育法》 B.《巴尔福教育法》 C.《费舍教育法》 D.《巴特勒教育法》
3.孟母三迁反映了（ ）因素对人的发展的影响
山西卫生考试网A.遗传 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性
4.阅读、写作、运算等技能主要是
A.运动技能 B.动作技能 C.策略技能 D.心智技能
5.根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( )
A.诊断性评价 B.性评价 C.绝对评价 D.总结性评价
6.近代法国中央集权式教育管理体制确立的标志是拿破仑第一帝国时期设立的
A.帝国大学 B.教育部 C.大学区 D.索邦大学
7.运动技能的表征方式是
A.命题 B.语义网络 C.命题网络 D.产生式系统
8.裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是
A.儿童对母亲的爱 B.儿童对父亲的爱 C.儿童对全人类的爱 D.儿童对上帝的爱
9.美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的 权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是安徽省公务员考试网首页>国考2022年报名人数
A.学区制 B.中央集权制 C.地方分权制 D.混合制
10.在教育的两大功能中，( ) 功能是教育的基本、核心功能
A.社会 B.个体 C.政治 D.经济
11.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.科学教育学
12.根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是
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A.描述教育现象，揭示教育规律
B.揭示教育规律，确立教育理想
C.揭示教育规律，规范教育行为
D.研究教育实践，解决实际问题
13.在陶行知看来，教育与生活两者的关系是
A.生活可以取代教育 B.教育是生活的中心 C.教育不能改造生活 D.生活是教育的中心
14.教师的政治思想、业务水平、( ) 工作成绩是《教师法》规定的教师考核内容
A.工作热情 B.工作态度 C.工作质量 D.动机强度
15.教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是
人事局
A.勒温 B.萧恩 C.斯腾豪斯 D.凯米斯
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16.人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为
A.学习准备 B.思维定势 C.功能固着 D.思维阻抑
17.2008年，我国高等教育的毛入学率为23。3%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于
A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.全民化阶段
18.中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的 学校是
A.陕北公学 B.延安大学 C.华北联合大学 D.抗日军政大学
19.根据范例教学理论，强调教学内容应选择一个]学科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规律、基本结构等，这反映了教学内容的( )
A.公平性 B.基本性 C.基础性 D.范例性
20.我国最早向外国派遣公派留学生是在( )
A.战争 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命
21.18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指
A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
22.学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预测，从而"超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.重组
23.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是
A.社会学习理论 B.操作条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论
24.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是
A.音乐、修辞学、几何学 B.文法、辩证法、几何学 C.文法、修辞学、天文学 D.文法、修辞学、辩证法
25.文艺复兴与宗教改革时期，具有较强众性和普及性特点的教育是
A.人文主义教育 B.新教教育 C.天主教教育 D.耶稣会教育
26.在实践德行中，强调动机和效果统一、知与行统一、主观与客观统一的是( )
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
27.关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是
A.基础性、顺序性和整合性 B.连续性、顺序性和整合性 C.基础性、连续性和整合性 D.基础性、连续性和顺序性
28.古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是
A.《雄辩术原理》 B.《论雄辩家》 C.《忏悔录》 D.《论灵魂》
29.与问卷调查相比，访谈调查的优点是
A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更有利于研究深层次的复杂问题 D.更易对数据进行编码处理
30.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是
A.人的劳动能力的全面发展 B.德、智、体全面发展 C.人的独立个性全面发展 D.人的身心全面发展
31.“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有
A.顺序性和阶段性 B.社会性和历史性 C.相似性和差异性 D.现实性和潜在性
32.近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的