优良的传统，鲜明的特
——西安高级中学办学传统和办学特简说
三秦名校——西安高级中学至今已度过了116个春秋。一个多世纪以来，在社会各界志士仁人的深切关怀和鼎力支持下，在历届领导的精心培植和广大教师的辛勤耕耘下，西安高中这棵参天巨树茁壮成长，根深叶茂，花繁果硕，使她成为革命者的熔炉、培养人才的摇篮、优质教育的明星，同时也积淀着“崇德尚文，治学严谨，彰显特长，追求卓越”的优良办学传统，形成了“教育理念科学先进，文化底蕴深邃醇厚，教学科研创新领先”的鲜明办学特。
一· 崇德尚文——西安高级中学自诞生之日起，就以崇尚美德、重视人文精神和科学教育而闻名中华。历届校长和教师多为当时的社会名流或著名教育家，如杨明轩、刘含初、李仪祉、李瘦枝、唐德源等，他们有一个共同特点，就是十分重视学生思想品德的培养。“道德修养，为立身处世之根基”（亢心栽《秋二八级毕业同学录序》）是他们的共识。新中国成立后的第一任校长余达夫，就非常重视教书育人，他多次强调“培养德智体全面发展的学生，这是我们办校的方针，要把培养革命新青年放在第一位，培养出的学生要品学兼优，要具有为祖国为人民服务的思想。”（陈根林《缅怀余达夫校长》）西安高中秉承了“崇德尚文”这一优良传统，为祖
国培育了千千万万个德才兼备的人才，创造了百余年的辉煌成就，谱写了教书育人的灿烂篇章。
二· 治学严谨——西安高级中学历来以名师云集，治学严谨而著称。1949年前，有大批社会名流在此讲学、执教或从事革命宣传活动，其中著名人物有邓希贤（）、鲁迅、朱自清、熊庆来、李仪祉、马步云、康寄遥、于右任、杨虎城、邵力子、卫俊秀等；上世纪五六十年代，还涌现出像李得禄，夏自强、弓矢石、卫俊秀，郑志国等一批享誉全省的著名教师。名师造名校，名校出名流。在名师的影响带动下，西高日渐形成了优良的教风、学风和教学常规。
现今《西高备课工作常规》要求教师参加集体备课，坚持“四定”、“四有”、“四说”、“六统一”的原则。西高的教师在教学的各个环节上无不体现出科学性和严谨性。主要表现在五个方面：第一，计划周密。教师每学期都有周密的教学计划，其中包括学期教学目标、重点和难点以及整体解决方案等。第二，认真备课。深入钻研教材，仔细研读教学大纲，根据学生的实际确定单元或章节教学目标，划定教学重点和难点，制定教学思路和教学方法，再设计课型、板书、教学过程，安排课时、教具、试验以及布置作业等。第
三，认真授课。从新课导入、知识讲授、重点难点突破、知识拓宽延伸等环节入手，培养学生创新精神和运用知识的能力，实施包括思想品德、人文科学和自然科学在内的素质教育。第四，认真批改作业。对作业基本做到全批全改，作评语或打出等级并附上批改日期等。第五，科学检测评估。我校有系统的教学效果检测评估制度和手段每次测试后，进行严格的阅卷评分，学校以年级组为单位，进行质量分析并及时地反馈给任课教师、学生和家长，以利于教师调整教学计划和学生改进学习方法，不断提高教学质量。
三·彰显特长——西高培养的学生不仅知识面宽、社会实践能力强，整体素质高，更体现在教师教有所精，学生学有所长上。西高历史上，人才辈出，独领风骚，其中有著名的革命家、军事家、科学家、文学艺术家和现代企业家。这其中有原全国人大副委员长杨明轩、原省委书记严克伦，原陕西省长赵寿山、原西安市市长刘庚等；有民族英雄刘志丹、抗日英雄包森（电影《平原游击队》中李向阳的原型）；有中科院院院士高鸿、侯洵、著名数学家王戍堂、著名气象学家雷雨顺、古生物学家邓宝、世界航模冠军梁越和著名美籍航天专家、曾参与研究美国登月计划“哥伦比亚号”工程的刘振亚等；有著名作家柳青、民族诗人益西卓玛、导演黄建新等；还有著名企业家、蓝溪公司总裁王武等。他们在西高这所教育殿堂里学有专长，在时代大潮中彰显特长，贡献卓著，成就斐然。他们是时代的精英，是民族的骄傲，也
是西高的荣耀。
近年来，随着我校科技创新教育和校园文化建设的深入开展，当代学生中涌现出许许多多的科技、文学、影视、体育、音乐和网络人才，其中有出版《落花的夜》的校园诗人闫妮，有出版小说《双面·双生》的校园作家李一尘，有获得五项国家发明专利的学生发明家陈肖，有创办“西高热力”网站的石天浩等等，他们尽情展示青春才华，为今日之西高增光添采。
四·追求卓越——“不断进取，追求卓越”，既是西高精神，也是西高的优良传统。在这一传统的影响和感召下，西高人创造了骄人的业绩，获得了无数个荣誉。1936年6月，新成立的西高足球队在参加西安市中学生足球比赛中蝉联冠军。1951年10月，在西安庆祝建国“国防杯”篮球赛中我校男女队双双获得冠军……近年来，西高人秉承“不断进取，追求卓越”的精神，在创建优良校风，改善办学条件，提高教育质量，培育创新人才等方面，谱写出了誉满三秦的灿烂篇章，取得了丰硕的成果，先后被评为“西安市先进集体”、“市级德育十佳学校”、“省级基础教育科研项目学校”、“陕西省出国留学培训基地”、“高中教育质量评估优秀学校”、“向高校输送人才突出学校”等几十项荣誉。近八年来，我校高考上线率达100%，本科上线率
95.6%以上，考上北大、清华等名牌大学的学生100多人，升入重点大学的学生有75%以上。先后有胡迎春、胡博、卓玲、李蔚、郭菲菲、孙凌等6人在
全国高考中获陕西外语类、文史类、理工类、艺术类状元。有110名学生被北京大学、清华大学等全国知名大学录取。还有林敦亮、吕佩、安琪、刘一、张晓伟等18名学生获高考陕西省单科第一名。
五·教育理念科学先进——在对多年教学实践反思和总结、探索古今教育思想的基础上，安保仁校长与时俱进，开拓性的提出“以人为本，以德为首，智慧教育，和谐发展”这一新的教育理念。这个理念的提出，既体现了社会主义“教育方针”中的“德育”和“智育”的基本要求，更有所发展。“以人为本”，集中的体现了“为学生服务，为社会育人”这个学校教育的根本目的；“和谐发展”，比“体美劳”的提法更科学，更含蓄，反映了“创建和谐社会”这一时代精神，既符合科学发展观又具有鲜明的时代气息，令人耳目一新。在这个教育理念的指导和影响下，近年来，西高这块教育园地中，状元之花揽怀，科技之果累累，赢得了前所未有的社会赞誉，在古城树立起教育的崭新形象。
六·文化底蕴深邃醇厚——西安高级中学始建于清末光绪十七年，即公元1891年，时名为崇
化书院。先后易名为陕西大学堂、陕西高等学堂、秦省第一中学、国立西北大学、陕西省立西安高级中学、陕甘宁边区西安高级中学、西安市第二十中学等，是一所历史悠久、影响颇广的百年名校，1986年正式定名为“西安高级中学”并确立为陕西省首批重点中学。
西安高级中学雄踞于古城中心，物华天宝，人杰地灵。周边有古城墙、下马陵、卧龙寺、碑林、书院门、钟鼓楼、易俗社等文化古迹，秦风古韵，人文荟萃。在古代，这里曾是“诗人墨客如星聚”的文化胜地。校内存有标志学校诞生的《移建崇化书院碑记》的碣碑及唐代的石狮、石鼓等珍贵文物，保留着一点古都书院韵味。图书馆藏书丰富，有不少稀有的线装典籍；校史室史料充实，图文并茂；西高校园绿树掩映，鸟语花香；教育教学园地丰富多彩，传统文化氛围浓郁，体现着关中醇厚朴实的校风学风。
西安高中是革命的摇篮，是西北地区教育的发祥地。在西高116年的历史长河中，有众多的仁人志士在这块风水宝地上从事革命活动或教书育人，中国近现代史的重大历史事件多与西高有关，如戊戌变法、辛亥革命、国共合作、“12·9”运动、“西安事变”、“西安解放”等，尤其是鲁迅先生1924年来西高为期一周的“暑期讲学”，后整理加工为《中国小说的历史变迁》一文，影响深远。这些正如老校友王居仁所讴歌的那样“惟我高中，西北先锋，发蒙振聩，木铎金钟。”
七·教学科研创新领先——研究性学习教研全面，校本课题开发题材广泛，将研究性学习作为校本教研的原动力和重要内容，让教研走进课堂，培养研究型教师，提高课堂教学质量，是我校开展教学科研的新特点，在省内处于领先地位并产生着积极的影响。
我校于2006年申报了国家级的中国教育协会“十一五”规划重点课题《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》子课题——高中阶段推广和普及机器人教育的实验与研究，还正在申报国家语文学科方面的“十一五”课题。近年来，我校在研究性学习方法的研讨、探索、创新方面成果显著，有数十位教师的论文分别荣获国家或省、市、区级奖励或在省级国家级刊物上发表。我校校本课题研讨开发活动蓬勃开展，校本课程的开发利用也取得了令人欣慰的成果，青年教师积极踊跃，题材广泛，新颖独到，颇受学生欢迎。
信息技术课教师陆裕元，结合自己所承担的国家“十一五”教科研子课题，在教学中开展了网络环境下的研究性学习活动。他开办了研究性学习网站，开辟了“在线课堂”、“资源中心”等栏目，使师生之间可以随时通过网站进行交流，取得了良好的效果。从2003年起，在校领导大力支持下，陆老师开拓创新，组建了智能机器人实验室，积极开展智能机器人实验活动，多次组织学生参加陕西省和全国青少年机器人大赛，获得陕西省一等奖7人次，二等奖9人次；获得国家一等奖7人次，二等奖6人次，三等奖4人次。
高三学生陈肖从小热爱科学，有五项国家发明专利。在西安市二十一届青少年科技创新大赛中我校学生洪宇辰的论文《室内建筑装饰材料对人体的危害及防治对策研究》荣获一等奖，安保仁校长同时获市科协、市环保局、市教育局颁发的“优秀组织奖”。
新成立的西高“击剑队”，是西北地区第一支中学“击剑队”，在开学典礼上精彩“亮剑”，初试锋芒，令人刮目。
正因为如此，我校先后获得西安市人才交流服务中心 “全国科学教育实验学校”、“全国科技教育基地”、“西安市青少年科技创新教育示范基地”、“机器人创新实验基地”、“全国信息技术创新与实践活动先进单位”等荣誉，成为我省乃至西北地区教育界的璀璨明珠。
二〇〇七年四月五日