2013年第28卷第4期
南昌教育学院学报外语研究收稿日期：2013-03-23
作者简介：李 红（1978-），女，陕西乾县人，讲师，从事应用语言学和英语教学向的研究。
大学生就业是一项系统工程，是国家宏观经济和社会发展
环境、人才培养和专业结构、就业战略和就业渠道、毕业生就业观念等诸多因素的综合体现。当前随着英语教学多层次的普及，对于知识结构和就业面都相对单一的英语专业学生来说，一职难求已是大家有目共睹的事实。据我国首部就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》中发布，在2008年毕业半年后仍未就业人数最多的10个本科专业中，英语专业就在其中。中国社科院社科文献出版社出版的《2010年中国大学生就业报告》和《2011年中国大学生就业报告》都把英语专业列入红牌警告专业(失业量较大，就业率较低且薪资较低)。要促进英语专业学生就业，脱离红牌警告专业，首当其冲要考虑的是英语专业人才市场的需求。本研究目的在于利用SWOT 分析方法对英语专业人才市场需求进行全面分析，力图寻英语专业毕业生顺利就业的途径，并为各英语院校改进英语专业人才培养策略提供思路。
一、SWO T 分析简述
SWOT 分析法是美国旧金山大学H.Weihrich 于20世纪80年代初提出的一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S 代表strength(优势)，W 代表weakness(弱势)，O 代表opportunity(机会)，T 代表threat(威胁)，S 、W 是内部因素，O 、T 是外部因素。SWOT 分析的主旨在于通过了解企业自身的优势(S)与弱势(W)，掌握外部机会(O)，规避威胁(T)，从而制定良好的战略方法。
二、英语专业人才市场需求的SWOT 分析
(一)机遇分析
随着经济全球化、市场国际化的进一步深化，英语已经成为很多国家和地区的官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，国际商务谈判和国际商贸合同文本以及外资或合资企业的工作中，英语已成为重要的交流工具。中国国际化进程的加快促使我国与世界各国在政治、经济、文化等各个领域的交流活动日益频繁，使得与英语专业相关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，促使英语人才需求数量急剧增加。
其次，据麦肯锡(Mckinsey)咨询公司的统计，现在中国的外企有2万8千家，加上数量众多的外贸公司，
这对既懂英语又懂外贸的毕业生提供了前所未有的就业机遇。外贸企业的本土化，内资企业的国际化，需要一大批有较强外语沟通能力、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。国际商务公司、外资企
业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、
中国公司、涉外机构都不同程度的需要从事国际贸易、进出口贸易、翻译、涉外文秘和管理的英语人才。同时各级政府
涉外部门、高等院校及科研部门也需要相当一部分英语人才。
另外，2005-2009年国家对中国节假日及休假调整方案的陆续出台，促生了中国旅游产业化发展，使中国旅游业以惊人的速度蓬勃发展，特别是近年国际来华旅游人数猛增，根据第一旅游网的统计，2011年1-12月来华旅游入境的以英语为母语的国家(如：美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰)的人数超过了430万人，如此大的涉外旅游市场资源为英语专业学生的顺利就业起到了推进作用，各大旅行社、旅游景区、旅游管理机构、国展中心、大型宾馆、涉外酒店需要能够从事翻译、导游、外事接待工作的英语人才。
最后，目前大城市传统学校教师的职位日渐饱和，不可能再接受大量毕业生。但我国中西部面临优质师资匮乏，基层教育系统缺少编制的现实情况，因此近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为英语专业进入传统学校求职的热点地区。
以上几点分析显示当今社会对英语人才的需求越来越大，为英语专业学生提供的就业机会和就业岗位也趋于多元化。
(二)威胁分析
随着全球经济的发展以及我国对外开放力度的不断加大，英语学习已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。特别是在北京上海等国际化大都市，企业在工作中会有大量场合需要接触到英文文件、材料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。
(三)优势分析
虽然英语专业大学生面临巨大的就业威胁，但是他们的优势依然不可忽视。总的来说，英语专业是文科专业中通用性、包容性比较强的专业。可以通过调整英语专业的课程设置拓宽英语专业毕业生的就业渠道，使他们从事多种其他文科专业学生从事的行业，例如，文秘，特别是涉外文秘，管理，市场营销等。根据我们的调查，很多外贸类招聘单位在面临外贸专业毕业生和英语专业毕业生之间的选择时，比较青睐英语专业毕业生，其原因是在工作期间，外贸知识的学习与补充相对比较容易，而扎实的英语功底，特别是良好地英语实际交际能力非科班出身是很难达到的。也就是说外贸知识可以通过实际的实务操作和经历就可以在短时间内学到够用，而外贸专业的人要学好英语，却可能需要一两年时间还未必能
通。所以对英语专业的学生来说，英语是其就业竞争力的核心部分，想在就业中有优势，首先得夯实英语语言的基本功，特别是英语的综合应
用能力。
(四)弱势分析
基于
SWOT 分析的英语专业人才市场需求研究
李 红
（西安石油大学外国语学院陕西西安710065）
摘 要：本研究利用SWOT 分析法对英语专业人才市场的需求进行了全面分析，即通过对英语专业人才市场为英语专业毕业生所提供的机遇和威胁，以及英语专业学生本身所存在的自身优势和劣势进行分析，力图寻英语专业毕业生顺利就业的途径，并为各英语院校改进英语专业人才培养策略提供思路。
关键词：SWO T 分析；英语专业；人才市场；需求分析中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2013）04-0158-01
（下转第160页）
2013年第28卷第4期
李 颖：大学英语翻译教学问题探微
心中有数，采取“以学生为中心”的交互式教学模式，适时合理的穿插翻译活动，并兼顾其实用性(如简历的翻译，论文摘要的翻译，自身专业领域文章的翻译)和趣味性(如对经典电影对白的翻译，幽默小故事的翻译)。当学生有了一定的翻译基础和兴趣之后，教师再把翻译理论融会贯通在技巧和知识的传授中，对学生稍作点拨，就能事半功倍地帮助学生认识翻译活动规律，提高其通过理论分析，在翻译实践中独立解决问题的能力。
(三)更新教材内容，增加翻译比重
大学英语教材有必要进行适当的修改，现行教材里面的翻译练习不仅所占比重少而且都基本与现实脱钩，内容过于陈旧，几年甚至十几年不变，不能引起学生的兴趣。所以教材中的翻译练习应该经常更新，引入当前社会最时髦，学生最感兴趣的话题，使学生在面对翻译练习时，自觉自愿进行思考讨论并得出自己的译文，而不是对教辅答案的照搬照抄。另外，目前普遍使用的大部分教材每单元之后都有阅读和写作技巧方法的介绍，但至今为止还没有发现任何一套教材对翻译的方法和技巧做出类似的介绍。
如果也能参照此类做法，在每单元之后配上翻译方法与技巧的介绍和针对性练习，使教师在教学翻译时有章可循，学生也能在基础阶段的学习中了解和掌握翻译的基本方法和技巧。
三、结语
在大学英语的教学过程中，我们应当充分认识其在大学英语教学中的作用和地位。大学英语翻译教学作为大学英语教学必不可少的环节，教师应改变传统翻译教学观念，提高认识，走出误区，尽快完善教材教法，不断完善现有的教学模式，把以往的知识型教学变为素质能力培养型教学，在培养学生听、说、读、写能力的同时，努力培养学生的基本翻译素质和技能，提高大学英语翻译教学质量，让翻译教学成为大学英语教学的特和核心。
参考文献：
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：外语教学
与研究出版社,2007:98.
[2]张美芳.论两种不同层次的翻译教学[J].外语与外语教
学,2001(05):24.
[3]穆雷.中国翻译教学研究[M].上海：上海外语教育出版
社,2000:51-52.
[4]罗宏宇.文化差异与大学英语教学[J].贵州民族学院学
报,2002(06):49.
On the college English translation teaching question
Li Ying
(People's Liberation Army the Army o fficer co lleg e,Hefei A nhui,230031,China)
Abstract:At present,English teachers usually igno re training students’translation ability,and thus students are v ery poo r in translatio n.Acco rding to th is phenom enon,this paper mainly discusses the pro blems existed in the co llege Eng lish teaching,such as the lack of social attentio n,the sho rtag e of translatio n textbooks and the weakness o f teachers,etc.This paper puts fo rward the corresponding sugg estio ns fo r o ur Eng lish translation teaching in o rder to impro ve students’translation ability.
Key word s:college English,translatio n teaching,translation ability［责任编辑：周 呈］
我们对于陕西的8所理工科院校的英语专业课程设置进行了调查，了解到，在这8所院校中英语专业技能课(如：基础英语、高级英语、听力、口语、语法、翻译理论与实践)和英语专业知识课程(如：英语国家概况、英国文学、美国文学、语言学、修辞学、词汇学等)的开设都大同小异，但在相关专业知识课程的开设上却存在很大区别，其中有两所院校为英语专业开设了和本校特专业相关的课程，例如：与土木工程相关的土木工程英语、建筑英语、土木工程概论、建筑简史、FIDIC合同施工条件、科技英语翻译等课程；以及与财经相关的国际企业管理、国际贸易理论与实务、国际金融、国际营销等。而其他院校在这方面相对比较薄弱。同时这两所院校虽然开设了相关专业知识课程，但系统化比较欠缺。因此单从培养模式上看，目前英语专业教育存在偏重语言知识、文学知识传授，忽视学生语言实践能力的培养，不注重外语专业与其它学科的结合，缺乏培养特，培养出来的毕业生是单纯的语言文学和基础技能型的外语人才，导致英语专业教育不能满足社会对高级别英语人才的需求。
三、结语
通过对当前英语专业人才市场需求的全面分析，我们可以清楚的看到目前英语专业毕业生的就业面比较广，市场对高层次英语专业人才的需求比较大，但同时由于当前英语专业培养模式及课程设置的限制，导致英语专业学生知识面狭窄，就业能力不能满足市场的需求。只有根据市场需求改善英语专业的课程
设置，增加与就业岗位相关的专业知识课程以及实践、实训课程，特别是增加校企合作，为英语专业提供更多的接触企业的机会，让他们了解企业，清楚企业的人才需求，在此基础上完善个人就业能力，满足企业需求，实现顺利就业。
参考文献：
[1]张志华.促进英语专业大学生就业的探索[J].教育与职
业,2010(14):101-102.
[2]吴树奇.高校英语专业教学适应人才就业新形势的对策[J].中
国人才,2011(14):129-130.
[3]彭林权.试论外语专业毕业生就业竞争力的提升[J].黑龙江高
教研究,2011(03):108-110.
[4]许素波.就业市场对高校外语专业人才的需求分析——解读
《中国外语人才网》[J].衡水学院学报2011(06):121-124. [5]温中兰，孙广平.地方高校外语专业社会服务
途径的探索[J].黑
龙江高教研究,2010(09):47-49.
English professional t alent m arket demand st udy based on SWOT analysis
Li Hong
(Fo reign Languag es Co llege,X i'an Univ ersity o f Petroleum,X i'an Shaanxi,710065,China) Abstract:In this paper,a comprehensiv e analy sis of English professionals in market dem and based on SWOT analy sis,the English talent market pro vides o pportunities and threats for English g raduates,as well as analy sis o f Eng lish M ajo rs in their o wn adv antages and disadvantages,try ing to find English successful emplo yment of graduates of professio nal pathways and pro vides ideas for English institutions to im pro ve English M ajors strateg y.
Key word s:SWOT analysis;English pro fessional;the talent m ark et;needs analysis［责任编辑：周 呈］（上接第158页）
发布评论