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浙江省教育技术研究规划课题指南
（2010-2012年）
本《指南》根据教育技术发展现状和趋势，结合我省今后几年教育技术应用与研究的工作重点制定，旨在推动教育技术理论和实践研究，促进教育技术在教育、教学各领域中的整合应用，全面提升我省教育现代化水平。
本指南将推荐的课题研究方向分为七个部分，供申报课题时参考。课题申请人也可以结合自身优势和专业特长，另行确定研究课题和研究方向。
第一部分：
数字化校园的建设与应用研究
网络环境下教学模式和学习方式变革的研究
学科教师备课（教研）平台建设与应用研究
网络环境对未成年人身心健康的影响及策略研究
浙江教育信息网
网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用研究
营造特校园网络文化的研究
校园电视台对校园文化建设的作用研究
学校网络安全系统建设与应用研究
移动通信技术在教育教学中应用研究
第二部分：
学校教育教学资源的建设与应用研究
学校教育教学资源综合成效研究
网络课程的设计与开发研究
学科主题学习资源的建设与应用研究
“浙江教育资源网”在教育教学中的应用研究
学生用音像教材自主学习指导研究
教师教育技术能力的培养与培训模式研究
基于网络的教师“校本培训”模式与应用研究
高校教育技术专业学科建设与课程设置的研究
第三部分：
“农远工程”实施效益评估的研究
“农远工程”对农村中小学教师专业化发展的实践研究
“农远工程”对培养农村中小学生综合能力的作用与影响研究
“农远工程”配套教育教学资源的建设与应用研究
“农远工程”网络远程教育平台的建设与应用研究
书香校园工程实施效益评估研究
书香校园工程对提升农村中小学生综合能力的作用与影响研究
第四部分：
基于新课程理念的教学仪器研发
高中通用技术实验室建设与应用研究
教学仪器设备的使用周期基本规律研究
小学学具开发及在教学中的应用研究
幼儿园教学活动环境特点与装备研究
数码互动显微镜的配置及标准研究
自动录播系统在教学评价中的应用研究
传感器在中小学实验教学中的应用研究
多媒体画廊装备在新课程中的使用研究
虚拟现实与仿真技术在高校教学中的应用研究
第五部分：
校园伤害事故校方责任评估体系研究
学校后勤数字化建设应用研究
素质教育实践基地建设与管理探索
素质教育实践基地设备配备标准
学校保险制度的建立和完善研究
义务教育经费保障机制下的校服管理研究
第六部分：
中小学图书馆的建设与创新研究
中小学图书馆多元功能与应用研究
中小学图书馆标准化建设研究
高校数字化图书馆的建设与应用研究
中小学实验室建设与应用研究
中小学现代教育装备标准应用评价指标的研究
中小学生实验活动与创新能力关系研究
小学科学探究实验室应用模式研究
小学科学探究实验室对学生科学素养形成的影响和作用
第七部分：
教育装备项目采购管理研究
教育装备预算编制研究
教育装备的采购与使用的互动机制研究
学校政府采购绩效评估研究
学校政府采购效率研究
学校政府采购制度建设研究